【題目】將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍色固體。某研究性學(xué)習(xí)小組對藍色固體的成分進行了如下探究。請完成下列各題:

.猜想與假設(shè):

猜想一:固體為CuCO3,理由:______________(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)。

猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈__________(填“酸”或“堿”)性。

猜想三:固體為Cu(OH)2CuCO3的混合物。

.資料查閱:

Cu(OH)2CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水;無水硫酸銅是白色固體,遇水會變成藍色的硫酸銅晶體。

Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解,各生成對應(yīng)的兩種氧化物。

.設(shè)計與實驗:

(一)固體的獲。

1)將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)過濾、洗滌、低溫烘干得藍色固體。

2)固體的洗滌是為了除去固體表面的可溶性雜質(zhì),判斷固體已洗凈的方法之一是取最后一次洗滌液,加入__________溶液,若無沉淀生成則證明已經(jīng)洗干凈。

(二)用下圖所示裝置,定性探究固體的成分。

1)組同學(xué)將裝置按 A、_______(填“BC”或“CB”)的順序組合進行實驗,驗證出猜想三是正確的,實驗中:A中的現(xiàn)象為______________C中的現(xiàn)象為___________________。結(jié)論:固體為Cu(OH)2CuCO3的混合物。

(三)固體成分定量測定:已知Cu(OH)2的分解溫度為66℃68℃,CuCO3的分解溫度為200℃220℃。設(shè)固體的組成為aCu(OH)2bCuCO3。小組同學(xué)用熱分析儀對固體進行熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如圖,請根據(jù)圖示回答下列問題:

1)出ABCD段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:AB段:__________;CD段:____________

2)通過計算可得:a:b________。(請寫出計算過程)

【答案】Na2CO3+CuSO4=CuCO3+Na2SO4 BaCl2 CB 藍色固體變成黑色 白色固體變成藍色固體 CuOH2CuO+H2O CuCO3CuO+CO2 21

【解析】

.猜想與假設(shè):

猜想一:固體為CuCO3,理由是碳酸鈉能和硫酸銅反應(yīng)生成碳酸銅沉淀和硫酸鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+CuSO4=CuCO3+Na2SO4。
故填:Na2CO3+CuSO4=CuCO3+Na2SO4。
猜想二:固體為CuOH2,理由:Na2CO3溶液呈堿性,溶液中含有氫氧根離子,能和銅離子結(jié)合生成氫氧化銅。
故填:堿。

.設(shè)計與實驗:

(一)(2)判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象:取最后洗滌液少量,滴加BaCl2溶液,無沉淀產(chǎn)生,則證明已經(jīng)洗干凈,因為如果沒有洗滌干凈,固體中含有的碳酸鈉會與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀。

故填:BaCl2。

(二)(1)小組同學(xué)應(yīng)該將裝置按A、C、B的順序組合進行實驗,這是因為如果按照AB、C順序驗證,則通過B后會帶出水蒸氣,影響對氫氧化銅的檢驗;如果驗證出猜想三是正確的,實驗中:A中氫氧化銅受熱分解生成氧化銅和水,碳酸銅分解生成氧化銅和二氧化碳,現(xiàn)象為藍色固體變成黑色,C中無水硫酸銅遇水變成藍色。
故填:CB;藍色固體變成黑色;白色固體變成藍色固體;

(三)(1AB段的溫度大于66℃但是沒有超過200℃,發(fā)生的反應(yīng)是氫氧化銅受熱分解生成氧化銅和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuOH2CuO+H2O;CD段溫度大于200℃,發(fā)生的反應(yīng)是碳酸銅受熱分解生成氧化銅和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuCO3CuO+CO2↑。

故填:CuOH2CuO+H2O;CuCO3CuO+CO2↑。

2AB段是氫氧化銅在分解,固體質(zhì)量減少3.6克,CD段是碳酸銅在分解,固體質(zhì)量減少4.4克,由CuOH2CuO+H2O,CuCO3CuO+CO2↑,從方程式可以看出一個氫氧化銅分解會生成一個水分子,一個碳酸銅分解會產(chǎn)生一個二氧化碳分子,而AB段的氫氧化銅減少了3.6克水,即減少了=0.2個的水分子,需要0.2個氫氧化銅,CD段的碳酸銅分解減少了4.4克二氧化碳,相當(dāng)于減少了=0.1個二氧化碳分子,需要0.1個碳酸銅,所以ab=0.20.1=2:1。

