9.科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、安全規(guī)范的操作是成功進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的保障.
(1)化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全第一,下列實(shí)驗(yàn)要特別注意安全的是C(填序號(hào)).
A.取用大理石   B.稱量粗鹽   C.稀釋濃硫酸   D.研碎膽礬
(2)如圖是初中化學(xué)中的幾種常見操作.

寫出圖中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱:酒精燈;上述操作中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是C;請(qǐng)寫出D圖中制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)根據(jù)圖1讀出液體的體積為4.7mL;圖2讀出精鹽質(zhì)量是13.2g.

(4)實(shí)驗(yàn)室用圖3所示的裝置制取和收集某種氣體,由裝置可推知該氣體的物理性質(zhì)是密度比空氣小,制取氣體的反應(yīng)一定是D(填序號(hào)).
A.不需要加熱     B.需要催化劑     C.制取氧氣的反應(yīng)      D.反應(yīng)物都是固體.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)存在的危險(xiǎn)性來(lái)分析;
(2)根據(jù)常見儀器進(jìn)行分析;
A、根據(jù)液體加熱的方法判斷;
B、根據(jù)液體藥品的取用方法判斷;
C、根據(jù)二氧化碳驗(yàn)滿的方法判斷;
D、根據(jù)氧氣的制取方法判斷;
根據(jù)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)量筒和托盤天平的度數(shù)方法來(lái)分析;
(4)根據(jù)制取氣體的裝置與收集氣體的方法來(lái)分析.

解答 解:(1)稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散;一定不能把水注入濃硫酸中;如果水加入濃硫酸時(shí),水的密度小于濃硫酸的密度,在濃硫酸的上面,濃硫酸溶解放出大熱量,使水沸騰,液體就會(huì)噴出傷人,因此,稀釋濃硫酸時(shí)要特別注意安全;
故填:C;
(2)圖中的實(shí)驗(yàn)儀器是酒精燈;
A、給試管內(nèi)的液體加熱時(shí),液體的體積不能超過(guò)了試管體積的1/3,加熱時(shí),應(yīng)是使試管于桌面成45°角,這樣可使藥品受熱面積大,受熱均勻;為避免液體沸騰濺出傷人,加熱時(shí)切不可讓試管口對(duì)著有人的方向,圖中操作正確;
B、用細(xì)口瓶向試管中傾倒液體時(shí),應(yīng)先拿下瓶塞,倒放在桌上,然后拿起瓶子,標(biāo)簽要對(duì)著手心,瓶口要緊挨著試管口,試管稍傾斜,使液體緩慢地倒入試管,圖中操作正確;
C、二氧化碳的驗(yàn)滿方法是把燃燒的木條放在集氣瓶瓶口,若木條立即熄滅,說(shuō)明裝滿,圖中操作錯(cuò)誤.
D、雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,氧氣的密度大于空氣,所以又可選向上排空氣法收集,圖中操作正確;
過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
故填:酒精燈;C;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)量筒度數(shù)時(shí),視線要與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平;藥品的質(zhì)量為托盤上砝碼的質(zhì)量與橫梁上游碼質(zhì)量之和;
故填:4.7;13.2;
(4)用該裝置來(lái)制取氣體,說(shuō)明反應(yīng)物是固體加熱制取氣體,但不能說(shuō)明一定使用了催化劑;用向下排空氣法來(lái)收集,說(shuō)明該氣體的密度比空氣小,不會(huì)是氧氣.
故填:密度比空氣;D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

19.下列化學(xué)方程式正確的是( 。
A.鐵在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
B.紅磷在空氣中燃燒:P+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$P2O5
C.鎂在空氣中燃燒:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO
D.加熱高錳酸鉀:2KMnO4$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$K2MnO+MnO2+O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.某校同學(xué)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去參觀某生態(tài)農(nóng)莊.

(1)生態(tài)農(nóng)莊街道旁的路燈(如圖A)每天有短時(shí)間光照就能使用,該路燈使用的新能源是太陽(yáng)能.
(2)下列農(nóng)莊里使用的材料,屬于有機(jī)合成材料的是③(填數(shù)字序號(hào)).
①豬舍用的混凝土  ②牲畜食槽用的鋁合金   ③蔬菜大棚用的塑料薄膜
(3)農(nóng)莊內(nèi)將牲畜糞便、秸桿等發(fā)酵制得沼氣(如圖B),沼氣的主要成分為甲烷,甲烷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.小華和小慧兩位同學(xué)用分別如圖1所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn).該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,實(shí)驗(yàn)前小華向水中加入硫酸鈉固體,則b試管中產(chǎn)生的氣體是O2(填化學(xué)式),檢驗(yàn)這種氣體的方法是帶火星木條.小慧在做實(shí)驗(yàn)時(shí)誤將氯化鈉當(dāng)成硫酸鈉加入水中,結(jié)果在檢驗(yàn)b氣體時(shí)聞到一股刺激性氣味.在老師的指導(dǎo)下小華和小慧一起就這一異,F(xiàn)象開展了研究.

