19．麻黃堿（C10H15NO）是從中藥麻黃中提取出來的生物堿，具有止咳平喘作用，服用的副作用是使人中樞神經(jīng)興奮．下列有關(guān)麻黃堿的說法正確的是（　�。�
A．麻黃與麻黃堿均屬于純凈物
B．麻黃堿的相對(duì)分子質(zhì)量是166
C．麻黃堿是由四種元素組成的化合物
D．麻黃堿中氮、氧兩種元素的質(zhì)量比是1：1

分析 A、根據(jù)純凈物的特點(diǎn)考慮；
B、根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方法考慮；
C、根據(jù)有機(jī)物定義和元素組成考慮；
D、根據(jù)元素質(zhì)量計(jì)算方法考慮．

解答 解：A、由麻黃堿（C10H15NO）是從中藥麻黃中提取出來的生物堿可知麻黃中含有麻黃堿，所以說麻黃是混合物，故A錯(cuò)誤；
B、麻黃堿的相對(duì)分子質(zhì)量是：12×10+1×15+14+16=165，故B錯(cuò)誤；
C、含有碳元素（除了一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽等）的化合物屬于有機(jī)物，所以麻黃堿屬于有機(jī)物，且由C、H、N、O四種元素組成，故C正確；
D、麻黃堿中氮、氧兩種元素的質(zhì)量比是：14：16=7：8，故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 通過回答本題知道了純凈物的判斷方法，有機(jī)物的判斷、相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方法、元素質(zhì)量的計(jì)算方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖，回答問題：
（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①酒精燈；②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．若用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后的操作應(yīng)先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，防止水倒流，炸裂試管．
（3）若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B．如果用D裝置收集氧氣，則氧氣由a端通入（填“a”或“b”），檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明收集滿．
（4）甲烷在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法收集，請(qǐng)你根據(jù)甲烷的收集方法，推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是難溶于水，比空氣輕．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．已知Na2CO3的水溶液呈堿性，在一燒杯中盛有22.3gNa2CO3和NaCl組成的固體混合物．向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸．放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示，請(qǐng)根據(jù)題意回答問題：
（1）當(dāng)?shù)渭恿?3g稀鹽酸時(shí)，放出氣體4.4gg．
當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液里的溶質(zhì)是（寫化學(xué)式）HCl．當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液的PH＜7（填“＞”“＜”或者“=”）．
（2）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至A點(diǎn)時(shí)，燒杯中為不飽和溶液（常溫），試計(jì)算其中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的工具之一．請(qǐng)回答下列問題：
（1）汽車電路中的導(dǎo)線大都是銅制的，這是利用了金屬銅的延展性和導(dǎo)電性．
（2）鋁質(zhì)承載式車身結(jié)構(gòu)逐漸替代鋼制，一部分原因是鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕．①噴漆可以延緩銹蝕，
其防銹原理是隔絕氧氣和水． ②噴漆前需將鐵制品放入稀鹽酸中除銹（鐵銹主要成分是Fe2O3），觀察到溶液變黃，有無色氣泡逸出時(shí)，及時(shí)將鐵制品取出，進(jìn)行后續(xù)處理，該過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式；有兩個(gè)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．科學(xué)探究是奇妙的過程，請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究，并填寫下列空白：
（1）【提出問題】：小松同學(xué)用“雙氧水”（過氧化氫溶液）清洗傷口時(shí)，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生．小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過氧化氫分解的催化劑，他想，水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進(jìn)行以下探究．
（2）【猜想】水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑．
（3）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一①木條不復(fù)燃常溫下過氧化氫溶液不分解
實(shí)驗(yàn)二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的小木條伸入試管中
木條復(fù)燃		②
加入水泥塊能加快過氧化氫的分解速率
（4）【結(jié)論】水泥塊能加快過氧化氫分解的速率，故水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑．
（5）【討論與反思】小芳認(rèn)為：僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑，她覺得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究 ③水泥塊在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變．
【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、稱量；④對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量．
【分析】如果水泥塊反應(yīng)前后的質(zhì)量不變，則說明水泥塊可作過氧化氫分解的催化劑．
（6）但小華認(rèn)為，要證明小松的猜想，小芳的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還不夠，還需要在補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究 ④水泥塊的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．A～M分別是初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中C的固體俗稱“干冰”，只有B、E、G是 單質(zhì)，①～⑤為上述物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件已略去），這5個(gè)反應(yīng)過程中出現(xiàn)了“產(chǎn)生氣泡”、“生成白色沉淀”、“固體顏色變化”、“燃燒放熱”、“有淺綠色溶液生成”等現(xiàn)象．
①A+B→C  ②D→B+E   ③C+L→F+D  ④A+K→C+G  ⑤G+H→E+M
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：BO2、CCO2、FCaCO3．
（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 ①2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．
④3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．   ⑤Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑或Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．Ⅰ、水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，請(qǐng)回答以下問題：
（1）測(cè)定地下水的酸堿度可用C．（填標(biāo)號(hào)）
A．紫色石蕊溶液        B．無色酚酞溶液        C．pH試紙
（2）自來水生產(chǎn)過程中，必須進(jìn)行消毒．X是一種新型的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X 的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X，則X的化學(xué)式為ClO2．
Ⅱ、淡水資源緊缺的原因之一是人類的生產(chǎn)、生活造成了水的污染．某城鎮(zhèn)生產(chǎn)、生活區(qū)的分布如圖所示．河流中A、B、C三處某次水樣抽測(cè)結(jié)果如表所示．
項(xiàng)目          地點(diǎn)ABC
pH645
1L水中溶解的氧氣0.011g0.007g0.003g
請(qǐng)根據(jù)上述信息回答下列問題：
（1）為了減少硫酸廠廢水對(duì)河水的污染，要選用一種廉價(jià)的物質(zhì)進(jìn)行處理，你選擇的物質(zhì)是Ca（OH）2（填化學(xué)式）．
（2）你認(rèn)為在A、B、C三處中，最適合作自來水廠取水點(diǎn)的是A．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制氧氣并用排水法收集先后順序中不正確的是（　�。�
A．等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中
B．先檢查制氧裝置的氣密性，再裝藥品
C．先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管取出
D．先給試管均勻加熱，再對(duì)著藥品加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）指出有編號(hào)的儀器名稱：①分液漏斗，②集氣瓶．
（2）可以制取并收集二氧化碳的發(fā)生裝置A，收集裝置D或E（分別填上述裝置的序號(hào)）．寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（3）說出用C裝置收集的氣體應(yīng)具備的一條物理性質(zhì)是密度比空氣小
（4）某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，認(rèn)為E裝置可以代替B裝置．請(qǐng)簡(jiǎn)述該同學(xué)應(yīng)如何使用E裝置在E裝置中加滿水，然后氣體是從短管進(jìn)入．

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同步練習(xí)冊(cè)答案