推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法．下列推理中正確的是(　　)

A. MnO2是加快H2O2分解的催化劑，因此催化劑是加快化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)

B. 單質(zhì)是由一種元素組成的，因此一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)

C. 氧化物中含有氧元素，因此含有氧元素的純凈物一定是氧化物

D. 分子是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，因此物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

B 【解析】A、MnO2是加快H2O2分解的催化劑，但并不是所有的催化劑都是加快化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)，故A錯誤；B、單質(zhì)是指由一種元素組成的純凈物，所以單質(zhì)是由一種元素組成的，因此由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，故B正確；C、含有氧元素的純凈物不一定是氧化物，例如氯酸鉀中含有氧元素就不是氧化物，故C錯誤；D、分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，但是物質(zhì)不都是由分子構(gòu)成，還有原子和離子，故D錯誤。故選B。 ...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：吉林省教育聯(lián)盟2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期期中質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

在原子里，質(zhì)子數(shù)等于

A.中子數(shù) B.電子數(shù)

C.中子數(shù)和電子數(shù)之和 D.中子數(shù)和電子數(shù)之差

B 【解析】 試題分析：原子由原子核和核外電子構(gòu)成，其中原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成的；在原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；故答案選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年廣州市南沙區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)。據(jù)圖回答：

（1）P點(diǎn)的含義是 。

（2）t2℃時(shí)30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液質(zhì)量是 g。

（3）t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是 _________（填寫物質(zhì)序號）。

（4）在t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃時(shí)，析出晶體最多的是 ，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是 。

（1）t1℃時(shí)，a、c的溶解度相等均為20g （2）75 （3）c b a （4）a c 【解析】分析：（1）掌握溶解度曲線圖中交點(diǎn)的意義，則可知P點(diǎn)的含義． （2）由a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線圖可知：t2℃時(shí)30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液質(zhì)量． （3）由a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線圖可知：t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列； ...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年廣州市南沙區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下圖是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列關(guān)于該原子的說法不正確的是

A. 屬于金屬元素原子 B. 最外層電子數(shù)為6

C. 在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子 D. 原子核外有3個(gè)電子層

A 【解析】A、由某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17，為氯元素，屬于非金屬元素，錯誤；B、由某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，則最外層電子數(shù)為6，正確；C、由某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，最外層電子數(shù)是7，在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個(gè)電子而形成陰離子，正確；D、由某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，有3個(gè)電子層，正確。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南通市2017-2018學(xué)年度九年級第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：綜合題

通過對化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識．請結(jié)合圖示回答：
 

(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①___；②___

(2)甲KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為___(填字母序號，下同)，收集裝置可選用___(寫一種即可)；取用KMnO4為___色；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___．

(3)若用G裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是_____________________

(4)若乙同學(xué)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣,實(shí)驗(yàn)前為了控制反應(yīng)速率，可選用___代替發(fā)生裝置中某一儀器達(dá)到了實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)結(jié)束后,乙同學(xué)想回收二氧化錳,可用___ (填實(shí)驗(yàn)操作名稱)的方法分離出二氧化錳。該操作過程中需要用到的玻璃儀器主要有玻璃棒、燒杯和___，其中玻璃棒的作用是___.

(5)若收集氣體丙時(shí)只能用裝置G，則可推知?dú)怏w丙的性質(zhì)可能有___.

(6)化學(xué)反應(yīng)速率是衡量化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行快慢的物理量，為了探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，以過氧化氫分解為研究對象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

三個(gè)小組均可采用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄收集10mL氧氣的時(shí)間,實(shí)驗(yàn)室可供選擇的試劑有：2.5%、5%、10%三種濃度的H2O2溶液、MnO2、CuO、紅磚粉末。

A組：探究催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率的影響

取5mL10%H2O2溶液,三次實(shí)驗(yàn)分別加入0.5gMnO2、紅磚粉末、CuO進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下：

試劑

MnO2

紅磚粉末

CuO

t/s

10

60

20

由此可出結(jié)論：MnO2、CuO對H2O2分解有催化作用，紅磚粉末無催化作用，某同學(xué)對該結(jié)論提出疑問。

補(bǔ)充對比實(shí)驗(yàn)，操作為___.

結(jié)果：長時(shí)間(大于100s)，收集到很少量氣體。

更正結(jié)論：紅磚粉末___(選填“有”、“無”)催化作用，三者中___催化效率最高。

B組：探究濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響

甲同學(xué)：取10mL5%H2O2溶液,加入0.5gMnO2為催化劑,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄時(shí)間t1.

乙同學(xué)：取10mL2.5%H2O2溶液,加入0.5gMnO2為催化劑,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄時(shí)間t2.

實(shí)驗(yàn)結(jié)果___.

結(jié)論：濃度越大，反應(yīng)速率越快。

丙同學(xué)：對實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)提出疑問，并補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)___.

