4.圖A、B是實(shí)驗(yàn)室制氣體的常用裝置.
(1)寫(xiě)出裝置B中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):a長(zhǎng)頸漏斗;b錐形瓶.
(2)如用高錳酸鉀制氧氣,則裝置A還須稍加改進(jìn),改進(jìn)的方法是在試管口放團(tuán)棉花.用向上排空氣法收集氧氣,并用帶火星的木條檢驗(yàn)是否收集滿(mǎn),這是利用了氧氣密度比空氣大、支持燃燒的性質(zhì).寫(xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的混合物的方法制氨氣,可選用圖中的A裝置(填編號(hào)).由于氨氣極易溶于水,并且密度比空氣小,所以應(yīng)該用向下排空氣法收集.

分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)加熱高錳酸鉀時(shí)試管口要放一團(tuán)棉花,防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;氧氣可用向上排空氣法收集是因?yàn)槠涿芏缺瓤諝獯,用帶火星的木條檢驗(yàn)是否收集滿(mǎn)是利用了其支持燃燒的性質(zhì),實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可用過(guò)氧化氫分解、加熱氯酸鉀或高錳酸鉀的方法,據(jù)此書(shū)寫(xiě)方程式;
(3)據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體密度和溶解性選擇收集裝置.

解答 解:
(1)標(biāo)號(hào)儀器分別是長(zhǎng)頸漏斗和錐形瓶;
(2)加熱高錳酸鉀時(shí)試管口要放一團(tuán)棉花,防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;氧氣可用向上排空氣法收集是因?yàn)槠涿芏缺瓤諝獯螅脦Щ鹦堑哪緱l檢驗(yàn)是否收集滿(mǎn)是利用了其支持燃燒的性質(zhì),實(shí)驗(yàn)室制取氧氣若用過(guò)氧化氫分解,方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,還可用加熱氯酸鉀的方法;
(3)用加熱氯化銨和熟石灰的混合物的方法制氨氣,屬于固體加熱型,故用發(fā)生裝置A,由于氨氣極易溶于水,并且密度比空氣小,所以應(yīng)該用向下排空氣法收集;
故答案為:
(1)長(zhǎng)頸漏斗; 錐形瓶;
(2)在試管口放團(tuán)棉花; 密度比空氣大; 支持燃燒;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,(合理均可)
(3)A; 向下排空氣法.

點(diǎn)評(píng) 明確氣體的發(fā)生裝置和收集裝置選擇依據(jù),并掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理、常用儀器、注意事項(xiàng)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.實(shí)驗(yàn)室使用酒精燈時(shí)要注意酒精的體積不能超過(guò)其容積的$\frac{2}{3}$,不能少于$\frac{1}{3}$;使用量筒時(shí)應(yīng)注意視線要與凹液面的最低處保持水平;傾倒試劑瓶中的液體藥品時(shí)標(biāo)簽要向著手心,原因是防止藥品腐蝕標(biāo)簽.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.輕質(zhì)碳酸鈣可用作牙膏摩擦劑.工業(yè)上常用石灰石(含有少量雜質(zhì))來(lái)制備比較純凈的輕質(zhì)碳酸鈣.
已知:①石灰石高溫煅燒可以生成生石灰和二氧化碳,此外還有少量不反應(yīng)的雜質(zhì)剩余.
     ②生石灰與水充分反應(yīng)后可得到顆粒非常細(xì)小的熟石灰漿.
某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了2種轉(zhuǎn)化流程,如下圖所示.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)物質(zhì)B的化學(xué)式為CO2
(2)反應(yīng)④的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
(3)操作Ⅱ應(yīng)采用的方法是過(guò)濾.
(4)采用反應(yīng)①②③制備輕質(zhì)碳酸鈣的方法優(yōu)點(diǎn)有不需要額外增加反應(yīng)物,節(jié)約成分,減少二氧化碳的排放(寫(xiě)出一種即可);
采用反應(yīng)①②④制備輕質(zhì)碳酸鈣的方法優(yōu)點(diǎn)有溶液之間的反應(yīng)速率快,可以同時(shí)生成重要化工原料--氫氧化鈉(寫(xiě)出一種即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.人通過(guò)肺與外界進(jìn)行氣體交換,吸入空氣中的氧氣,排出二氧化碳?xì)怏w和水蒸氣,但人體排出的二氧化碳?xì)怏w究竟是空氣中原有的,還是人體代謝的最終產(chǎn)物,為了解答這個(gè)問(wèn)題,有人設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(操作時(shí),用嘴含住呼吸口,只用口呼吸).
(1)人吸氣時(shí),將活塞A打開(kāi),活塞B關(guān)閉,此時(shí)可以觀察到Ⅰ瓶中的現(xiàn)象是無(wú)變化,若活塞A關(guān)閉,活塞B打開(kāi),其后果是人吸入了石灰水;
(2)人呼氣時(shí),將活塞A關(guān)閉,活塞B打開(kāi),此時(shí)可觀察到Ⅱ瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象是澄清石灰水開(kāi)始變渾濁;
(3)Ⅰ瓶中所裝試劑的作用是除去進(jìn)入人體的空氣中的二氧化碳,Ⅱ瓶中所裝試劑的作用是證明人體呼出氣體中含有二氧化碳多,將上述操作反復(fù)進(jìn)行,能證明人呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來(lái)自空氣,而是人體代謝的產(chǎn)物,能這樣說(shuō)的理由是將上述操作反復(fù)進(jìn)行,錐形瓶(I)中無(wú)明顯變化,錐形瓶(II)中澄清石灰水變渾濁,證明人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳,不是來(lái)自空氣,而是人體的代謝產(chǎn)物.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液時(shí),如果將氯化鈉和砝碼的位置放反了,則實(shí)際所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)( 。
A.偏大B.偏小C.不變D.以上都不對(duì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.為鑒別碳酸氫氨、氯化銨、氯化鉀三種化肥,某同學(xué)分別取少量樣品編號(hào)為A、B、C,并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(此處箭頭表示得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論).

