下列離子能在pH=11的溶液中大量共存的是(  )
A、K+、NO3-、Na+、Cl-
B、CO32-、K+、Cl-、Ca2+
C、H+、Ba2+、Cl-、SO42-
D、K+、Cl-、SO42-、Cu2+
考點(diǎn):離子或物質(zhì)的共存問(wèn)題,溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系
專(zhuān)題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題
分析:pH為11的水溶液顯堿性,水溶液中含有大量的OH-.根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件,離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水,則離子不能共存,據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可.
解答:解:pH為11的水溶液顯堿性,水溶液中含有大量的OH-
解:A、四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水,能在堿性溶液中大量共存,故選項(xiàng)正確;
B、CO32-、Ca2+兩種離子能結(jié)合成碳酸鈣沉淀,不能大量共存,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、Ba2+、SO42-兩種離子能結(jié)合成硫酸鋇沉淀,不能大量共存,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、Cu2+、OH-兩種離子能結(jié)合成氫氧化銅沉淀,不能大量共存,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了離子共存的問(wèn)題,判斷各離子在溶液中能否共存,主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水;還要注意是在堿性溶液中共存.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化中,前者是物理變化,后者是化學(xué)變化的是(  )
A、冰雪融化、食物腐爛
B、汽油揮發(fā)、石頭碎裂
C、酒精燃燒、鐵生銹
D、水的電解、干冰升華

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列轉(zhuǎn)化能一步實(shí)現(xiàn)的是( 。
A、Fe2O3→FeCl2
B、Na2SO4→NaCl
C、NaNO3→KNO3
D、CuO→Cu(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列粒子或物質(zhì)在水電解過(guò)程中不變的是( 。
A、水分子B、氫原子
C、氧分子D、氫分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有氧化鐵、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液和碳酸鉀溶液五種物質(zhì),在常溫下它們兩兩相互發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有( 。
A、4個(gè)B、5個(gè)C、6個(gè)D、7個(gè)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

食品安全無(wú)小事,央視最近播出的《舌尖上的中國(guó)》主要介紹了“飲食健康”.下列做法不正確的是( 。
A、多吃蔬菜、水果,補(bǔ)充維生素,增強(qiáng)人體免疫力
B、可以用碳酸氫鈉焙制糕點(diǎn);用肥皂水區(qū)別硬水和軟水
C、在食鹽中添加適量碘酸鉀,補(bǔ)充人體所需的碘元素
D、用碳酸銅溶液浸泡粽葉,使粽葉變得鮮綠

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2013年世界地球日的主題為:多樣的物種,唯一的地球,共同的未來(lái)”.下列描述符合這一主題理念的是( 。
A、努力實(shí)施“綠色化學(xué)”,將化學(xué)對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響減到最低
B、霾是一種自然現(xiàn)象,對(duì)人體健康影響不大
C、為促進(jìn)社會(huì)工業(yè)化和現(xiàn)代化,大量開(kāi)采和使用石油、煤炭等資源
D、為了解決“糧食危機(jī)”,大量施用高效化肥和農(nóng)藥保糧食增產(chǎn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2014年3月29日20:30~21:30“地球一小時(shí)”,大家共同提倡“低碳生活”,抵御氣候變暖.下列不屬于“低碳生活”方式的是(  )
A、自帶購(gòu)物袋,不使用一次性塑料袋
B、大量使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
C、夏季在使用空調(diào)時(shí)將溫度盡量調(diào)低
D、盡量使用公共交通工具或步行

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于燃燒的說(shuō)法正確的是( 。
A、用木材引燃煤,是為了提高煤的著火點(diǎn)
B、煤、石油、天燃?xì)馔耆紵卸趸忌?/span>
C、只有燃燒可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能
D、物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時(shí)都會(huì)燃燒

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同步練習(xí)冊(cè)答案