【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a________;b________。

(2)A、F組合制氧氣,氧氣收集完畢,應(yīng)先________(填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導(dǎo)氣管”)。

(3)寫出一個(gè)用B、E組合制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______________。

(4)硫化氫氣體(H2S)有毒,溶于水形成酸。用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得H2S,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。某同學(xué)用下圖G、H、I組合收集H2S。

G收集H2S,說(shuō)明其密度比空氣________(填“大”或“小”)。

【答案】錐形瓶 集氣瓶 從水中取出導(dǎo)氣管

【解析】

1a是錐形瓶,b是集氣瓶;

2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管,后熄滅酒精燈,以防冷水倒吸炸裂試管;

3B裝置適用于固液常溫下制取氣體,用向下排空氣法來(lái)收集氣體,則是制取氫氣,可用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣和硫酸鋅,反應(yīng)方程式為:

4)硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成硫酸亞鐵和硫化氫氣體,反應(yīng)化學(xué)方程式為:;

G裝置收集H2S,該裝置是長(zhǎng)管進(jìn)氣,通過(guò)短管排空氣,說(shuō)明其密度比空氣大;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)以下化學(xué)實(shí)驗(yàn)展開(kāi)研究

實(shí)驗(yàn)一:氧氣的制取及體積測(cè)定實(shí)驗(yàn),根據(jù)裝置回答下列問(wèn)題:

1)寫出儀器a的名稱_____

2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣并要獲得平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用發(fā)生裝置是_____(填字母代號(hào))

3)化學(xué)興趣小組的同學(xué)想探究氧化銅能不能作為氯酸鉀分解的催化劑,他們選擇上圖中的A、F、G裝置進(jìn)行試驗(yàn),試驗(yàn)時(shí)F中未裝滿水對(duì)測(cè)量結(jié)果_____(填無(wú))影響。小紅同學(xué)提出也可以采用如圖所示的裝置完成試驗(yàn),若測(cè)量時(shí)俯視讀數(shù),對(duì)測(cè)得氣體體積_____(填大于、小于或等于)實(shí)際體積。

實(shí)驗(yàn)二:測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)

1)如圖是課本上測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)裝置,小組同學(xué)在用該裝置進(jìn)行試驗(yàn)時(shí),觀察到紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,放出熱量,且燒杯的導(dǎo)管口有氣泡冒出,其他操作均無(wú)誤,則他們測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)_____(填偏大、偏小無(wú)影響)。

2)用如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,其中集氣瓶的容積為200mL,量筒的容量為250mL.實(shí)驗(yàn)步驟如下(裝置氣密性良好,部分操作已略去):

①打開(kāi)止水夾ab,向集氣瓶中緩慢鼓入一定量空氣,稍后,測(cè)得進(jìn)入到量筒中的水的體積為V1mL;

②用強(qiáng)光手電照射,引燃紅磷;

③紅磷熄滅并冷卻至室溫,測(cè)得量筒中的水的體積變?yōu)?/span>V2mL;

④計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

步驟③中,未冷卻至室溫會(huì)使測(cè)得的V2數(shù)值_____(填偏大偏小

步驟④中,求得氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是A、BC三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)溶解度受溫度影響最小的是_____(填“A”或“B”);

2t1℃時(shí)C的溶解度為_____g;

3t2℃時(shí),AB、C的溶解度由大到小的順序是_____;

4t2℃時(shí)將40gA物質(zhì)加入50g水中充分溶解后,所得溶液是_____溶液(填“飽和”或“不飽和”).

5)將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降低溫度到t1℃時(shí),這三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系是_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)的氣體。

儀器①的名稱________

若用裝置AE制取氧氣,寫出相關(guān)的化學(xué)方程式______。驗(yàn)證氧氣收滿的方法_____

若實(shí)驗(yàn)室制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______(填字母,下同),該裝置的特點(diǎn)是__________。若用F裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從________(“a”“b”)端導(dǎo)管導(dǎo)入。若用F裝置除去一氧化碳?xì)怏w中混有的二氧化碳?xì)怏w,瓶中應(yīng)盛放的試劑是________溶液(填化學(xué)式)。

