13.請同學(xué)們一起按規(guī)則完成下面接龍游戲中的相關(guān)問題.
A、B、C、D、E是初中常見的物質(zhì),A物質(zhì)能支持動植物的呼吸,他們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系,在這些轉(zhuǎn)化關(guān)系中涉及的化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)四個基本反應(yīng)類型.請回答下列問題:
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式是O2
(2)水從物質(zhì)分類看屬于(填序號)③⑤⑥⑦.
①單質(zhì):②非金屬單質(zhì);  ③純凈物:④混合物;  ⑤非金屬氧化物;  ⑥氧化物;⑦化合物.
(3)按A到E的順序?qū)懗觥M符合要求的物質(zhì)的化學(xué)式O2CuOCuCu(NO32 Cu(OH)2
寫出其中一個置換反應(yīng)的化學(xué)方程式:H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+2H20.

分析 根據(jù)A、B、C、D、E是初中常見的物質(zhì),A物質(zhì)能支持動植物的呼吸,所以A是氧氣,在這些轉(zhuǎn)化關(guān)系中涉及的化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)四個基本反應(yīng)類型,氧氣會轉(zhuǎn)化成B,所以B是氧化銅,氧化銅會轉(zhuǎn)化成C,所以C可以是銅,銅會轉(zhuǎn)化成D,所以D是硝酸銅,E會生成水,所以E是氫氧化銅,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗證即可.

解答 解:(1)A、B、C、D、E是初中常見的物質(zhì),A物質(zhì)能支持動植物的呼吸,所以A是氧氣,在這些轉(zhuǎn)化關(guān)系中涉及的化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)四個基本反應(yīng)類型,氧氣會轉(zhuǎn)化成B,所以B是氧化銅,氧化銅會轉(zhuǎn)化成C,所以C可以是銅,銅會轉(zhuǎn)化成D,所以D是硝酸銅,E會生成水,所以E是氫氧化銅,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以A物質(zhì)的化學(xué)式是O2
(2)水從物質(zhì)分類看屬于純凈物、非金屬氧化物、氧化物、化合物,故選:③⑤⑥⑦;
(3)按A到E的順序符合要求的物質(zhì)的化學(xué)式為:O2 CuO Cu Cu(NO32  Cu(OH)2;
氫氣和氧化銅在加熱的條件下生成銅和水,化學(xué)方程式為:H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+2H20.
故答案為:(1)O2;
(2)③⑤⑥⑦;
(3)O2 CuO Cu Cu(NO32  Cu(OH)2;
H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+2H20或Cu+2AgN03═2Ag+Cu(NO32

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

3.人體缺乏維生素C(簡寫“Vc”)就會患壞血。鐖D為某種“維生素C”的說明書的一部分,試分析問答:
(1)“Vc”的相對分子質(zhì)量是176;
“Vc”中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是9:1:12.
(2)若正常成年人每天最低需要補充“Vc”60mg.
①當(dāng)“Vc”完全由圖中“維生素C”來補充時,則每次至少服用6片;
②當(dāng)“Vc”完全由某種蔬菜(每100g這種蔬菜含“Vc”15mg) 來補充時,
則每天至少應(yīng)該食用這種蔬菜400g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.水是生命之源,為了更好保護(hù)我們的清水江水,某小組同學(xué)進(jìn)行了下列有關(guān)研究.
(1)清水江的水可用pH試紙 來粗略測定酸堿度.
(2)小組同學(xué)想要證明水的組成,下列實驗?zāi)苓_(dá)到目的是CD(填字母)
A.水的蒸發(fā)      B.水的蒸餾      C.水的電解      D.氫氣在氧氣中燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.某興趣小組設(shè)計了如圖實驗所示(夾持儀器略去).
【實驗過程】
同時推送左右管的注射器內(nèi)藥液,觀察現(xiàn)象.
【現(xiàn)象】
一會兒后,觀察到棉花先變紅;而后發(fā)現(xiàn)在U型管右管處出現(xiàn)白煙,一會兒后,棉花紅色褪去.
【結(jié)論及解釋】
(1)觀察到棉花變紅.從微觀上解釋,說明分子在不斷運動;
(2)U型管右管處出現(xiàn)白煙.說明氨氣分子與和HCl分子發(fā)生了反應(yīng)或氨氣分子與和HCl分子發(fā)
生了反應(yīng)生成氯化銨固體顆粒.
【反思】
本實驗設(shè)計體現(xiàn)了環(huán);瘜W(xué)理念(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是(  )
A.50℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A>B>C
B.50℃時,把5g A放入10g水中形成 15gA的飽和溶液
C.給50℃A的飽和溶液降溫一定會析出晶體
D.分別將一定量三種物質(zhì)的飽和溶液從50℃降至20℃時,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B>C=A

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列設(shè)計的實驗方案中(括號中為方法或試劑),你認(rèn)為不可行的是(  )
A.驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序(鐵絲、硝酸銅溶液、銀絲)
B.鑒別固體:氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨(水)
C.檢驗酒精中含有的水分(無水硫酸銅粉末)
D.分離氧化鈣中混有的碳酸鈣粉末(加水溶解,過濾)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.20℃時,氫氧化鈣的溶解度是0.16g.現(xiàn)將1.38g K2CO3固體放入100g水中,并加入一定量的氫氧化鈣,攪拌使其充分反應(yīng),恢復(fù)到原溫度,過濾,得到質(zhì)量為1.1g的固體.回答下列問題:
(1)所得濾液中的溶質(zhì)是KOH、Ca(OH)2
(2)計算加入氫氧化鈣的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
B.某溫度下,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體
C.是將鎂片和鐵片(均足量)分別和等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸混合
D.向一定量體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.如圖所示,為家庭生活中常用的水杯示意圖.

(1)制作水杯的材料中,屬于有機合成材料的是C,屬于金屬材料的是D.
(2)陶瓷通常采用天然原料如長石、粘土和石英等燒制而成,燒制過程中主要發(fā)生了化學(xué)變化(填“物理”或“化學(xué)”).不銹鋼并非絕對不會生銹,請?zhí)岢鲆环N防止不銹鋼水杯生銹的簡單方法用完后保持潔凈干燥.
(3)不銹鋼是鐵、鉻、鎳的合金.在金屬活動性順序表中,鐵和鎳都在氫元素的前面,已知硫酸鎳(NiSO4)是一種能溶于水的鹽,請簡述一種比較鐵和鎳活動性強弱的實驗方案是將鐵放入硫酸鉻溶液中(或鉻放入硫酸亞鐵溶液中)觀察是否反應(yīng).寫出鎳與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑.

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同步練習(xí)冊答案