2011年為國(guó)際化學(xué)年，主題是“化學(xué)—人類(lèi)的生活，人類(lèi)的未來(lái)”。下列是與人類(lèi)的生活與未來(lái)密切相關(guān)的物質(zhì)：A.氧氣　　B.酒精　　C.干冰　　　D.氫氣　

E.明礬　　　　F半導(dǎo)體硅晶片　　　　選擇相應(yīng)的編號(hào)填空。

①　　　　　是實(shí)驗(yàn)室常用的燃料　�、凇�　　　　　可以提供清潔、高效的氫能

③　　　　　可以用于人工降雨　　�、堋�　　　　　可制造計(jì)算機(jī)芯片

⑤　　　　　可用作凈水劑　　　　�、蕖�　　　　　可用作火箭助燃劑


B   D   C    F    E    A


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣分為下列幾個(gè)步驟：①點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管；②檢驗(yàn)裝置的氣密性；     ③將高錳酸鉀裝入試管，試管口塞入一團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺(tái)上；④用排水法收集氧氣；⑤熄滅酒精燈；⑥將導(dǎo)管從水槽中取出。正確的操作順序是
     A、②①③④⑤⑥                   B、③②①④⑥⑤ 

 C、②③①④⑤⑥                    D、②③①④⑥⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列操作方法符合操作規(guī)范的是

A節(jié)約藥品，將實(shí)驗(yàn)用剩的藥品放回原試劑瓶中   B托盤(pán)天平稱(chēng)量時(shí)，用手移動(dòng)游碼

C．試管中的液體加熱時(shí)，液體的量不超過(guò)試管容積的1/3

D．過(guò)濾時(shí)，為了加快過(guò)濾速度，用玻璃棒攪動(dòng)漏斗里的液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了得到較純凈的氮?dú)猓惩瑢W(xué)采用燃燒法除去一瓶空氣中的氧氣，下列物質(zhì)最適宜選用的是

A.紅磷　　　　　　　B.鎂帶　　　　　　　C.蠟燭　　　　　D.鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列鑒別物質(zhì)的方法中，錯(cuò)誤的是

A.用燃著的木條區(qū)別氮?dú)夂投趸肌.用紫色石蕊試液區(qū)別氧氣和二氧化碳

C.用燃著的木條區(qū)別氮?dú)夂脱鯕狻　.用帶火星的木條區(qū)別氧氣和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列做法有利于保護(hù)環(huán)境的是

　A.增加城市綠地面積　　　　                    B.隨意丟棄廢電池

　C大量使用化肥　　                            D.污水排入大海

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列用途的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

   A二氧化錳可用作制備氧氣的催化劑     B液態(tài)氧用作火箭燃料

C不銹鋼用作制餐具                   D氮?dú)庥脕?lái)保存食品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各組物質(zhì)中，必須利用化學(xué)性質(zhì)才能區(qū)別開(kāi)來(lái)的是（    ）

  A鐵與銅      B水與食醋        C鎂與氧化鎂       D食鹽水與鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋?zhuān)徽_的是(    )

A．水受熱變成水蒸氣，水分子分裂變成了原子

B．經(jīng)過(guò)食堂附近，聞到飯菜香味，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C．50mL水和50mL酒精混合后，總體積小于100mL，說(shuō)明分子間有間隙

D．燃燒的木條伸入集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中燃燒更旺，伸入集滿(mǎn)二氧化碳的集氣瓶中熄滅，說(shuō)明分子不同化學(xué)性質(zhì)不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案