【題目】某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)學(xué)校附近小河的水質(zhì)狀況進(jìn)行了相關(guān)的調(diào)查研究.

學(xué)習(xí)小組的同學(xué)取了一杯水樣,要檢驗(yàn)水樣是硬水還是軟水,可加入________進(jìn)行檢驗(yàn);生活中常用的硬水軟化的方法是________

為了凈化河水以供生活使用,一村民買了一臺(tái)活性炭?jī)羲,如圖是凈水器的一部分,其出水口為________(填“”或“”)

河水經(jīng)過(guò)凈水器的凈化,學(xué)習(xí)小組小李同學(xué)發(fā)現(xiàn)水澄清透明,于是他說(shuō):“凈水器真神奇,可以把渾濁的水變成純凈的水”.你是否同意他的看法________(填“同意”或“不同意”),理由是________

【答案】肥皂水,加熱煮沸;;不同意,凈水器只能將不溶于水的固體雜質(zhì)除掉,不能把溶于水的雜質(zhì)除掉,不屬于純凈物

【解析】

(1) 用肥皂水區(qū)分硬水和軟水的方法是:加肥皂水后,泡沫少、浮渣多的為硬水,反之,為軟水;硬水是含可溶鈣鎂化合物較多的水,煮沸可以將硬水中的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化成沉淀而降低水的硬度;(2)被凈化的水應(yīng)從凈水器的下半部分進(jìn)入,從上半部分流出,以減緩流速,達(dá)到充分凈水的效果;(3)因?yàn)檫^(guò)濾只能除掉難溶性固體,水中還有可溶性雜質(zhì),因此仍為混合物,過(guò)濾后的水是混合物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于空氣的敘述中正確的是( )

A. 空氣的成分按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,大約是:氮?dú)?/span>,氧氣,稀有氣體

B. 空氣中各成分氣體及其含量總是固定不變的

C. 空氣本來(lái)是純凈物,被污染后變成了混合物

D. 在空氣中稀有氣體含量很少,但也有著重要的用途

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】巴中某超市賣的純堿(Na2CO3)產(chǎn)品往往含有少量的氯化鈉(NaCl),化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定該純堿樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們?nèi)?2g純堿樣品放入燒杯中,逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,共消耗鹽酸100g,燒杯中沒(méi)有殘留不溶物,稱得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為107.6g

計(jì)算:

(1)生成二氧化碳 g。

(2)樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(題文)某課外興趣班同學(xué)用圖甲實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。(試劑均足量,假設(shè)各步反應(yīng)均完全,裝置可重復(fù)使用,部分夾持裝置已省略,組合裝置氣密性良好。)

(探究一)甲組同學(xué)利用A裝置制備O2,并利用制得的O2驗(yàn)證B中的黑色粉末是否炭粉。

(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。

(2)為完成此實(shí)驗(yàn),除用裝置A、B外,還需要C裝置,該裝置中應(yīng)盛__________(填藥品名稱),該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

(探究二)乙組同學(xué)利用圖甲裝置改裝成了圖乙裝置,A裝置燒瓶?jī)?nèi)儲(chǔ)存的氣體可能是CO、CO2、CH4中的一種或幾種,為確定燒瓶?jī)?nèi)氣體的成分,乙組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

資料:CH4與CuO在加熱條件下反應(yīng),生成一種金屬單質(zhì)、二氧化碳和水。

Ⅰ.裝置B的玻璃管中盛入足量的CuO固體;

Ⅱ.將3.0g足量的NaOH濃溶液通過(guò)分液漏斗滴入燒瓶中,充分反應(yīng);

Ⅲ.按A→C→B→C→…的順序連接成裝置圖乙,打開(kāi)K1,從K1處通入氮?dú)猓俅蜷_(kāi)K2,加熱B裝置中足量的CuO固體,充分反應(yīng)(反應(yīng)前裝置內(nèi)空氣已排盡);

