除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所用試劑不正確的是( 。
序號 物 質(zhì) 雜  質(zhì) 所 用 試 劑
A N2 O2 灼熱的銅網(wǎng)
B CO2 H2O 濃硫酸
C CaO CaCO3 適量的稀鹽酸
 D NaCl溶液 Na2CO3 適量的稀鹽酸
A、AB、BC、CD、D
考點:物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗與除雜方法,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅,而氮氣不與銅反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
B、濃硫酸具有吸水性,且不能與二氧化碳反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
C、CaO和CaCO3均能與稀鹽酸反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
D、Na2CO3能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
故選:C.
點評:物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實驗室通常用①帶火星的木條、②燃著的木條、③澄清石灰水、④紫色石蕊溶液等實驗用品來區(qū)別不同的氣體.為區(qū)別下列三組氣體,請你選擇合適的實驗用品的編號填在相應(yīng)的空格中.
(1)區(qū)別氧氣和氮氣選
 

(2)區(qū)別氮氣和二氧化碳選
 

(3)區(qū)別氧氣和二氧化碳選
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下表示的是碳及其化合物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中涉及的基本反應(yīng)類型依次為( 。
C
CuO
高溫
CO2
H2O
H2CO3
Ca(OH)2
CaCO3
高溫
CO2
A、化合、置換、分解、復(fù)分解
B、置換、復(fù)分解、化合、分解
C、置換、化合、分解、復(fù)分解
D、置換、化合、復(fù)分解、分解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有失去標(biāo)簽的相同體積的兩瓶液體,分別是98%的濃硫酸和10%的稀硫酸,請你用學(xué)過的物理和化學(xué)知識,用兩種方法把它們鑒別出來.物理方法
 
,化學(xué)方法
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下適用于填充防毒面具并吸附毒氣的是( 。
A、金剛石B、炭黑
C、活性炭D、石墨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今春,南方的凍雪給人們的生產(chǎn)、生活造成了嚴(yán)重的影響.城市除雪過程中,使用了大量的融雪劑--氯化鈉,除雪劑中同時伴有一定的重金屬成分.這種鈉鹽可以破壞土壤的成分,阻止土壤給養(yǎng),從而“餓死”植物;同時由于氯離子自身的特點,融雪劑經(jīng)植物根系或表皮組織吸收后,能夠造成植物養(yǎng)分和水分供應(yīng)系統(tǒng)的紊亂,從而“渴死”植物.融雪劑能使積雪很快融化的原因是
 
;大量使用融雪劑,有可能會造成的后果是
 
(寫出兩點).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請從“A.一氧化碳  B.氮氣  C.活性炭  D.干冰  E.石墨”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號):
(1)可用作保護氣的是
 
;
(2)可用于人工降雨的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空:
(1)鎂
 
;
(2)兩個氫原子
 
;
(3)保持干冰化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
 
;
(4)3個氫氧根離子
 
; 
(5)氧化亞鐵中鐵元素化合價
 
;
(6)用作保護氣,光源(如航標(biāo)燈)的氦氣
 
;
(7)地殼中含量最高的非金屬元素和金屬元素組成的化合物的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符號中,既能表示宏觀意義,又能表示微觀意義的是( 。
A、2H
B、2O2
C、2H+
D、Ne

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