故填:ab=21。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】根據(jù)如圖所示的實驗回答問題:

1)實驗甲探究的目的是_____。

2)圖乙實驗的目的是_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,該實驗是通過檢測_____來說明沒有現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)一定發(fā)生的。

3)圖丙實驗需要控制的變量是_____,觀察到_____現(xiàn)象時說明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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A. 以上原子的核外都有三個電子層

B. Na+和Mg2+的核外電子數(shù)不相同

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【題目】如圖1是實驗室中常見裝置,回答下列問題。

查閱資料:常溫下,氯氣是一種密度比空氣大,能溶于水,難溶于飽和食鹽水的有毒氣體,可利用MnO2固體與濃鹽酸加熱制取。

(1)寫出儀器a的名稱為______。

(2)實驗室制取CO2的化學(xué)方程式是______。

(3)制取氣體時,裝置丙中長頸漏斗下端管口必須伸入液面以下的理由______。

(4)實驗室制取Cl2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___(填標(biāo)號),該裝置導(dǎo)出的氣體中所含的雜質(zhì)氣體有___。

(5)常溫下,如圖2所示收集Cl2的方法中可行的是______(填標(biāo)號)。

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【題目】向一定量稀硫酸中加入一定量銅粉,無氣泡冒出;用導(dǎo)管向稀硫酸中通入空氣并加熱,銅粉逐漸減少,溶液由無色變?yōu)樗{色。測得溶液質(zhì)量與實驗時間的關(guān)系如下圖。下列說法錯誤的是( )

A.a(chǎn)b段說明Cu不能轉(zhuǎn)換出硫酸中的氫

B.從b點到c點,溶液的PH逐漸增大

C.從c點到d點,溶液中的溶質(zhì)只可能有一種

D.bc段發(fā)生的反應(yīng)為2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O

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【題目】依據(jù)實驗和溶解度曲線回答問題。

25℃時,向下列4只盛有100g水的燒杯中,分別加入不同質(zhì)量的KCl固體,充分溶解。

1)上述燒杯中KCl固體全部溶解的是______

A ①② B ②③④ C ③④ D ①②③

2)④中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為______

A 40% B 28.6% C 25.9% D 無法計算

3)如要將120g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%KCl溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%KCl溶液,需要加水的質(zhì)量為_____g。

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【題目】根據(jù)如圖所示實驗分析得出的結(jié)論中,不正確的是()

A

B

C

D

二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸

一氧化碳能還原氧化鐵

金屬鋅的活動性比鐵的活動性強

黃銅硬度比純銅大

A.AB.BC.CD.D

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【題目】碳元素可組成多種單質(zhì)和眾多的化合物。

1)碳單質(zhì)石墨是常用的電極材料,這是因為石墨具有_____

2)工業(yè)上用一氧化碳在高溫下還原鐵礦石中的氧化鐵(Fe2O3),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

3)有機化合物都含碳元素,其中最簡單的有機化合物是_____。

4)利用溫室氣體CO2制取化工原料X的反應(yīng):2CO2+6H2→X+4H2O,X化學(xué)式為_____。

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【題目】水是生命的源泉,也是不可缺少的資源。

1)某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表:

成分

Ca

K

Mg

Na

含量(mg/L

≥4

≥0.4

≥0.5

≥0.8

這里含有的Ca、KMg、Na是指_____(填“單質(zhì)、元素、分子或原子”)。

2)自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì),通過多種途徑都可以使水得到凈化,下圖是自來水廠凈化水過程示意圖。

)自來水廠使用的凈化水的方法主要有:沉淀、__________、消毒等。

)生活中,通過煮沸既能降低自來水的硬度,又能殺菌消毒,但也會造成壺中出現(xiàn)水垢,原因是燒水時自來水中的少量CaHCO32發(fā)生分解,生成難溶性的碳酸鈣和二氧化碳等物質(zhì),請寫出CaHCO32受熱分解的化學(xué)方程式_____

)下列做法會造成水體污染的是_____(填序號)。

A 工業(yè)廢水直接排放

B 生活污水集中處理后排放

C 禁止使用含磷洗衣粉

D 大量使用化肥、農(nóng)藥

3)電解水實驗揭示了水的組成,理論依據(jù)是_____

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