Ⅳ.反應(yīng)結(jié)束后,測(cè)得燒瓶中溶液的質(zhì)量為3.1g,B裝置中固體的質(zhì)量減少了0.48g,第二個(gè)C裝置的質(zhì)量增加了0.18g。

(3)寫(xiě)出CH4與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

(4)兩個(gè)裝置C中試劑應(yīng)相同,第一個(gè)裝置C中試劑的作用是__________,通過(guò)數(shù)據(jù)分析,燒瓶中氣體的成分是__________。

(探究三)丙組同學(xué)利用圖甲裝置改裝成了圖丙裝置,實(shí)驗(yàn)時(shí)通入足量的CO,對(duì)“氧化鐵和銅粉”混合物進(jìn)行了一系列的探究。

(5)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________,該實(shí)驗(yàn)的一個(gè)明顯缺陷是__________。

(6)最后該組同學(xué)還對(duì)玻璃管內(nèi)剩余的固體按如圖丁流程進(jìn)行探究:

①有色溶液B中的溶質(zhì)有__________(填化學(xué)式);

②請(qǐng)你根據(jù)該組同學(xué)得出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算出固體X中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少__________?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

③老師發(fā)現(xiàn)根據(jù)該組同學(xué)的數(shù)據(jù)計(jì)算出的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),結(jié)果偏大,請(qǐng)你分析該組同學(xué)在操作中存在的失誤是__________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)紀(jì)念年“世界水日”的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”.下列有關(guān)水的知識(shí)中,錯(cuò)誤的是( )

A. 硬水屬于混合物

B. 軟水與肥皂作用不易起泡沫

C. 用煮沸或蒸餾的方法能降低水的硬度

D. 生活污水的任意排放會(huì)造成水體的污染

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示發(fā)生裝置制備氫氣。

(1)寫(xiě)出試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式__________

(2)儀器a的名稱是__________,實(shí)驗(yàn)室可用__________收集氫氣。

(3)氫氣作為新能源的優(yōu)點(diǎn)是__________。目前氫能源的大量使用仍存在一定困難,你認(rèn)為針對(duì)氫能源的研究方向是__________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合圖1回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)有①的儀器名稱__________

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,應(yīng)選擇上述裝置中的A和_____(填裝置序號(hào))進(jìn)行組裝,而小明認(rèn)為A裝置中還缺少_____。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

(3)可用_____(填裝置序號(hào))收集CO2,檢驗(yàn)CO2已收集滿的方法是________________。

(4)①甲、乙、丙是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的一組“吹氣球”的實(shí)驗(yàn)裝置。

甲裝置中,向a中加入一定量水后會(huì)看到氣球脹大,一段時(shí)間內(nèi)觀察到______________,說(shuō)明該裝置氣密性良好。

乙裝置中,錐形瓶中裝有氫氧化鈉固體,從分液漏斗里向錐形瓶中加入適量水,氣球脹大,其主要原因是______________

丙裝置中,錐形瓶中盛滿CO2.從體積相同的少量下列物質(zhì)中選擇_____(填序號(hào))加入,可使氣球膨脹最大。

A.稀硫酸 B.氫氧化鈉濃溶液 C.石灰水 D.水

②裝置丁是同學(xué)們利用醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺,用它作微型洗氣裝置,氣體應(yīng)從_____(填“b”或“c”)進(jìn)入,其中洗氣的液體不能裝滿的原因是______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖提供的信息,下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 圖中 X 的值為 11

B. 鈉原子核內(nèi)中子數(shù)為12

C. 鈉原子的化學(xué)性質(zhì)由質(zhì)子數(shù)決定

D. 鈉原子易失去一個(gè)電子形成鈉離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:

(1)指出編號(hào)儀器的名稱:①__________,②___________

(2)以上__________(從A~E中選擇)裝置有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)加以改正__________。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)。

(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_________(填字母),反應(yīng)原理用文字表達(dá)式表示為______________;為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是______________;若使用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈,原因是________________。

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