分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟(將反應(yīng)物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊,并在式子的左、右兩邊之間標出一個指向生成物的箭頭;當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時,中間用“+”連接起來)進行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答 解:(1)(2)(3)(4)均符合“多變一”的特征,均屬于化合反應(yīng).
(5)(6)均符合“一變多”的特征,均屬于分解反應(yīng).
(1)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的文字表達式為:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.
(2)白磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達式為:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(3)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達式為:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.
(4)在空氣中加熱銅生成氧化銅,反應(yīng)的文字表達式為:銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅.
(5)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(6)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
故答案為:(1)(2)(3)(4);(5)(6);
(1)硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;
(2)磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(3)鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;
(4)銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅;
(5)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(6)氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
點評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
試驗次序 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
所取樣品的質(zhì)量 /g | 50.0 | 50.0 | 50.0 | 50.0 |
加入稀硫酸的質(zhì)量/g | 20.0 | 40.0 | 60.0 | 80.0 |
生成氣體的質(zhì)量/g | 0.2 | 0.4 | 0.5 | 0.5 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
A中硫酸的濃度 | 實驗現(xiàn)象 | A中生成氣體成分 | |||
B中品紅溶液 | D中品紅溶液 | 爆鳴實驗 | |||
實驗一 | 98% | ① | 不褪色 | 無爆鳴聲 | 只有SO2 |
實驗二 | 45% | 稍有褪色 | 不褪色 | 有爆鳴聲 | ② |
實驗三 | 25% | ③ | 不褪色 | ④ | 只有H2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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