蔗糖是我們生活中經(jīng)常接觸的一種食品。生活中,我們偶爾會看見蔗糖在鍋里加熱過久會變成黑色,小明、小強同學(xué)對此產(chǎn)生了濃厚的興趣,對蔗糖的成分進行了探究。

【提出問題】蔗糖是由哪些元素組成的呢?

【猜想】蔗糖中可能含碳元素,或許還有其他元素,如氫元素等。

【設(shè)計實驗】小明、小強分別設(shè)計了如下方案進行實驗探究:

小明:將蔗糖在空氣中點燃。單獨點燃蔗糖不易燃燒,但在蔗糖中摻入少量煙灰,蔗糖就很容易被點燃。分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方,觀察現(xiàn)象。

小強:將蔗糖放在一密閉的容器中加強熱,觀察現(xiàn)象。

【現(xiàn)象與結(jié)論】

小明觀察到的現(xiàn)象為:玻璃片上有水珠,澄清的石灰水變渾濁。

小強觀察到的現(xiàn)象為:容器底部有黑色物質(zhì),容器壁上有水珠。

結(jié)論:蔗糖是由                (填元素符號)元素組成的。得出該結(jié)論的依據(jù)是在化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類       (填“變多”“不變”“變少”)。

【反思與評價】小明實驗中煙灰可能起           作用。

 

【答案】

結(jié)論:蔗糖是由C、H、O元素組成的。元素的種類不變。

小明實驗中煙灰可能起催化作用。

【解析】

試題分析:由小明:將蔗糖在空氣中點燃。單獨點燃蔗糖不易燃燒,但在蔗糖中摻入少量煙灰,蔗糖就很容易被點燃。小明觀察到的現(xiàn)象為:玻璃片上有水珠,澄清的石灰水變渾濁。和小強:將蔗糖放在一密閉的容器中加強熱,觀察現(xiàn)象容器底部有黑色物質(zhì),容器壁上有水珠,說明蔗糖分解生成水和二氧化碳,依據(jù)是在化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變得出蔗糖是由 C、H、O 元素組成的。由單獨點燃蔗糖不易燃燒,但在蔗糖中摻入少量煙灰,蔗糖就很容易被點燃,因此小明實驗中煙灰可能起 催化作用

考點:蔗糖的元素組成實驗探究。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

26、【提出問題】蔗糖是我們生活中經(jīng)常接觸的一種食品,你是否想過蔗糖是由哪些元素組成的呢?
【猜想】生活中,我們偶爾會看見蔗糖在鍋里加熱過長會變成黑色,因此,小明猜想蔗糖中含碳元素,或許還有其他元素,如氫元素等.
【收集資料】小明、小強在圖書館查到以下資料:(1)蔗糖屬于有機化合物,有機化合物一般可以燃燒,受熱易分解,這屬于有機化合物的
化學(xué)
性質(zhì)(填“物理”“化學(xué)”);(2)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是分子
分裂成原子,原子重新組合成新分子,新分子構(gòu)成新的物質(zhì)
,因此在化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類
不變
(填“變多”“不變”“變少”).
【設(shè)計實驗】明、小強分別設(shè)計了如下方案進行實驗探究:
小明:將蔗糖在空氣中點燃.單獨點燃蔗糖不易燃燒,但在蔗糖中摻入少量煙灰,蔗糖就很容易被點燃.分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方,觀察現(xiàn)象.
小強:將蔗糖放在一密閉的容器中加強熱,觀察現(xiàn)象.
【現(xiàn)象與結(jié)論】小明實驗觀察到的現(xiàn)象為:玻璃片上有水珠,澄清的石灰水變渾濁.
小強觀察到的現(xiàn)象為:容器底部有黑色物質(zhì),容器壁上有水珠.
結(jié)論:蔗糖是由
碳、氫、氧
三種元素組成的.
【反思與評價】小明實驗中煙灰可能起
催化
作用.
兩個實驗方案中你會選擇哪一個?為什么?
小強的,因為小明的方案不嚴密,不能確定氧元素是否存在

