物質(zhì)的變化過程中伴隨著能量的變化�；瘜W(xué)變化通常伴隨著能量轉(zhuǎn)化，這是因為不同的物質(zhì)包含的化學(xué)能大小不同。在化學(xué)變化中物質(zhì)具有的化學(xué)能可以轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮�、光能或電能等。鎂條燃燒時，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為         能和        能；電動自行車常用的鉛蓄電池是一種可充電的化學(xué)電源，當(dāng)給它充電時是     能轉(zhuǎn)化成了        能。人類通過化學(xué)反應(yīng)獲得的能量，大多來源于化石燃料，使燃料充分燃燒對于節(jié)約能源是非常重要的，通常需要做到                                    。

  


  答案   光   熱   電   化學(xué)  燃燒時有足夠多的空氣；燃料與空氣要有足夠大的接觸面積。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在一定條件下,常溫常壓下的水可瞬間結(jié)成冰,俗稱“熱冰”,下列說法正確的是(　　)

A.“熱冰”是純凈物

B.“熱冰”在任何條件下都不會融化

C.“熱冰”與水的化學(xué)性質(zhì)不同

D.結(jié)成“熱冰”后,分子停止運動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）空氣是混合物，其成分中含有氧氣、　　、稀有氣體、二氧化碳等，其中氧氣按體積計算約占空氣含量的　　（填百分數(shù)）．

（2）防止空氣污染，是我們每個人的責(zé)任，請?zhí)岢鲆粭l減少空氣污染的建議：　　．

  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


一個玻璃杯和一盆水，甲同學(xué)說玻璃杯是空的，里面什么也沒有，乙同學(xué)說玻璃杯不是空的，里面有物質(zhì)，請你設(shè)計一個簡單的實驗證明玻璃杯中有物質(zhì)而不是空的。

    

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，真空包裝的目的是除去空氣，使大多數(shù)微生物因缺少_________氣而受到抑制，停止繁殖，同時防止食品發(fā)生緩慢_________而變質(zhì)。

茶葉、肉松、膨化食品等常采用真空充氣包裝，即將儀器裝入包裝袋，抽出袋內(nèi)空氣，再充入防止食品變質(zhì)的氣體，然后封口，真空充氣包裝能使食品保持原來的色香味及營養(yǎng)價值，防止食品受壓而破碎變形。

提出問題：充入食品包裝袋中的氣體是什么？

猜想與驗證：可能是N2，實驗初步驗證的方法及現(xiàn)象： _________________。

充入的氣體還可能是：①_________；②_________。

   

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某興趣小組將大小相同的若干塊棉布在五份體積分數(shù)不同的酒精溶液中浸透后取出點火，做了“燒不壞的棉布”的實驗。其實驗結(jié)果記錄如下：

實驗序號

①

②

③

④

⑤

所用酒精的

體積分數(shù)

95%

65%

55%

15%

5%

實驗現(xiàn)象

酒精燒完

棉布燒壞

酒精燒完

棉布無損

酒精燒完

棉布無損

不燃燒

(1)請你推測⑤的實驗現(xiàn)象：______________。

(2)結(jié)合所學(xué)知識，分析實驗②和③中“酒精燒完而棉布無損”的原因：________________________________________________________________。

(3)實驗室里的酒精燈常出現(xiàn)燈內(nèi)有酒精卻點不燃的現(xiàn)象，你認為可能的原因是________________________________________________。

    

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我們在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)，可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)，還與可燃物跟氧氣的接觸面積有關(guān)。某實驗小組設(shè)計了以下實驗，請補充完整實驗報告。

實驗

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式

A

取少量硫點燃后放入盛有空氣的集氣瓶中燃燒

發(fā)出微弱的淡藍色火焰

    （1）              

取少量硫點燃后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒

       （2）        

B

取粗鐵絲燒紅后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒

不發(fā)生燃燒

        （3）           

取細鐵絲燒紅后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒

劇烈燃燒，火星四射

通過比較A、B兩組對比實驗的現(xiàn)象，我們可以得出的規(guī)律是：

                          ，                 ___。

  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


一次化學(xué)興趣小組活動時，小紅在實驗室制取了一種初中化學(xué)中常見的氣體，收集在三個集氣瓶中，讓小剛通過實驗確定該氣體。小剛進行了下面的實驗。請根據(jù)實驗步驟和現(xiàn)象，將你的推斷結(jié)果及結(jié)論填入下表空格中，并回答問題。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

推斷結(jié)果及結(jié)論

（1）取一瓶氣體，聞其氣味

無氣味

可能是H2、O2、N2、CO、CO2、CH4

（2）移開另一瓶的玻璃片，將一燃著的木條緩慢深入瓶中。

瓶口處未見火焰

一定不是______________

木條的火焰熄滅

一定不是______________

（3）向第三個瓶中注入少量澄清石灰水，振蕩

石灰水變渾濁

一定是_______________

（4）在進行實驗（3）時，除了使用澄清的石灰水外，還可用___________來確定該氣體。 

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在CH4和C2H2中含有相同的（　　）

　

A．

原子個數(shù)

B．

元素種類

　

C．

碳氧元素的質(zhì)量比

D．

碳元素的質(zhì)量分數(shù)

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