【題目】過(guò)濾是一種凈水的方法,利用過(guò)濾的方法,可將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開(kāi)來(lái)。
(1)請(qǐng)你找出右邊裝置圖中錯(cuò)誤的地方填在下列橫線上:_______________ ;
(2)上述裝置改進(jìn)后,過(guò)濾所得濾液仍然渾濁,原因可能是_____________(任寫一條);
(3)過(guò)濾后,再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其___________性除去水中的顏色和異味。
(4)若要制得純水,還需采用的凈水方法是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)居民營(yíng)養(yǎng)與健康調(diào)查表明,人體內(nèi)元素失衡是重要的致病因素.下列疾病可能與缺鐵有關(guān)的是( )
A.佝僂病 B.侏儒癥 C.貧血癥 D.大脖子病
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【題目】2017年世界環(huán)境日,我國(guó)提出了“綠水青山就是金山銀山”的主題,下列做法符合這一主題的是( )
A. 植樹(shù)造林 B. 圍湖造田 C. 廢酸液直接排入下水道 D. 經(jīng)常使用一次性餐具
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人被蚊蟲(chóng)叮咬后,皮膚紅腫疼痛,這是因?yàn)楸蛔⑷肓艘环N叫蟻酸的酸性物質(zhì)。為緩解疼痛,可涂抹下列物質(zhì)中的( )
A. 食醋 B. 肥皂水 C. 食鹽水 D. 白糖水
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【題目】課堂上,老師給出了A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖(如下圖所示),同學(xué)們暢所欲言,紛紛發(fā)表了自己的看法。下面列舉了四位同學(xué)的觀點(diǎn)
(1)該 粒子帶三個(gè)單位的正電荷,其粒子符號(hào)為________ .
(2)上述粒子屬于原子的是_____(填序號(hào)).
(3)A、B、C、D中屬于同種元素的是(填序號(hào))________________.
(4)A元素和C元素形成的化合物的化學(xué)式為_____________________.
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【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖.下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是
A. 將氯酸鉀制備氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置改用高錳酸鉀后,不必作任何變動(dòng)
B. 同時(shí)開(kāi)始加熱,先收集到氧氣的是高錳酸鉀
C. 加入少量的二氧化錳能使氯酸鉀產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量增加
D. 制取等體積的氧氣,反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空
(1)2個(gè)氫原子_________; (2)2個(gè)氧分子_____;
(3)碳酸鎂____________; (4)+3價(jià)的鋁元素 ______;
(5)3個(gè)鈉離子______; (6)2個(gè)硫酸根離子______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】海水淡化可以采用膜分離技術(shù),如下圖所示,對(duì)淡化膜右側(cè)的海水加壓,水分子可以透過(guò)半透膜進(jìn)入左側(cè)的淡水池,而海水中的各種離子不能透過(guò)半透膜,從而得到淡水。對(duì)加壓后右側(cè)海水成分變化的分析,正確的是( )
A. 溶質(zhì)質(zhì)量增加 B. 溶劑質(zhì)量減少 C. 溶液質(zhì)量不變 D. 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒等儀器。請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種儀器(填寫相應(yīng)的序號(hào)):
吸取或滴加少量液體時(shí)用__________;取用粉末狀固體的儀器為___________; 量取8mL的水用_________。
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