記錄時(shí)間t3,且t1

更正結(jié)論為：當(dāng)___時(shí)，反應(yīng)物濃度越大，反應(yīng)速率越快。

酒精燈 集氣瓶 D F或G 紫黑色 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃 分液漏斗（注射器） 過濾 玻璃棒 引流 能溶于水且密度大于空氣的性質(zhì)取 取5mL10%H2O2溶液,記錄數(shù)據(jù) 有 二氧化錳 t1

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南通市2017-2018學(xué)年度九年級第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

某化學(xué)興趣活動小組為測定空氣中氧氣的含量，進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)（如圖，白磷的著火點(diǎn)為40℃），以下說法正確的是：（ ）

A. 白磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧

B. 反應(yīng)過程中，活塞先向右移，在向左移，最后停留在4刻度處

C. 白磷可以用木炭粉代替

D. 白磷量的多少對實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響

B 【解析】 試題分析： 白磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象為黃色火焰，冒出大量白煙（2）測定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)中，要選擇在空氣中只能與氧氣反應(yīng)生成固體的藥品．空氣主要是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的，其中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為五分之一；實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵為白磷過量、反應(yīng)充分、氣密性良好等；

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市濱湖區(qū)2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)使世界變得絢麗多彩。

(1)請從C、H、O、Na、Ca五種元素中選擇一種或幾種元素，寫出符合下列要求的化學(xué)用語。

①人體中最多的物質(zhì)_____________；②一種補(bǔ)鈣劑___________；

③煉鐵爐中的還原性氣體_________；④純堿中的陰離子________。

(2)下圖是某品牌家用燃?xì)庠罱Y(jié)構(gòu)圖【解析】

①圖中屬于金屬材料的有_______(填一種即可)。

②燃?xì)庠钏萌細(xì)庥忻簹�、天然氣、液化石油氣等。天然氣屬于______(填“可再生”或“不可再生”)能源，寫出天然氣的主要成分燃燒的化學(xué)方程式___________。

③熄滅燃?xì)庠畹姆椒ㄊ顷P(guān)閉閥門，其依據(jù)的原理是______。

H2O CaCO3 CO CO32- 黃銅(鑄鐵、不銹鋼均可) 不可再生 CH4+2O2 CO2+2H2O 清除可燃物 【解析】（1）①人體中最多的物質(zhì)是水，化學(xué)式為H2O； ②補(bǔ)鈣劑要含有鈣元素，并且不能有腐蝕性，碳酸鈣常作為補(bǔ)鈣劑，化學(xué)式為：CaCO3； ③一氧化碳具有還原性，作為煉鐵爐中的還原性氣體，化學(xué)式為CO； ④純堿為碳酸鈉，其中的陰離子是碳酸根離子，可表示為C...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市2018屆中考模擬測試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置如圖，回答問題。

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點(diǎn)改動是___，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：____，在反應(yīng)物充足、外焰加熱的情況下，一段時(shí)間后沒有氣體產(chǎn)生，應(yīng)將________使反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行。

(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式：____，若用C裝置收集氧氣，試寫出驗(yàn)滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)_______。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：______________________，若要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的______(填“m”或“n”)相連。

(4)分液漏斗是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室一種常用的儀器，可用于滴加液體或分離互不相溶的兩種液體。關(guān)于裝置B和G的下列說法正確的是__________。(雙選)

A．裝置B發(fā)生反應(yīng)時(shí)，長頸漏斗下端必須浸沒在液體中

B．裝置G發(fā)生反應(yīng)時(shí)，分液漏斗下端必須浸沒在液體中

C．裝置B和G的氣密性檢查的操作方法相同

D．裝置B和G均可用于制取一定量的H2

在試管口放一團(tuán)棉花 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 酒精燈向未加熱固體部分移動 B 2H2O22H2O + O2↑ 將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，則集滿了氧氣 CaCO3 + 2HCl===CaCl2 + H2O +CO2↑ m AD 【解析】(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)在試管口在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀顆粒堵塞導(dǎo)管，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KMnO4K...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省永州市零冷兩區(qū)2017-2018學(xué)年九年級上學(xué)期期末質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

下列是一位學(xué)生寫給化學(xué)老師的祝福語，其中主要涉及物理變化的是

A. 您如光合作用，釋放氧氣 B. 您如煤炭燃燒，奉獻(xiàn)自己

C. 您對我們的熱情如同氧化鈣遇到水 D. 您的笑容如花香彌漫，沁人心田

D 【解析】A、光合作用過程中有新物質(zhì)氧氣和葡萄糖生成，涉及化學(xué)變化；B、煤炭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，涉及化學(xué)變化；C、氧化鈣遇到水的過程中有新物質(zhì)氫氧化鈣生成，涉及化學(xué)變化；D、花香彌漫是分子的運(yùn)動，變化過程中沒有新物質(zhì)生成，主要涉及物理變化。故選D。

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