【題目】檢驗(yàn)二氧化碳是否充滿集氣瓶的方法是（　�。�
A.把澄清石灰水倒入集氣瓶?jī)?nèi)
B.將點(diǎn)燃的木條放在集氣瓶口
C.將帶火星的木條放在集氣瓶口
D.看集氣瓶口有無白霧生成

【答案】B
【解析】解：二氧化碳本身不會(huì)燃燒，它也不支持燃燒，將燃著的木條放在瓶口，若熄滅則證明收滿；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，石灰水可以檢驗(yàn)二氧化碳，但不能驗(yàn)滿．
故選B．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿的相關(guān)知識(shí)，掌握驗(yàn)證方法：將制得的氣體通入澄清的石灰水，如能渾濁，則是二氧化碳．驗(yàn)滿方法：用點(diǎn)燃的木條，放在集氣瓶口，木條熄滅．證明已集滿二氧化碳?xì)怏w．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)X可發(fā)生下列所示的兩個(gè)反應(yīng)①X+酸→鹽+H2O，②X+非金屬氧化物→鹽+H2O；則X可能是（　�。�
A.CaO
B.H2SO4
C.NaOH
D.CO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)一般用氯酸鉀、高錳酸鉀或過氧化氫溶液來制取氧氣．如圖是所用的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）實(shí)驗(yàn)室采用分解過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，選擇的發(fā)生及收集裝置是 ． （填編號(hào)，下同）．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． 若用F裝置裝滿水來收集氧氣，氧氣從管通入（填“a” “b”）．
（2）若某氣體收集時(shí)只能用E裝置收集，由此推出該氣體具有的性質(zhì)是 ．
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，采用的發(fā)生裝置是 ， 若用D裝置收集氧氣，證明氧氣已收集滿的方法是 ．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體時(shí)，在常溫下采用塊狀硫化亞鐵固體與稀硫酸反應(yīng)制取，已知硫化氫氣體易溶于水，密度大于空氣．制取硫化氫氣體采用的發(fā)生和收集裝置是 ．
（5）實(shí)驗(yàn)室用50g高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)一段時(shí)間后，試管中還剩46.8g的固體，問①生成氧氣多少克？有多少克高錳酸鉀參加了反應(yīng)？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)，下列日常生活中的做法你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)氖牵?）
A.灼燒聞味—區(qū)分棉、毛織物
B.加熱煮沸—降低硬水的硬度
C.表層涂漆—防止鐵器銹蝕
D.甲醛浸泡—保存海鮮食品

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把少量下列物質(zhì)分別放入足量水中，充分?jǐn)嚢瑁玫饺芤旱氖牵?）
A.白糖
B.食用油
C.面粉
D.細(xì)沙

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】
（1）氮原子的相對(duì)原子質(zhì)量是；氮?dú)猓∟2)的相對(duì)分子質(zhì)量是。
（2）為減少齲齒，制造口香糖時(shí)常用木糖醇（C5H12O5）代替蔗糖。 一個(gè)木糖醇分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的溶解度，隨溫度升高而減少的是( )
A.食鹽
B.熟石灰
C.硝酸鈉
D.硫酸銅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于維持生命活動(dòng)“備用能源”的是 ( )
A.糖類
B.蛋白質(zhì)
C.油脂
D.維生素

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（ ）

A.可用木炭、鐵絲、硫代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
B.此反應(yīng)可表示為：紅磷+空氣 五氧化二磷
C.實(shí)驗(yàn)后進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于瓶?jī)?nèi)空氣體積 的原因可能是，點(diǎn)燃紅磷時(shí)，未用彈簧夾加緊橡膠管
D.實(shí)驗(yàn)完畢，還可得出瓶?jī)?nèi)剩余氣體化學(xué)性質(zhì)活潑、易溶于水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案