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

蔗糖是我們生活中經(jīng)常接觸的一種食品,你是否想過它是由哪些元素組成的呢?
[提出猜想]
生活中,我們偶爾會看見蔗糖在鍋內(nèi)加熱時間過長會變成黑色,因此,小明猜想蔗糖中含有碳元素,可能還含有其它元素.
[收集資料]
(1)蔗糖屬于有機化合物,有機化合物一般可以燃燒,受熱易分解,這屬于有機化合物的
化學(xué)
化學(xué)
性質(zhì)(填“物理“或“化學(xué)“);
(2)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是
分子拆開成原子,原子重新排列形成新分子
分子拆開成原子,原子重新排列形成新分子
,因此化學(xué)反應(yīng)前后
元素
元素
種類不變.
[設(shè)計實驗]
小明將蔗糖在空氣中點燃.單獨點燃蔗糖不易燃燒,但在蔗糖中摻入少量煙灰,蔗糖就很容易被點燃.分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方,觀察現(xiàn)象.
[現(xiàn)象與結(jié)論]
玻璃片上有水霧,澄清石灰水變渾濁.由此可得出蔗糖的組成中一定含有
碳、氫
碳、氫
元素.
[反思與評價]
為了確認蔗糖的元素組成,小明的同學(xué)提出應(yīng)該把蔗糖放在密閉的容器內(nèi)加熱,觀察有無黑色物質(zhì),同時看容器內(nèi)有無水珠產(chǎn)生,你認為同學(xué)們的實驗是想證明蔗糖的組成中是否含有
元素.同時,小明實驗中的煙灰可能起
催化
催化
作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

蔗糖是我們生活中經(jīng)常接觸的一種食品.生活中,我們偶爾會看見蔗糖在鍋里加熱過長會變成黑色,小明、小強同學(xué)對此產(chǎn)生了濃厚的興趣,對蔗糖的成分進行了探究.
【提出問題】:蔗糖是由哪些元素組成的呢?
【猜   想】:蔗糖中可能含碳元素,或許還有其他元素,如氫元素等.
【收集資料】:小明、小強在圖書館查到以下資料:
蔗糖屬于有機化合物,有機化合物一般可以燃燒,受熱易分解,這屬于有機化合物的
化學(xué)
化學(xué)
性質(zhì)(填“物理”“化學(xué)”);
【設(shè)計實驗】:小明、小強分別設(shè)計了如下方案進行實驗探究:
小明:將蔗糖在空氣中點燃.單獨點燃蔗糖不易燃燒,但在蔗糖中摻入少量煙灰,蔗糖就很容易被點燃.分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方,觀察現(xiàn)象.
小強:將蔗糖放在一密閉的容器中加強熱,觀察現(xiàn)象.
【現(xiàn)象與結(jié)論】:
小明觀察到的現(xiàn)象為:玻璃片上有水珠,澄清的石灰水變渾濁.
小強觀察到的現(xiàn)象為:容器底部有黑色物質(zhì),容器壁上有水珠.
結(jié)論:蔗糖是由
碳、氫、氧
碳、氫、氧
三種元素組成的.得出該結(jié)論的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì):分子
分解成原子,原子重新排列形成新分子
分解成原子,原子重新排列形成新分子
,因此在化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類
不變
不變
(填“變多”“不變”“變少”).
【反思與評價】:小明實驗中煙灰可能起
催化
催化
作用.兩個實驗方案中你會選擇哪一個?為什么?
小強的,因為小明的方案不嚴密,不能確定氧元素是否存在
小強的,因為小明的方案不嚴密,不能確定氧元素是否存在

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科目:初中化學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省無錫市宜興市和橋二中九年級(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

【提出問題】蔗糖是我們生活中經(jīng)常接觸的一種食品,你是否想過蔗糖是由哪些元素組成的呢?
【猜想】生活中,我們偶爾會看見蔗糖在鍋里加熱過長會變成黑色,因此,小明猜想蔗糖中含碳元素,或許還有其他元素,如氫元素等.
【收集資料】小明、小強在圖書館查到以下資料:(1)蔗糖屬于有機化合物,有機化合物一般可以燃燒,受熱易分解,這屬于有機化合物的______性質(zhì)(填“物理”“化學(xué)”);(2)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是分子______,因此在化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類______(填“變多”“不變”“變少”).
【設(shè)計實驗】明、小強分別設(shè)計了如下方案進行實驗探究:
小明:將蔗糖在空氣中點燃.單獨點燃蔗糖不易燃燒,但在蔗糖中摻入少量煙灰,蔗糖就很容易被點燃.分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方,觀察現(xiàn)象.
小強:將蔗糖放在一密閉的容器中加強熱,觀察現(xiàn)象.
【現(xiàn)象與結(jié)論】小明實驗觀察到的現(xiàn)象為:玻璃片上有水珠,澄清的石灰水變渾濁.
小強觀察到的現(xiàn)象為:容器底部有黑色物質(zhì),容器壁上有水珠.
結(jié)論:蔗糖是由______三種元素組成的.
【反思與評價】小明實驗中煙灰可能起______作用.
兩個實驗方案中你會選擇哪一個?為什么?______.

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