(1)寫(xiě)出三種化肥的名稱(chēng):A氯化鉀;B碳酸氫銨;C氯化銨.
(2)氯化銨與熟石灰發(fā)生復(fù)反應(yīng)后有氨氣(NH3)生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.近來(lái)中國(guó)部分地區(qū)出現(xiàn)鎘污染的大米,食用后對(duì)人體有害.下列有關(guān)鎘的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
A.鎘的原子序數(shù)是48B.鎘原子核外有48個(gè)電子
C.鎘的元素符號(hào)是CdD.鎘的相對(duì)原子質(zhì)量是112.4g

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13.下面是學(xué)習(xí)了化學(xué)第一單元課題3后,進(jìn)行“高錳酸鉀制取氧氣和氧氣性質(zhì)”的探究,請(qǐng)你回憶并根據(jù)圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題:
回答下列探究?jī)?nèi)容:

(1)制取并收集氧氣時(shí),我用了試管、酒精燈等儀器.
(2)指出圖中的三處錯(cuò)誤:
試管口向上傾斜;導(dǎo)氣管口伸出橡皮塞太長(zhǎng);試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花.
(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅,原因是什么?沒(méi)有在試管口塞一團(tuán)棉花,加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入水中.
(4)在實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí),有如下各操作步驟:a.向大試管中裝入氯酸鉀和二氧化錳的混合物,并塞緊帶導(dǎo)管的橡皮塞;b.檢查裝置的氣密性; c.將導(dǎo)管從水槽撤出;d.給試管加熱; e.用排水法收集氣體; f.熄滅酒精燈. 正確的操作順序是(填序號(hào))badecf.
(5)做氧氣的性質(zhì)探究時(shí),我用了如圖2所示的操作流程.
本流程我探究的內(nèi)容是木炭與氧氣反應(yīng)生成什么?.
C操作,為了使木炭與氧氣完全反應(yīng),我的操作方法是將紅熱木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中.
D操作用燒杯傾倒的液體是澄清石灰水,得出的探究結(jié)論是生成物是二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.金屬材料在國(guó)防建設(shè)中起著重要的作用,圖為殲-15飛機(jī)在遼寧艦上起飛.
(1)鋁合金用于制造飛機(jī)外殼,推測(cè)鋁合金的一個(gè)優(yōu)點(diǎn):密度小或抗腐蝕性好.
(2)建造遼寧艦用了大量的鋼鐵,鋼鐵屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(3)在遼寧艦表面刷漆可防止其銹蝕,原理是隔絕氧氣和水.
(4)為避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕,常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動(dòng)性強(qiáng)的金屬.為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,下列所選試劑組不可行的是②(填序號(hào));
①鋅、鐵、銅、稀硫酸   ②鋅、銅、硫酸亞鐵溶液   ③鐵、銅、硫酸鋅溶液
在可行的試劑組中,寫(xiě)出一個(gè)能反應(yīng)的化學(xué)方程式:Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe.

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