【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室制取某些常見(jiàn)氣體的裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有編號(hào)的儀器名稱(chēng) ①_______________; ②_______________
(2)若選用B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。若選用D裝置收集氧氣,請(qǐng)簡(jiǎn)述判斷氧氣已收集滿(mǎn)的方法:_____________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用制取二氧化碳所選用的裝置組合是_______________(填字母)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:_________________。若選用D裝置收集二氧化碳,請(qǐng)簡(jiǎn)述判斷二氧化碳已收集滿(mǎn)的方法:__________。
(4)甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________(選填裝置序號(hào))。若選用F裝置用于排空氣法收集甲烷,甲烷應(yīng)從___________端(選填“a”或“b”,下同)通入;若選用F裝置用于排水法收集甲烷,瓶中先裝滿(mǎn)水,甲烷應(yīng)從__________端通入。
【答案】水槽 酒精燈 2H2O22H2O+O2↑ 帶火星的木條伸到集氣瓶口,觀察是否復(fù)燃 BD或BF CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 帶燃著的木條伸到集氣瓶口,觀察是否熄滅 A b b
【解析】
(1)圖中標(biāo)有編號(hào)的儀器名稱(chēng) ①水槽; ②酒精燈;
(2)若選用固液發(fā)生裝置B作為發(fā)生裝置制取氧氣,則過(guò)氧化氫和二氧化錳混合物制氧氣的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑;若選用向上排空氣法D裝置收集氧氣,氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,氧氣已收集滿(mǎn)的方法:帶火星的木條伸到集氣瓶口,觀察是否復(fù)燃;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的固液發(fā)生裝置B,二氧化碳的密度比空氣大,用向上排空氣法收集,選擇收集裝置為D或F;則組合裝置為:BD或BF;實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,常用大理石或石灰石與鹽酸反應(yīng),大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;若選用D裝置收集二氧化碳,二氧化碳不能燃燒也不能支持,能使燃著的木條熄滅。檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿(mǎn)的方法:帶燃著的木條伸到集氣瓶口,觀察木條是否熄滅;
(4)實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷,應(yīng)選擇的固體加熱裝置A。甲烷密度比空氣小,若選用F裝置用于排空氣法收集甲烷,應(yīng)該“短管進(jìn)、長(zhǎng)管出”甲烷氣體應(yīng)b端通入;若選用F裝置用于排水法收集甲烷,瓶中先裝滿(mǎn)水,應(yīng)該“短管進(jìn)、長(zhǎng)管出”甲烷應(yīng)從b端通入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示,下列說(shuō)法正確的是
A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B. 該反應(yīng)有2種生成物
C. 每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成
D. 參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是2:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶液。
(1)計(jì)算:配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液,請(qǐng)計(jì)算所需蒸餾水的體積_____。(水的密為1g/mL)
(2)稱(chēng)量:分別在天平左右兩盤(pán)放上紙片,調(diào)節(jié)天平平衡。在稱(chēng)量過(guò)程中,某同學(xué)沒(méi)有用到游碼,稱(chēng)量操作如圖所示:
你認(rèn)為該操作對(duì)本次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)處理的正確性_____(填“有”或“沒(méi)有”)影響,理由是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)X在5g的氧氣中充分燃燒,反應(yīng)方程式為X+302 點(diǎn)燃RO2+2S02,測(cè)得生成RO2和SO2的質(zhì)量分別為2.2g和6.4g,下列判斷中正確的是
A. X的相對(duì)分子質(zhì)量為76 B. X中含有R、S、O三種元素
C. 參加反應(yīng)的X的質(zhì)量為4.3g D. X與氧氣恰好完全反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖回答問(wèn)題:
(1)A、B、C、D、E所示粒子共表示_____________種元素,其中C圖所示的元素位于元素周期表的第____________周期;
(2)寫(xiě)出B圖所示的粒子符號(hào)______________;
(3)由A、C兩種元素組成化合物的化學(xué)式為_________ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是( 。
A.鈣離子:
B.2個(gè)氫原子:
C.氧化鈉中氧元素化合價(jià):
D.3個(gè)氯分子:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置。
(1)寫(xiě)出圖中儀器①、②的名稱(chēng):①_________、②________;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置________(填字母序號(hào)),反應(yīng)的文字表達(dá)式為______。用F裝置收集氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),要先將導(dǎo)管移出水面,再移開(kāi)酒精燈并熄滅的目的是_________;
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是_________;
(4)欲使用裝置E收集氧氣,要將氣體從_________(填“a”或“b”)端通入;
(5)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置______________(填字母序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)示儀器的名稱(chēng):①_________;② __________; ③ __________ 。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用_______(填裝置編號(hào));如用排水法收集氣體,收集好氧氣后整理儀器時(shí),應(yīng)先________________,再____________________。
(3)用雙氧水(H2O2)和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用______(填裝置編號(hào));該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為________________。
(4)實(shí)驗(yàn)室常用大理石(CaCO3)和稀鹽酸(HCl)反應(yīng)制取二氧化碳,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_________________ ,如要收集干燥的二氧化碳?xì)怏w選用的收集裝置是_________(填裝置編號(hào)),檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿(mǎn)的方法________________。
(5)用鋅粒和稀硫酸來(lái)制取氫氣,若要隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,選用的發(fā)生裝置是__________(裝置編號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭、赤鐵礦石(主要含Fe2O3)、空氣等,主要反應(yīng)過(guò)程如下:
請(qǐng)回答:(1)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_________,是__________(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。
(2)用足量的CO還原4.0g某種鐵的氧化物,生成的氣體全部被足量的澄清石灰水吸收,得到沉淀7.5g,則這種鐵的氧化物是_________________(寫(xiě)化學(xué)式)
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