11.(1)在“南海一號”打撈出來的文物中,“金龍紋手鐲”光彩奪目,完好無損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑,殘存很少.這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動性由強到弱的順序是鐵>銅>金.
(2)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑.高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為+6.
(3)我國第四套人民幣硬幣從1999年開始發(fā)行,一元為鋼芯鍍鎳(Ni),五角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼.選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是b(填序號).
a.金屬的硬度        b.金屬的導(dǎo)電性
c.金屬的耐腐蝕性    d.金屬價格與硬幣面值的吻合度.

分析 (1)根據(jù)金屬是否容易生銹考慮本題.
(2)根據(jù)化合價原則求出元素的化合價;
(3)根據(jù)硬幣的流通特點分析硬幣應(yīng)具有的特點要求,特別是其耐腐蝕、硬度、及價值的相關(guān)因素;

解答 解:(1)金屬活動性越強,越容易生銹,由“金龍紋手鐲”光彩奪目,完好無損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑,殘存很少,可知鐵最活潑,銅次之,金最不活潑.所以,三種金屬的活動順序由強到弱的順序是:鐵>銅>金;
(2)在Na2FeO4中,Na元素的化合價為+1價,O元素的化合價為-2價,設(shè)該化合物中Fe元素的化合價為x,
由化學(xué)式和化合物中正負化合價的代數(shù)和為0,則(+1)×2+x+(-2)×4=0,解得x=+6;
(3)根據(jù)硬幣的流通特點可知:鑄造出的硬幣要有較強的耐腐蝕性、硬度較大、且硬幣價值與面值的吻合度要接近,而金屬的導(dǎo)電性不是鑄造硬幣所考慮的因素.
故答為:(1)鐵>銅>金;(2)+6;(3)b.

點評 本題主要考查了金屬的性質(zhì)和用途以及化合價原則的知識,了解常見的比較金屬活動性的方法是解答本題的重要的基礎(chǔ)知識.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.隨著2017的到來,共享單車席卷津門,綠色低碳的出行方式逐漸被人們所接受,下列做法不符合“改善環(huán)境質(zhì)量,退的綠色發(fā)展”這一主題的是( 。
A.不向水中丟垃圾B.合理使用化肥農(nóng)藥
C.開發(fā)使用新能源D.生活污水任意排放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.某學(xué)生測定的下列數(shù)據(jù),不合理的是( 。
A.用溫度計測得某液體的溫度為23.6℃
B.用10 mL量筒取了7.34 mL水
C.用托盤天平稱得某固體的質(zhì)量為16.5g
D.測得食鹽水中,食鹽的質(zhì)量分數(shù)為11.7%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.今年6月1日起全國執(zhí)行“限塑令”,我省推廣使用無紡布袋.生產(chǎn)無紡布的主要原料為:聚丙烯、聚酯和粘膠等.下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.大部分塑料在自然環(huán)境中很難降解
B.使用無紡布袋有利于減少“白色污染”
C.生產(chǎn)無紡布與棉布的原料都是天然纖維
D.聚乙烯、聚丙烯、聚酯都屬于合成材料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.低血糖患者每天應(yīng)注意攝入一定量的淀粉等化合物,以維持血液中的葡萄糖濃度一定.   食用下列食品,可以較好地預(yù)防低血糖的是( 。
①大米飯  ②花生仁  ③土豆片  ④玉米粥  ⑤鮮牛奶.
A.①②⑤B.①③④C.②③④D.①③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列反應(yīng)中,既不屬于分解反應(yīng)也不屬于化合反應(yīng)的是(  )
A.碳酸鈣$\stackrel{加熱}{→}$氧化鈣+二氧化碳B.紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
C.甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水D.氯酸鉀$→_{MnO_{2}}^{加熱}$氯化鉀+氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.濃鹽酸、濃硫酸、氫氧化鈉溶液、石灰水四種物質(zhì)長期放置在空氣中,溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而減少的物質(zhì)是石灰水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而增加的物質(zhì)是氫氧化鈉;未發(fā)生化學(xué)變化,但溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小的物質(zhì)是濃鹽酸、濃硫酸,其原因濃鹽酸具有揮發(fā)性,氯化氫氣體揮發(fā)后,溶質(zhì)質(zhì)量減少了,濃硫酸具有吸水性,吸水后溶劑質(zhì)量增加了.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

20.有資料表明,氧化銅對氯酸鉀(KClO3)的分解有催化作用.先將2.4g CuO與w g氯酸鉀的混合物充分加熱,使其不再產(chǎn)生氣體后,殘余固體經(jīng)冷卻、稱量,質(zhì)量為w g.然后將固體溶于21.3g水中,充分攪拌,過濾,得到濾液和黑色的濾渣.濾渣又經(jīng)洗滌、烘干、稱量,質(zhì)量為2.4g.請計算:(注:不考慮每步實驗過程中物質(zhì)的損失;CuO不溶于水.計算結(jié)果保留1位小數(shù))
(1)氯酸鉀中鉀、氯、氧元素質(zhì)量比為78:71:96.
(2)生成的O2質(zhì)量為2.4g.
(3)求反應(yīng)后濾液中氯化鉀的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.“低碳生活”是指生活作息時所耗用能量要盡量減少,從而減低碳特別是二氧化碳的排放.
(1)近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是化石燃料的大量使用,造成的危害是引起溫室效應(yīng)(或?qū)е氯驓夂蜃兣龋ň鹨稽c).
(2)自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是植物的光合作用.科學(xué)家正在研究將過多的二氧
化碳與氫氣在一定條件下反應(yīng)轉(zhuǎn)化成甲烷和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+4H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH4+2H2O.
(3)請你舉一例在日常生活中符合“低碳生活”方式的做法:不使用一次性筷子.

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同步練習(xí)冊答案