實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,F(xiàn)要制備二氧化碳8.8g,至少需要含碳酸鈣80%的石灰石______克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖示與對(duì)應(yīng)的敘述相符的是

A圖①表示向稀鹽酸中不斷加水

B.圖②表示探究過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用

C.圖③表示向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液

D.圖④表示20℃時(shí),向一定量的接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知2Na2O2 + 2CO2 = 2Na2CO3 + O2,2Na2O2 + 2H2O = 4NaOH + O2,把a g碳?xì)湓刭|(zhì)量比為6:1COH2的混合氣體在氧氣中完全燃燒,并將燃燒產(chǎn)物通入過(guò)量的Na2O2固體,下列說(shuō)法正確的是( 。

A.反應(yīng)后的固體中Na2CO3 NaOH的質(zhì)量比為53:20

B.反應(yīng)后的固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小

C.取少量反應(yīng)后的固體于試管中,加入足量稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則可證明固體中有Na2CO3

D.反應(yīng)后固體質(zhì)量增加了a g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在生活生產(chǎn)中,鐵的應(yīng)用非常廣泛。

(一)認(rèn)識(shí)鐵元素及含鐵物質(zhì)

1)人體缺鐵會(huì)導(dǎo)致_____(選填序號(hào))。

A 佝僂病 B 貧血癥 C 甲狀腺疾病

2)鐵與鉻(Cr)、鎳(Ni)等金屬熔合可形成“不銹鋼”,用不銹鋼絲和聚乙烯纖維為原料可制作耐酸防護(hù)服材料。以上敘述中不涉及到_____(選填序號(hào))。

A 合金 B 無(wú)機(jī)非金屬材料 C 合成材料 D 復(fù)合材料

3)冬季取暖人們常用到暖寶寶,其熱量來(lái)源于鐵的緩慢氧化。已知暖寶寶的主要成分為鐵粉、炭粉和少量氯化鈉,暖寶寶反應(yīng)的主要原理是鐵粉與氧氣、水共同作用生成氫氧化鐵,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____;氯化鈉的作用是_____

(二)制備硫酸亞鐵銨晶體的探究

硫酸亞鐵銨晶體((NH4aFebSO4c·xH2O)(俗稱摩爾鹽晶體)是一種重要的化工原料,用途十分廣泛。某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組制備硫酸亞鐵銨晶體并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)定其組成的流程如下:

資料:硫酸亞鐵銨晶體易溶于水,不溶于乙醇;

4)實(shí)驗(yàn)前,先用碳酸鈉溶液浸泡廢鐵屑表面油漬,碳酸鈉溶液可除去油漬是因?yàn)樘妓徕c溶液的pH_____7(填“>”、“=”、“<”)

5)操作③中使用乙醇汽油洗滌可以快速晾干。這樣做的優(yōu)點(diǎn)是_____

A 避免用水洗滌所造成的晶體損耗

B 酒精易揮發(fā),可低溫晾干晶體

C 防止硫酸亞鐵被氧化

(三)硫酸亞鐵銨晶體分解的定性探究

硫酸亞鐵銨晶體受熱分解可得到氧化鐵。興趣小組在科研人員指導(dǎo)下設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究硫酸亞鐵銨晶體受熱分解的產(chǎn)物。

6)甲組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置:

①實(shí)驗(yàn)中,裝置B中觀察到的現(xiàn)象是_____

②裝置D中觀察到酚酞溶液變紅色,由此可知分解的產(chǎn)物中有_____(寫化學(xué)式)。

7)乙組同學(xué)認(rèn)為硫酸亞鐵銨晶體受熱分解的產(chǎn)物中還有SO2、SO3。為進(jìn)行驗(yàn)證,用甲組實(shí)驗(yàn)中的裝置A和上圖2所示裝置連接進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到裝置E中有白色沉淀生成,證明了有SO3生成,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;而F裝置中_____、表明生成了SO2

(四)硫酸亞鐵銨晶體成分的定量探究

(實(shí)驗(yàn)步驟):取3份質(zhì)量均為7.84g的(NH4aFebSO4c·xH2O晶體,分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。①向一份中加入過(guò)量的NaOH溶液,充分反應(yīng)后得到0.68gNH3②向另一份中加入過(guò)量的BaCl2溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥得到9.32g沉淀③加熱第三份晶體使其分解,剩余固體質(zhì)量與溫度的關(guān)系如圖所示

