分析 (1)對(duì)比分析三個(gè)實(shí)驗(yàn),根據(jù)反應(yīng)物、生成物的性質(zhì)、反應(yīng)的條件和特點(diǎn)等進(jìn)行解答反應(yīng)的相同點(diǎn).
(2)根據(jù)鐵絲、硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作步驟及注意事項(xiàng)等進(jìn)行解答本題.
(3)根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)的原理分析回答,用紅磷燃燒測(cè)定氧氣的含量,紅磷必須足量,等冷卻后才能打開,否則溫度過高使測(cè)定結(jié)果偏小等.
解答 解:(1)鐵與氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵固體,磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷固體,硫與氧氣反應(yīng)生成二氧化硫氣體,這三個(gè)反應(yīng)都是化合反應(yīng),都是與氧氣反應(yīng),是氧化反應(yīng),反應(yīng)都需要點(diǎn)燃,都有發(fā)光放熱現(xiàn)象,所以正確的是ABD.
(2)鐵燃燒時(shí)放出大量的熱,需在瓶底事先放少量的水,防止熔化物濺落炸裂瓶底;硫與氧氣反應(yīng)生成的二氧化硫具有刺激性氣味,污染空氣,可以使用水來吸收二氧化硫氣體,避免污染空氣.
(3)將裝置乙改裝為如圖2所示裝置,還可用于測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).經(jīng)測(cè)定,集氣瓶的容積為250mL,在此實(shí)驗(yàn)中,觀察到量筒中減少的水的體積為50mL,則空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為$\frac{1}{5}$.在保證整個(gè)裝置不漏氣的前提下,所用紅磷的量必須足量,如果未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果將偏小.實(shí)驗(yàn)完畢后,集氣瓶內(nèi)殘余的氣體主要是 N2.反思此實(shí)驗(yàn)的探究過程,用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是可燃物能在空氣中燃燒,生成物最好是固體等.
(1)ABD; (2)防止熔化物濺落到瓶底,炸裂瓶底; 吸收二氧化硫氣體,避免污染空氣;
(3)$\frac{1}{5}$,足量; 偏小; N2木炭燃燒消耗氧氣,同時(shí)生成二氧化碳,瓶內(nèi)氣體體積無明顯減。簧晌镒詈檬枪腆w.
點(diǎn)評(píng) 此題所考是基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn),掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)和制取氧氣的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)是解題的關(guān)鍵.還考查了空氣中氧氣含量的測(cè)定,完成此題,可以依據(jù)已有的課本知識(shí)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | |
加入稀硫酸的質(zhì)量 | 20g | 20g | 20g | 20g |
剩余固體的質(zhì)量 | 8.7g | 7.4g | 6.1g | 5.5g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
題目 | (1) | (2) | ||||
化學(xué)符號(hào) | H | 2P2O5 | Al3+ | |||
名稱或意義 | 2個(gè)鐵原子 | 一個(gè)臭氧分子 | 二氧化碳中碳 元素顯+4價(jià) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 熟石灰、氧化鈣、CaO | B. | 純堿、氫氧化鈉、NaOH | ||
C. | 石灰水、氫氧化鈣、Ca(OH)2 | D. | 燒堿、氫氧化鈉、NaOH |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
X | Y | Z | |
A | 懸濁液 | 乳濁液 | 溶液 |
B | 氧化物 | 酸堿鹽 | 化合物 |
C | 飽和溶液 | 不飽和溶液 | 鹽溶液 |
D | 金屬 | 有機(jī)合成材料 | 復(fù)合材料 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量黑色固體于試管中,加入足量 稀硫酸(填物質(zhì)名稱) | ①黑色固體消失,溶液變藍(lán) | 猜想1成立 |
②黑色固體沒有減少,溶液顏色不變 | 猜想2成立 | |
③溶液變藍(lán),固體有剩余 | 猜想3成立 |
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