13．蘇丹紅是一種人工合成的紅色染料．最新研究表明，其體內(nèi)代謝產(chǎn)物有強致突變性和致癌性，國家正在嚴(yán)查添加有蘇丹紅的食品．已知最常見的一種蘇丹紅的化學(xué)符號為C16H12N2O，該物質(zhì)由4種元素組成，31個原子構(gòu)成了一個蘇丹紅分子．

分析 根據(jù)“蘇丹紅”化學(xué)式的含義，進行分析解答．

解答 解：“蘇丹紅”是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的；1個蘇丹紅分子是由16個碳原子、12個氫原子、2個氮原子和1個氧原子構(gòu)成，則一個青蒿素分子中含有31個原子．
故答案為：4；31．

點評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義進行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．某微粒結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，該微粒可能是A
A．Na+B．O
C．Ar       D．Ne．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．實驗室在用高錳酸鉀制氧氣時，要注意以下問題：
（1）為什么要使試管口略向下傾斜，并放一團棉花？
（2）導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時，為什么不宜立即收集？什么時候開始收集？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列圖示的化學(xué)實驗基本操作中，正確的是（　�。�
A．
取用固體藥品		B．
熄滅酒精燈		C．
滴加液體		D．
聞氣味氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．對教材中“測定空氣里氧氣含量”實驗（圖Ⅰ）進行了大膽改進，設(shè)計圖（Ⅱ）（選用容積為450mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實驗方案進行，收到了良好的效果，請你對比分析圖Ⅰ，圖Ⅱ?qū)嶒�，回答下列有關(guān)問題：

（1）圖I實驗中觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，充分反應(yīng)并冷卻后水被倒吸入廣口瓶中，約占原瓶內(nèi)空氣體積的$\frac{1}{5}$，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（2）若用圖I裝置實驗結(jié)果與正常值產(chǎn)生偏差，可能的原因有紅磷的量不足，裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾．（任寫2條）
（3）圖Ⅱ?qū)嶒灥牟僮鞑襟E如下：①點燃酒精燈．②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．你認(rèn)為正確的實驗操作順序是④①③②（填序號）．
（4）圖Ⅱ?qū)嶒炛�，注射器活塞將慢慢左移到約為1mL刻度處才停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是C
A、用金屬汞作溫度計中的液體               B、用液氮祛除面部的小瘤、痣
C、用二氧化碳作溫室氣體肥料               D、氫氣用作燃料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．下列描述屬于物理變化的是③④；屬于化學(xué)變化的是②⑤⑥，屬于物理性質(zhì)的是⑧；屬于化學(xué)性質(zhì)的是①⑦．
①二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁②鋼鐵生銹③電燈發(fā)光④冰雪融化⑤煤氣燃燒⑥銅器上出現(xiàn)銅綠⑦鎂能燃燒⑧氯化銅是黑色粉末．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．如圖，根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗填空：
（1）鐵的元素符號Fe．
（2）鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體．
（3）鐵燃燒的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．同學(xué)們在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，有的現(xiàn)象明顯，有的不明顯，導(dǎo)致現(xiàn)象不明顯的原因可能是（　�。�
A．沒有打磨鐵絲
B．排水法收集前先將集氣瓶裝滿水
C．導(dǎo)管口連續(xù)放出氣泡時開始收集氧氣
D．排水法收集結(jié)束時集氣瓶內(nèi)的水有殘留

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同步練習(xí)冊答案