回答下列問(wèn)題:

資料:硫酸亞鐵銨晶體受熱時(shí),在200℃以下只失去結(jié)晶水。

8)實(shí)驗(yàn)中加入過(guò)量BaCl2溶液的目的_____;

9)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算硫酸亞鐵銨晶體的化學(xué)式_____;寫出A點(diǎn)到B點(diǎn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組為探究純堿的性質(zhì)中,同學(xué)們做了如圖所示的四組實(shí)驗(yàn),并將AB、CD四支試管中反應(yīng)后的廢液全部倒入一個(gè)潔凈的大燒杯中。一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn),燒杯上層得到無(wú)色澄清的溶液。為了探究該溶液的成分,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。

(提出問(wèn)題)大燒杯中的上層溶液中除了含有水和酚酞外,還含有哪些物質(zhì)?

(猜想假設(shè))猜想一:NaClBaCl2、CaCl2 猜想二:NaClBaCl2、CaCl2、HCl

猜想三:NaCl、BaCl2、CaCl2 、Ca(OH)2 猜想四:NaCl、BaCl2、CaCl2、Na2CO3

(分析討論)上述猜想中一定錯(cuò)誤的是猜想三和_____(填序號(hào)),為說(shuō)明上述的原因,請(qǐng)用一個(gè)化學(xué)方程式解釋為_____。

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))為進(jìn)一步確定上層溶液中溶質(zhì)的成分。另三個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行探究:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一:取大燒杯中上層溶液少許于一支試管中,滴加少量的石蕊試劑。

溶液變成_____

猜想二正確。

實(shí)驗(yàn)二:取大燒杯中上層溶液少許于一支試管中,逐滴滴加碳酸鈉溶液至過(guò)量。

有氣泡產(chǎn)生,并有白色沉淀生成,_____;

猜想二正確。

實(shí)驗(yàn)三:取大燒杯中上層溶液少許于一支試管中,滴加少量的硝酸銀溶液。

產(chǎn)生白色沉淀

猜想二正確。

(交流討論)大家討論后得出,實(shí)驗(yàn)三結(jié)論是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模蚴?/span>_____。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)通過(guò)上述探究,猜想二是正確的。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素。

12018322日是第二十四屆“世界水日”。為響應(yīng)這一主題,某中學(xué)環(huán)保小組的同學(xué)配合環(huán)保部門,定期對(duì)我市大明湖的水進(jìn)行取樣測(cè)試。請(qǐng)根據(jù)某日采集的水樣,回答以下問(wèn)題:

①小黃同學(xué)取了少量大明湖水樣品,觀察到湖水并非無(wú)色透明,他可以加入適量________,用來(lái)除去水樣中的異味和色素。

②為了保護(hù)大明湖的水質(zhì),下列做法不合理的是_________(填序號(hào))。

A全面抑制湖中的植物生長(zhǎng) B不向湖水排放工業(yè)廢水

C禁止游人向湖中亂扔垃圾 D定期對(duì)湖水水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測(cè)

③環(huán)保小組的同學(xué)欲用pH試紙粗略測(cè)定大明湖水質(zhì)的酸堿性強(qiáng)弱,請(qǐng)寫出具體的操作方法:___________。

2)如圖所示為水的天然循環(huán)的一部分。

①海水屬于_____(填純凈物混合物

②下列方法能從海水中獲取淡水資源的是__________。

A過(guò)濾 B蒸餾 C沉降 D蒸發(fā)

2)水和溶液對(duì)于人類的生產(chǎn)和生命活動(dòng)有重大的意義。

①生活中,可以用________區(qū)分硬水和軟水,通過(guò)______的方法將硬水軟化。

②若用氯化鈉固體和水配制0.9%的生理鹽水,如圖所示為相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作步驟:

配制0.9%生理鹽水的正確操作順序是_______(填字母序號(hào))。若用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù),其它操作均正確,則所配生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______0.9% 。(填“>”、“<”或“=”)

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同步練習(xí)冊(cè)答案