在某公共場所張貼有以下廣告請回答下列問題:
(1)該化肥中的碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量為(不要求計算過程,下同)
 

(2)該化肥碳酸氫銨中各元素的質(zhì)量比為氮元素:氫元素:碳元素:氧元素=
 
 
 
 
;
(3)該化肥中碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
,因此這是一則
 
(填“真實”或“虛假”)廣告.(計算結(jié)果精確到0.1%)
考點:相對分子質(zhì)量的概念及其計算,元素質(zhì)量比的計算,元素的質(zhì)量分數(shù)計算
專題:化學(xué)式的計算
分析:(1)根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=
相對原子質(zhì)量×相對原子個數(shù)
相對分子質(zhì)量
×100%計算出氮元素的質(zhì)量分數(shù),比較分析.
解答:解:(1)根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,可得碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量為:14+1×4+1+12+16×3=79.故填:79;
(2)碳酸氫銨中氮、氫、氧、碳四種元素的質(zhì)量比為14:(1×5):12:(16×3)=14:5:12:48.
故答案為:14;5;12;48.
(3)碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)=
14
79
×100%
≈17.7%.因為17.7%<24.1%,所以該廣告為虛假廣告.故填:17.7%;虛假.
點評:本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請結(jié)合如圖寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱:a
 
;b
 
,c
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明購得用于食用菌種植的輕質(zhì)碳酸鈣,標(biāo)簽如右.為測定其碳酸鈣含量,小明進行的實驗是:①稱取樣品5.1g;②加入足量的100.0g的稀鹽酸充分反應(yīng)(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)),稱量反應(yīng)后剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為102.9g.計算:
(1)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?
(2)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把100克質(zhì)量分數(shù)為95%的硫酸溶液稀釋成質(zhì)量分數(shù)為15%的硫酸溶液,求:稀釋后溶液的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如圖實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答有關(guān)問題:

(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
 
  b
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填寫裝置的字母代號,下同),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)實驗室制取二氧化碳氣體時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
 
.請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
、
 
且密度比空氣大,因此,二氧化碳可用于
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙三位同學(xué)在活動課上探究氣體的制備.利用如圖所示裝置制取常見的氣體,并對它們的有關(guān)性質(zhì)進行研究,請根據(jù)題意回答下列問題.

(1)甲同學(xué)用KMnO4固體制取O2,發(fā)生裝置應(yīng)選用圖中的
 
裝置(填編號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;用排水法收集滿O2并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作方法是
 

(2)乙同學(xué)用濃鹽酸與大理石在F裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現(xiàn)象的解釋不合理是
 
(填序號).
a.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
b.產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3,使石蕊試液變紅
c.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅
(3)丙同學(xué)在實驗室氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3).常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水
①制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
 CaCl2+2NH3↑+2X.X的化學(xué)式為:
 

②制取并收集NH3,應(yīng)該從圖中選擇的收集裝置是
 

③NH3是一種堿性氣體,干燥時不能選用下列干燥劑中的
 
.(填序號).
A.固體氫氧化鈉            B.濃硫酸             C.生石灰.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)王芳同學(xué)將少量的粗鹽(含泥沙和氯化鈣等雜質(zhì))進行提純.除去少量泥沙的正確操作順序為
 
(填序號),完成下列填空.
①過濾.
②溶解.將少量的粗鹽溶于適量蒸餾水,溶解操作應(yīng)在
 
(填儀器名稱)里進行.
③蒸發(fā)結(jié)晶.加熱蒸發(fā)濾液操作應(yīng)在
 
(填儀器名稱)里進行,并用玻璃棒不斷攪拌,其目的是
 

(2)王芳想通過實驗證明上述操作得到的鹽不是純凈物,她可以選用
 
試劑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類的生活和生產(chǎn)都離不開各種材料.
(1)地殼中含量最多的金屬元素是
 
(填化學(xué)式):炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是
 

(2)下列物質(zhì)所選用的材料中,屬于有機合成材料的是
 

A.聚乙烯塑料袋    B.不銹鋼刀    C.陶瓷    D.鋁合金門窗
(3)①成語“百煉成鋼”是指灼熱的生鐵經(jīng)反復(fù)捶打轉(zhuǎn)變?yōu)殇摰倪^程,其中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

②高爐是工業(yè)煉鐵的主要設(shè)備.寫出高爐內(nèi)鐵礦石(主要成分為Fe3O4)生成鐵的化學(xué)方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列符號中“2”的含義
(1)NO2
 

(2)2CO
 
;
(3)
+2
MgO
 
;
(4)Fe2+
 

(5)2Al3+
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案