【定性研究】
Ⅰ.小慧猜想刺激性氣味氣體是氯化氫和氨氣,小華測(cè)認(rèn)為不一定是氨氣,理由是根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素的種類不變,反應(yīng)物中沒(méi)有氮元素,所以不可能生成氨氣.
在老題指導(dǎo)下得知:
①食鹽水是通電時(shí)發(fā)生反應(yīng):2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$↑NaOH+H2↑+Cl2
②氯氣是種有刺激性氣味的有毒氣體.
由此可推測(cè)該刺激性氣味的氣體是氯氣.
Ⅱ.為確定剩余溶液中的溶質(zhì),小慧進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)幫她將實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量剩余溶液,滴入氯化銅溶液產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀溶液中含有氫氧化鈉
②將①中反應(yīng)后混合物過(guò)濾,向?yàn)V液中加入足量稀硝酸再滴入幾滴硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀溶液中含有氯化鈉
小華則認(rèn)為實(shí)驗(yàn)②不能確定一定有氯化鈉,理由是①的反應(yīng)中氯化銅和氫氧化鈉反應(yīng),生成氯化鈉和氫氧化銅,生成物中有氯化鈉,向?yàn)V液中加入足量稀硝酸再滴入幾滴硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,所以不能證明原溶液中含有氯化鈉.
【定量研究】
兩位同學(xué)按如圖2所示的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)步驟②加入氯化鎂溶液必需足量,其目的是使氫氧化鈉完全反應(yīng),滴加一定量氯化鎂溶液后,判斷所加氯化鎂溶液是否的具體操作:靜置,取上層溶液,滴加氫氧化鈉溶液,如果產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明氯化鎂過(guò)量,如果沒(méi)有明顯現(xiàn)象,說(shuō)明氯化鎂不過(guò)量;(寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論).
(2)計(jì)算等測(cè)液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過(guò)程)
(3)若步驟④中缺少洗滌干燥的操作,所測(cè)定氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏大(選填“偏大”、“偏小”或“沒(méi)影響”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.向一定量的硝酸銀、硝酸銅和硝酸鎂的混合溶液中加入Zn,溶液質(zhì)量與Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
①寫出b→c段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu;
②b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中所含的金屬離子有Mg2+、Zn2+、Cu2+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.前階段,微信熱傳“毒跑道”事件,據(jù)分析,原材料甲苯二異氰酸酯(TDI)并不會(huì)毒害人體,但施工人員為降低成本和便于施工,違規(guī)在施工中加入一些稀釋劑,會(huì)使塑膠跑道出現(xiàn)含鉛量高,還散發(fā)出刺鼻異味的苯等,存在有毒的可能性.已知苯是一種無(wú)色液體,密度比水小,不溶于水,苯的沸點(diǎn)是80.1℃,熔點(diǎn)是5.5℃.在一定條件下,苯分別能跟氫氣、溴等許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)苯的物理性質(zhì)有無(wú)色、有刺激性、液體等,苯的化學(xué)性質(zhì)有能與氧氣、氫氣、溴等物質(zhì)反應(yīng);
(2)由此你可以知道,化學(xué)加工過(guò)程應(yīng)該不得任意加入添加劑,嚴(yán)格按要求加入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.化學(xué)與人類健康關(guān)系密切.下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A.用甲醛的溶液保存海鮮產(chǎn)品B.人體缺鈣元素容易患貧血病
C.水果蔬菜能提供多種維生素D.霉變的大米淘洗煮熟可食用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.人體內(nèi)缺少可能導(dǎo)致骨骼疏松、畸形,但吸收過(guò)多會(huì)引起白內(nèi)障的元素是( 。
A.ZnB.IC.CaD.Fe

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)中屬于化合物的是( 。
A.赤鐵礦B.鉑銥合金C.甲烷D.航空汽油

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同步練習(xí)冊(cè)答案