分析 (1)根據(jù)配置溶液的基本步驟考慮本題,根據(jù)量筒量程的選取方法來(lái)選擇;
(2)A、用量筒來(lái)量取液體時(shí),俯視讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致量取的水的體積小于要量取的體積;
B、指針左偏說(shuō)明左盤(pán)重,這使的稱(chēng)得的物體質(zhì)量偏小;
C、溶液具有均一性;
D、燒杯中殘留了水,會(huì)使溶劑的質(zhì)量偏大;
(3)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%.
解答 解:(1)配置一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)氯化鈉溶液的基本步驟是:計(jì)算、稱(chēng)量、量取、溶解;溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),配制50g5%的氯化鈉溶液,需氯化鈉的質(zhì)量=100g×5%=5g;溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量,則所需水的質(zhì)量=100g-5g=95g(合95mL),應(yīng)選用100mL的量筒.除了量筒、膠頭滴管、燒杯外,還需要玻璃儀器是玻璃棒;
(2)A、用量筒來(lái)量取液體時(shí),俯視讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致量取的水的體積小于要量取的體積,所以濃度要變大,故A對(duì)
B、指針左偏說(shuō)明左盤(pán)重,這使的稱(chēng)得的物體質(zhì)量偏小,這會(huì)導(dǎo)致所配制的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故B錯(cuò)
C、溶液具有均一性,灑出的是配制好的溶液,對(duì)溶液的濃度沒(méi)有影響,故C錯(cuò)
D、燒杯中有少量水沒(méi)倒干凈導(dǎo)致水的質(zhì)量增加了,所以會(huì)導(dǎo)致溶液的濃度變小,故D錯(cuò)
故選A
(3)20℃時(shí),對(duì)100g5%的食鹽溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為5g;
①蒸發(fā)水10g時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量不變,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{5g}{90g}$×100%=5.6%;
②增加10g氯化鈉后,則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{5g+10g}{110g}$×100%=13.6%;
③加入100g5%的氯化鈉溶液后,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%.
答案:
(1)計(jì)算;100;玻璃棒;
(2)A;
(3)①5.6%;②13.6%;③5%.
點(diǎn)評(píng) 通過(guò)回答本題知道了配制溶液的步驟和配制溶液所需要的儀器選擇方法,掌握了含雜質(zhì)溶液配制的方法.
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A. | 氮?dú)?/td> | B. | 氧氣 | C. | 水蒸氣 | D. | 二氧化碳 |
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化合物 | X | Y | 化學(xué)式 |
C1 | 50% | 50% | XY2 |
C2 | 40% | 60% | XY3. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③④均為不飽和溶液 | |
B. | ②③⑤中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 | |
C. | 保持溫度不變,若在④中加入4.5g KNO3固體可得到飽和溶液 | |
D. | ④→⑤可析出53.9g KNO3晶體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 猜想假設(shè) | B. | 收集證據(jù) | C. | 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) | D. | 得出結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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