5．碘是人體必須的微量元素，海帶因富含碘元素而成為補(bǔ)碘的常用食物．小李想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證海帶中含有碘元素．他查閱了相關(guān)資料，得到以下信息：
①碘化鈉（NaI）與氯化鈉性質(zhì)相似，兩者的溶液都是鹽溶液，碘化銀為黃色難溶于水的固體．
②工業(yè)上將適量氯氣通人無色碘化鈉溶液就能置換出單質(zhì)碘，溶液變?yōu)樽攸S色．
③少量碘（I2）溶于水的溶液，能使淀粉溶液變藍(lán)，碘的化合物不能使淀粉溶液變藍(lán)．
④灼燒海帶后殘留的灰燼中含有可溶性碘化鈉、氯化鈉等化合物．
小李的實(shí)驗(yàn)步驟如下：將海帶灰用蒸餾水充分浸泡后過濾，得濾液；然后用以下3種方法，去檢驗(yàn)海帶灰中是否含有碘元素．
方法一：取濾液，通入適量氯氣后與淀粉糊混合，觀察是否變藍(lán)．
方法二：取濾液，通入適量的氯氣，觀察溶液有無顏色變化．
方法三：取濾液，和淀粉糊混合，觀察是否變藍(lán)．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）氯氣和碘化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cl2+2NaI═2NaCl+I2
（2）上述3種方法中，方法三是一定不可行的，說出不可行的理由：碘的化合物不能使淀粉溶液變藍(lán)
（3）取濾液，滴入硝酸銀溶液，若觀察到產(chǎn)生黃色沉淀，則證明濾液中含碘離子．

分析 （1）根據(jù)氯氣和碘化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和碘單質(zhì)進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)碘的化合物不能使淀粉溶液變藍(lán)進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)碘離子與銀離子結(jié)合會(huì)生成黃色難溶于水的碘化銀沉淀進(jìn)行解答．

解答 解：（1）氯氣和碘化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和碘單質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cl2+2NaI═2NaCl+I2；故填：Cl2+2NaI═2NaCl+I2；
（2）根據(jù)碘的化合物不能使淀粉溶液變藍(lán)，所以取濾液，和淀粉糊混合，觀察是否變藍(lán)不可行；故填：三；碘的化合物不能使淀粉溶液變藍(lán)；
（3）碘離子與銀離子結(jié)合會(huì)生成黃色難溶于水的碘化銀沉淀，所以取濾液，滴人硝酸銀溶液，若觀察到黃色沉淀，則證明濾液中含碘離子．故填：產(chǎn)生黃色沉淀．

點(diǎn)評(píng) 本題考查碘單質(zhì)的性質(zhì)以及碘離子的性質(zhì)等，難度不大，注意結(jié)合題目所給的信息．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列變化過程中只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．用燃燒法區(qū)別羊毛和合成纖維
B．蛋白質(zhì)溶液中加飽和硫酸銨溶液析出固體
C．以大米、高粱、小麥等糧食為原料釀酒
D．銅制品在潮濕的空氣中變成銅綠

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．水是生命之源，是人類最寶貴的資源，所以人們要有關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約水的意識(shí)．
（1）如圖1是自來水廠凈水過程示意圖：

①自來水廠生產(chǎn)自來水時(shí)，使用的凈水方法有ABE（填序號(hào)）．
A．沉淀   B．過濾    C．煮沸    D．蒸餾    E．吸附
②小紅同學(xué)想檢驗(yàn)自家的井水是硬水還是軟水可以用肥皂水，在家中要把硬水轉(zhuǎn)化為軟水的最好方法是煮沸．
③水葫蘆成為我國淡水水體中主要的外要入浸物種之一．若河段水域中氮和磷含量過高，造成水葫蘆瘋長．這里的“氮”“磷”是指元素（選填“原子”、“元素”或“單質(zhì)”）．
（2）生活中的下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是D．
A．自來水     B．海水      C．礦泉水      D．蒸餾水
（3）許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中都要用到水，在做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中盛少量水的作用是防止生成物熔化濺落下來，使瓶底炸裂．
（4）“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們要樹立保護(hù)水資源的意識(shí)：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請(qǐng)舉一例節(jié)約用水的做法：刷牙用口杯接水．
（5）水在自然環(huán)境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，在如圖所示的裝置中，當(dāng)電源接通一段時(shí)間后，甲管中收集到8mL氣體，則此時(shí)乙管中氣體的體積約為20mL．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

5．下列敘述正確的是（　　）
A．鹽酸遇石蕊試液就可以變紅色
B．皮膚上不慎沾上濃硫酸，應(yīng)先用大量水沖洗，再涂上3%～5%的NaHCO3溶液
C．用石蕊試液可以區(qū)別鹽酸和硫酸
D．濃鹽酸有刺激性氣味和腐蝕性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．為了測定黃銅（銅、鋅合金）的組成，某研究性學(xué)習(xí)小組稱取該樣品10g，向其中逐滴加入50g的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣泡為止．反應(yīng)過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．試計(jì)算：
（1）樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（2）所消耗稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．請(qǐng)用化學(xué)式表示下列物質(zhì)：
（1）少量存在于人體胃液中，可用來洗去水垢及銹斑的一元無氧酸HCl；
（2）用來改良酸性土壤的堿是Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．打開盛放濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口有白煙
B．銅片投入到稀硫酸中產(chǎn)生大量的氣泡
C．用玻璃棒將肥皂水滴到pH試紙上，試紙由黃色變?yōu)榧t色
D．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，并生成無色有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．根據(jù)如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題．

（1）寫出有關(guān)標(biāo)號(hào)儀器的名稱a長頸漏斗
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，若要獲得干燥的二氧化碳除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用C裝置，并在該裝置中盛放濃硫酸（填試劑的名稱）．如果用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w，則氣體從b（填“b”或“c”）端進(jìn)入．
（3）工業(yè)上以氨氣為原料制備硝酸（HNO3）的過程（見圖2）
①完成圖2工業(yè)上用氨氣制取NO的化學(xué)方程式：4NH3+5O2═4NO+6H2O．然后產(chǎn)生的NO被氧氣氧化成NO2，
NO2和水反應(yīng)再生成硝酸和NO．
②某課外小組認(rèn)真分析了工業(yè)制取硝酸的流程及反應(yīng)原理，設(shè)計(jì)了如圖3的實(shí)驗(yàn)裝置來制備硝酸．試回答：
連接好圖3裝置后，首先進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性，具體的操作方法是加冷水形成液封后，先把右側(cè)的球形干燥管的下端放入水中，然后雙手握住廣口瓶有空氣的部位，觀察干燥管的下端是否有氣泡冒出．
若圖3中通入的氣體a是氧氣，則Na2CO3溶液的作用主要是吸收二氧化氮等，以防止污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．葡萄糖緩慢氧化的最終產(chǎn)物是CO2和水．

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