3．下列有關(guān)燃燒和滅火的說法，解釋錯誤的是（　�。�
A．用扇子扇煤爐，越扇越旺--供給燃燒所需的足夠氧氣
B．撲滅森林火災(zāi)開辟隔離帶--清除和隔離可燃物
C．酒精灑到實驗臺上著火用濕布覆蓋--隔氧又降溫
D．木材著火用水滅火--降低木材著火點

分析 燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達到著火點；滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點以下，進行分析判斷．

解答 解：A、用扇子扇煤爐，越扇越旺，是因為供給燃燒所需的足夠氧氣，故選項說法正確．
B、撲滅森林火災(zāi)開辟隔離帶，是利用了清除和隔離可燃物的滅火原理，故選項說法正確．
C、酒精灑到實驗臺上著火用濕布覆蓋，濕布覆蓋能隔絕氧氣，濕布上的水汽化時吸熱，是利用了隔氧又降溫的滅火原理，故選項說法正確．
D、木材著火用水滅火，是利用了使溫度降到可燃物的著火點以下的滅火原理，可燃物的著火點一般是不變的，不能降低可燃物的著火點，故選項說法錯誤．
故選：D．

點評 本題難度不大，靈活運用燃燒需要同時滿足三個條件、只要破壞燃燒三個條件中的任何一個條件即可達到滅火的目的是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）木炭在氧氣中燃燒：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
（2）硫化氫氣體在空氣中燃燒生成硫和水：2H2S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+S
（3）鎂條在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C
（4）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列說法正確的是（　�。�
A．10g水結(jié)成冰仍然是10g，是因為其遵守了質(zhì)量守恒定律
B．若氣體參與了化學(xué)反應(yīng)，則該反應(yīng)可能不遵守質(zhì)量守恒定律
C．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，10g的氫氣與10g氧氣反應(yīng)一定生成20g水
D．一切化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，絕無例外

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是由各種化學(xué)元素組成的，請你寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式是Al2O3；
（2）水銀不是銀，是一種金屬的俗稱，這種金屬是Hg；
（3）空氣的主要成分是N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．區(qū)別下列的物質(zhì)是混合物還是純凈物：
①潔凈的空氣、②液態(tài)氧、③二氧化碳、④冰水混合物、⑤二氧化氮、⑥氧氣、
⑦礦泉水、⑧氫氣、⑨稀有氣體、⑩氧化鎂
混合物有①⑦⑨        純凈物有②③④⑤⑥⑧⑩．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

8．某校一學(xué)習(xí)小組了解到當(dāng)?shù)禺a(chǎn)的石灰石所含雜質(zhì)是二氧化硅（不溶于水，也不跟鹽酸反應(yīng)）．為了測定該石灰石含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們?nèi)?2g這種石灰石樣品將其研碎放入燒杯中，將30ml稀鹽酸分三次加入到樣品中，每次充分反應(yīng)后，測得生成二氧化碳的質(zhì)量如下表：
第一次第二次第三次
加入稀鹽酸體積（ml）101010
生成二氧化碳質(zhì)量（g）2m0.4
試計算：
（1）將石灰石研碎的目的是增大反應(yīng)物的接觸面積，有利于充分反應(yīng)．
（2）m=2．
（2）此石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．茶葉中含有茶氨酸（C7H14O3N2，又稱谷氨酰乙胺），它有降低血壓、提高記憶力、保護神經(jīng)細(xì)胞、減肥等效果．下列有關(guān)它的說法中，正確的是（　�。�
A．茶氨酸由C、H、O、N四種元素組成
B．茶氨酸的相對分子質(zhì)量為174g
C．茶氨酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D．茶氨酸中C、H、O、N四種元素的質(zhì)量比為7：14：3：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)心水、愛護水是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)．下列敘述不正確的是（　　）
A．生產(chǎn)生活廢水經(jīng)處理達標(biāo)后再排放
B．自來水廠的生產(chǎn)過程只涉及物理變化
C．地球表面的水循環(huán)主要是水分子運動引起的
D．凈化水時單一凈化程度最高的是蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．小組在實驗室進行關(guān)于氣體的實驗，所用的部分儀器如圖甲所示．

（1）標(biāo)號a、b的儀器名稱：a鐵架臺；b分液漏斗．
（2）甲同學(xué)用雙氧水制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，選擇的發(fā)生和收集裝置是BD或BE．
（3）乙同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是A．該同學(xué)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃并有刺激性氣味，下列分析不合理的是AD（填字母）．
A．反應(yīng)中可能生成了二氧化硫        B．此時得到的氣體是混合物
C．反應(yīng)中可能生成了氯氣（Cl2）    D．反應(yīng)中可能生成了氯化氫（HCl）氣體
（4）丙同學(xué)研究了木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)不純的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃．如圖乙是他其中一次實驗的裝置，集氣瓶中有約占總體積55%的水，氧氣從b導(dǎo)管口進入，排盡集氣瓶中的水，收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是64.45%．
（5）通常情況下，氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣．裝藥品前需要將藥品研磨至粉末狀，這一操作可選用研缽（填儀器名稱），選擇的發(fā)生裝置是A；為防止氨氣逸散到空氣中，收集氨氣時最好選用如圖丙裝置中的F裝置與②裝置相連接（填數(shù)字編號）．

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同步練習(xí)冊答案