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【題目】取一定量的過氧化氫溶液于試管中，加入少量二氧化錳，充分反應(yīng)后，下列圖象表示的反應(yīng)過程與事實一致的是

A. A B. B C. C D. D

【答案】C

【解析】A、室溫下，過氧化氫溶液和二氧化錳一接觸馬上產(chǎn)生氧氣，所以產(chǎn)生氧氣的時間是從零開始的，直到過氧化氫溶液中的過氧化氫完全分解，即不在產(chǎn)生氧氣，所以產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量隨著時間的變化應(yīng)該是從零點出發(fā)，至完全反應(yīng)后氣體的質(zhì)量不在變化，此時曲線應(yīng)該是和時間軸平行的，錯誤；B、過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳后立即產(chǎn)生氧氣，二氧化錳是催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，錯誤；C、由于反應(yīng)會放出大量的熱，所以隨著反應(yīng)溶液的溫度會增高，而后向空氣中散失熱量，溫度降低，正確；D、過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳后立即產(chǎn)生氧氣，同時生成水，水的質(zhì)量增加，但不會從0開始，錯誤。故選C。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)電解水的實驗,回答下列問題。

（1）從宏觀上觀察:如圖所示,試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為______,a中產(chǎn)生的氣體是______(填化學(xué)式)。

（2）從微觀上分析:下列說法正確的是___(填字母)。

A.水是由氫氣和氧氣組成的

B.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C.每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室需要配制15%的氯化鈉溶液50g．

（1）計算：需要氯化鈉的質(zhì)量為______．

（2）某同學(xué)按下圖所示步驟依次操作：

其中操作錯誤的步驟是________（填字母序號）；B中儀器的名稱為_______；E中玻璃棒的作用是________。

（3）若上圖A中砝碼的質(zhì)量為5g，游碼為2.5g，則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實際為_____________．

（4）用已調(diào)節(jié)平衡的天平稱固體時，發(fā)現(xiàn)指針偏右，接下來的操作是_______________。

（5）反思：若稱取的氯化鈉中含有水分，則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會________；若量水時仰視讀數(shù)，則配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會__________（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某鋼鐵廠實驗室為測定赤鐵礦中Fe2O3的含量，將礦石粉碎（其中雜質(zhì)既不溶于水也不與酸反應(yīng)），進(jìn)行如下實驗：

請回答下列問題：

（1）樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______；

（2）根據(jù)已知條件列出求解200g稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量(x)的比例式___________________；

（3）若向最終濾液中加入16g水，所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________；

（4）該鋼鐵廠每天用上述赤鐵礦石1900t來生產(chǎn)生鐵。則理論上日產(chǎn)含雜質(zhì)5％的生鐵的質(zhì)量為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是化學(xué)實驗常用儀器和收集氣體裝置，回答有關(guān)問題

（1）請寫出指定序號的儀器名稱：A ____________ ；D____________。

（2）在溶解固體時，常使用玻璃棒C進(jìn)行攪拌，其作用是_________________________。用B量取液體，讀數(shù)時視線要與凹液面的______________處保持水平。

（3）實驗室用F裝置收集氧氣，這種收集氣體的方法叫____________法；能用此法收集氧氣，說明氧氣具有____________________的性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（一）小剛要模擬自來水廠的凈水過程，其實驗過程如下所示。請回答以下問題：

（1）A物質(zhì)的名稱是______（選序號填寫）。 ①活性炭 ②明礬

（2）操作①的名稱是______，通過操作①可除去水樣中的______（填“可溶性”或“不溶性”）雜質(zhì)。在操作①中玻璃棒的作用是______，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是______（填序號）。

a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

（3）操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是______，該過程主要是___（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（4）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是____水，日常生活中常用______方法使其軟化后使用。

（5）上海世博園區(qū)內(nèi)用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水。其中用紫外線代替氯氣對水進(jìn)行處理，其作用是______。

（二）水是生命之源，萬物之基，是人類最寶貴的自然資源。

（6）電解水時，常加入少量氫氧化鈉使電解水反應(yīng)容易進(jìn)行，而氫氧化鈉本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生變化。為了測定水的組成，興趣小組采取甲乙兩種方案進(jìn)行如下探究：

甲方案：電解水時玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是________________，________________（寫2點）；

b管內(nèi)生成的氣體是___；檢驗a管內(nèi)產(chǎn)生氣體的方法是____________________，該實驗說明水是由氫、氧元素組成的理論依據(jù)是_______________________________。

乙方案：該方案的實驗?zāi)康氖?/span>__________，氫氣在氧氣中燃燒，反應(yīng)的符號表達(dá)式是

___________________________________。

現(xiàn)象_______________________________；該實驗?zāi)芊襁_(dá)到實驗?zāi)康�，并闡述理由：

__，___________________________。

（7）下圖是某空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)局部示意圖，其中水電解系統(tǒng)及燃料電池系統(tǒng)中的溶液均采用氫氧化鈉溶液，下列有關(guān)說法正確的是_______。

A．該能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中的水可以循環(huán)使用

B．燃料電池系統(tǒng)產(chǎn)生的能量實際上來自于水

C．氫元素在循環(huán)過程中，沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

D．水電解系統(tǒng)中氫氧化鈉溶液中的水經(jīng)電解部分消耗后，氫氧化鈉溶液濃度變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】該小組設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

（1）當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時，利用I、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實驗是 _________ b（填字母）。

a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

b．鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣（提示：氫氣的密度小于空氣）

（2）當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時，可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)。實驗室制取二氧化碳的符號表達(dá)式是 _______________；

若要證明二氧化碳能與水反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入________________，現(xiàn)象是_______。

（3）某同學(xué)用下圖甲所示的裝置制取二氧化碳并測定其體積，裝置中植物油的作用是_____________，另一位同學(xué)對裝置進(jìn)行了認(rèn)真分析，認(rèn)為即使操作均正確，測量結(jié)果也會偏大，于是設(shè)計了如乙圖所示的裝置。你認(rèn)為造成甲裝置造成實驗結(jié)果偏大的原因是_________________。