分析 根據(jù)科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)以及淀粉的檢驗方法來分析.
解答 解:根據(jù)淀粉的性質(zhì)可知,淀粉遇碘變藍(lán)色.
我的猜測是:淀粉遇碘變藍(lán)色;
實驗方法:取一片馬鈴薯片,滴加幾滴碘酒;
實驗現(xiàn)象:馬鈴薯片變藍(lán)色;
結(jié)論及解釋:馬鈴薯的主要成分是淀粉,淀粉遇碘變藍(lán)色.
可以驗證饅頭、面包等其他富含淀粉的物質(zhì),滴加碘酒觀察現(xiàn)象,均變成藍(lán)色.
故答案為:淀粉遇碘變藍(lán)色;取一片馬鈴薯片,滴加幾滴碘酒;馬鈴薯片變藍(lán)色;馬鈴薯的主要成分是淀粉,淀粉遇碘變藍(lán)色;遇到碘會變藍(lán)色.
點評 本題考查了實驗方案的設(shè)計以及淀粉的檢驗方法,難度不大.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序(硫酸亞鐵溶液、硝酸銅溶液、銀絲) | |
B. | 區(qū)分二氧化錳和氧化鐵兩種固體粉末(觀察顏色) | |
C. | 除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳(通過灼熱的氧化銅) | |
D. | 分離氧化鈣中混有的碳酸鈣粉末(加水溶解,過濾) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氮氣做燈泡保護(hù)氣 | B. | 用銅做導(dǎo)線 | ||
C. | 汽油做燃料 | D. | 用氧氣急救病人 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可以用同一套氣體發(fā)生裝置 | B. | 反應(yīng)條件相同 | ||
C. | 屬于同種基本反應(yīng)類型 | D. | 可以用同一種氣體收集方法 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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