11．物質(zhì)的分離方法很多，下列兩種物質(zhì)的混合物，你認(rèn)為可以用過濾方法除去的是（　　）
A．酒精和水B．泥沙和蔗糖C．硝酸鉀和水D．銅粉和鐵粉

分析 過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，必須需要滿足兩種固體物質(zhì)的溶解性不同，必須具備：一種不能溶于水，另一種物質(zhì)能溶于水，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、酒精和水均易溶于水，不能用過濾的方法進(jìn)行分離，故選項錯誤．
B、蔗糖易溶于水，而泥沙不溶于水，能按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序分離，故選項正確．
C、硝酸鉀易溶于水，不能用過濾的方法進(jìn)行分離，故選項錯誤．
D、銅粉和鐵粉都不溶于水，不能用過濾的方法進(jìn)行分離，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題考查了混合物的分離，理解過濾的原理（是將不溶于液體的固體分離的方法）、掌握常見物質(zhì)的溶解性是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

1．現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液（密度為1.20g/cm3），將其稀釋成生理鹽水，生理鹽水（密度為1.10g/cm3）的標(biāo)簽如圖所示，問要得到2瓶生理鹽水需要該氯化鈉溶液多少毫升？需加水多少毫升？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

2．某混合液里可能含有NaNO3、NaCl、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種，取少量這種溶液分別盛放于兩支試管中，進(jìn)行如下實驗：
（1）向第一支試管中逐滴加入稀硝酸時，溶液生成無色氣體，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，繼續(xù)加入稀硝酸使溶液顯酸性時，再加入硝酸鋇溶液不產(chǎn)生沉淀．
（2）向第二支試管中加入過量硝酸鋇溶液時生成白色沉淀，進(jìn)行過濾，在濾液滴加硝酸銀溶液出現(xiàn)白色沉淀．
據(jù)實驗推斷：溶液中肯定含有NaCl、Na2CO3．如果把第（2）步所加過量硝酸鋇溶液改為“過量氯化鋇溶液”，不能驗證的物質(zhì)是NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．青銅器的主要成分是銅錫合金．嶄新的青銅器呈土黃色．當(dāng)青銅器長期埋在地下，逐漸形成了綠色的銅綠，從其化學(xué)式可知，銅綠是銅與空氣中的O2、CO2、H2O（填物質(zhì)的化學(xué)式）長期作用的結(jié)果．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．根據(jù)如圖回答下列問題：
（1）鎂條在空氣中完全燃燒生成氧化鎂（只考慮氧氣參加反應(yīng)，下同），若固體質(zhì)量變化用圖1表示，則m2與m1之差表示參加反應(yīng)的氧氣 的質(zhì)量；
（2）如圖2實驗中看到白煙升起，當(dāng)鎂條完全燃燒后，稱量得知留在石棉網(wǎng)上固體的質(zhì)量比反應(yīng)前鎂條還輕，其原因可能是部分生成物散逸到空氣中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖（其中“○”和“●”分別表示不同的原子）．

（1）該反應(yīng)有1種生成物
（2）反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入2個“”微粒．
（3）參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是1：2．
（4）請從微觀的角度分析化學(xué)變化的實質(zhì)是分子破裂成原子，原子重新組合成新分子．
（5）上述反應(yīng)中，一定不改變的是AC（填字母序號）．
A．元素種類         B．分子種類        C．原子種類．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

3．合成氨廠生產(chǎn)的化肥硝酸銨NH4NO3，在某銷售地點    做如圖廣告：
（1）硝酸銨由三種元素組成的．
（2）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
（3）該廣告宣稱其含氮量比理論值偏大（填“偏大”或“偏小”），因此它是（填“是”或“不是”）虛假廣告．
（4）經(jīng)質(zhì)檢部門化驗檢測該企業(yè)生產(chǎn)的硝酸銨，發(fā)現(xiàn)其含氮量僅為 31.5%，據(jù)此可知該企業(yè)生產(chǎn)的硝酸銨產(chǎn)品中，每100千克實際含純硝酸銨的質(zhì)量只有多少千克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A．氧化汞加熱分解：HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Hg+O2↑
B．鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
C．銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅：2Cu+O2=2CuO
D．鎂條在空氣中劇烈燃燒：Mg+O2=MgO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖是氫氣與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成水的微觀示意圖．請回答：
（1）請在B內(nèi)虛線右側(cè)將缺少的微觀粒子補全；
（2）在此反應(yīng)前后，各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的微觀解釋為：在此反應(yīng)前后，氫、氧原子的質(zhì)量、種類和數(shù)目都沒有發(fā)生改變．
（3）在此反應(yīng)的微觀實質(zhì)為：在點燃條件下，氫分子分解成氫原子，氧分子分解成氧原子．

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