12．水是由水分子構(gòu)成的，每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的．

分析 根據(jù)水是水分子構(gòu)成的，結(jié)合水分子的構(gòu)成進(jìn)行分析解答．

解答 解：水是水分子構(gòu)成的，每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的．
故答案為：水；2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)的微觀構(gòu)成、分子是由原子構(gòu)成的是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．酸與堿都有腐蝕性，所以使用時(shí)應(yīng)特別小心．下列做法不正確的是（　　）
A．若酸液濺到眼中，應(yīng)立即用水沖洗，邊用手揉眼睛
B．若不慎將堿液沾到皮膚上，要立即用大量水沖洗，然后涂上硼酸
C．若少量酸或堿溶液滴到實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，應(yīng)用濕抹布擦凈，再用水沖洗抹布
D．若不慎將少量濃硫酸沾到衣物上，須迅速用大量水沖洗，再涂上碳酸氫鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．填寫下列與日常生活密切相關(guān)的物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是H2O．
（2）最簡單的有機(jī)物是CH4．
（3）人的胃液里含有的一種酸是HCl，該酸分泌過多，就會(huì)引起胃��；
（4）醫(yī)學(xué)上常用作透視的“鋇餐”BaSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題．

（1）儀器X的名稱是集氣瓶．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用CaCO3和稀鹽酸制備CO2的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，該制法往往含有氯化氫氣體，除去該氣體需用NaHCO3試劑（填化學(xué)式）．
（3）①用大理石和稀鹽酸制取CO2時(shí)，能作為發(fā)生裝置的是A或C（填字母，下同）．
②若要制備多瓶CO2，并在制取過程中便于補(bǔ)充稀鹽酸，發(fā)生裝置應(yīng)選擇C，收集裝置應(yīng)選擇F．
（4）實(shí)驗(yàn)室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集N2時(shí)，應(yīng)選擇與DH組合而成的裝置．
（5）寫一個(gè)B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．從事實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．實(shí)驗(yàn)探究的正確步驟為：①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康�；②收集有關(guān)證據(jù)；�、墼O(shè)計(jì)合理方案；④進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你按照以上四步，完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，根據(jù)如圖回答問題：

（1）在實(shí)驗(yàn)室中，可用過氧化氫溶液和二氧化錳混合來制取氧氣，二氧化錳起催化作用．
①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模涸趯?shí)驗(yàn)室里制取氧氣．
②收集資料：寫出過氧化氫溶液分解制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；氧氣的密度大于空氣（填“大于”或“小于”），且不易溶于水（填“不易”或“易”）．
③設(shè)計(jì)合理方案：發(fā)生裝置選用B（填裝置字母序號(hào)，下同），收集裝置選用CD．
④進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)的第一步是檢查裝置的氣密性，檢查上述所選用的發(fā)生裝置氣密性的方法是關(guān)閉分液漏斗的活塞，將導(dǎo)氣管一端浸入水中，用手握住錐形瓶外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，則氣密性良好．
檢驗(yàn)氧氣時(shí)將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明是氧氣．
（2）在實(shí)驗(yàn)室中用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物的方法可制得氨氣．試完成如下設(shè)計(jì)．
①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模涸趯?shí)驗(yàn)室制取氨氣．
②收集資料：制取氨氣化學(xué)方程式為2NH4Cl+1Ca（OH）2$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$1CaCl2+2H2O+2NH3↑，配平該化學(xué)方程式；氨氣的密度比空氣小，極易溶于水．
③設(shè)計(jì)合理方案：發(fā)生裝置選用A（填裝置字母序號(hào)，下同），收集裝置選用E．
④進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．硫酸銨的化學(xué)式為（NH4）2SO4，試計(jì)算：[寫出計(jì)算過程]
（1）硫酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量132
（2）在硫酸銨中，氮、氫、硫、氧四種元素的質(zhì)量比為7：2：8：16
（3）某農(nóng)田計(jì)劃施用200kg的尿素[CO（NH2）2]，但是由于貨源短缺，改用硫酸銨[（NH4）2SO4]，為保證含氮量相當(dāng)，所需硫酸銨的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，其微觀示意圖如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．圖中表示化合物的是“”
B．該反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
C．該反應(yīng)中反應(yīng)物兩種微粒的個(gè)數(shù)比為1：1
D．反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)目保持不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．酚酞是一種常用的化學(xué)試劑，其化學(xué)式是C20H14O4，每個(gè)酚酞分子中共有38個(gè)原子，酚酞的相對(duì)分子質(zhì)量318．我們?cè)隍?yàn)證分子在不斷地運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)中使用了酚酞和濃氨水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問題．
（1）吸煙有害健康，非吸煙者往往會(huì)因吸煙者吸煙而造成被動(dòng)吸煙，這是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)，；
（2）防毒面具中使用活性炭，這是利用了活性炭的吸附作用．
（3）用井水洗衣服時(shí)，肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣，該井水是硬水（填“硬水”或“軟水”）．
（4）物質(zhì)①牛奶②食醋③蔗糖④礦泉水，其中屬于純凈物的是③（填序號(hào)）．
（5）為了防止水龍頭生銹，其表面常鍍一層鉻，其防銹的原理是隔絕水和氧氣．
（6）Mg（OH）2分解需吸收熱量，生成耐高溫的MgO和水蒸氣．利用這一性質(zhì)，可將Mg（OH）2添加到易燃性材料中做阻燃劑．關(guān)于Mg（OH）2能起阻燃作用的敘述，錯(cuò)誤的是A（填字母）
A．Mg（OH）2分解要吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)
B．Mg（OH）2分解能夠降溫，使可燃物不易達(dá)到著火點(diǎn)
C．Mg（OH）2分解生成的MgO覆蓋在可燃物表面，隔絕了空氣
D．Mg（OH）2分解生成大量水蒸氣，降低可燃物周圍氧氣的濃度

（7）空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
下列有關(guān)說法正確的是BC（填字母）．
A．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高
B．燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭
C．選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡氧氣，生成固態(tài)的P2O5
D．本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體．

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