【題目】請根據(jù)下列裝置回答問題:
(1)寫出標號儀器名稱:a ;b .
(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為 ,其發(fā)生裝置是 (填字母,下同),收集裝置是 .
(3)裝置A中的試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是
(4)連接完B裝置后應(yīng) ,用該裝置制取氧氣的化學方程式是 ,該反應(yīng)的基本類型是 反應(yīng).
【答案】(1)a酒精燈; b集氣瓶;(2)CaCO3+2HC1═CaC12+H20十CO2↑; B;C; (3)防止加熱時產(chǎn)生的水蒸氣冷凝后倒流到試管底部,使試管浸破(4)檢驗裝置的氣密性; 2H2O2 2H2O+ O2↑;分解
【解析】
試題分析:(1)酒精燈常用的加熱儀器,錐形瓶常用的反應(yīng)容器,故答案為:a酒精燈; b集氣瓶;(2)實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:CaCO3+2HC1═CaC12+H20十CO2↑; B;C; (3)A裝置中試管口略向下傾斜的原因是:防止加熱時產(chǎn)生的水蒸氣冷凝后倒流到試管底部,使試管浸破;故答案為:防止加熱時產(chǎn)生的水蒸氣冷凝后倒流到試管底部,使試管浸破.(4)制取氣體時都要檢驗裝置的氣密性,否則氣體從中間跑掉,收集不到;實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,二氧化錳是催化劑,反應(yīng)的化學方程式為:2H2O2 2H2O+ O2↑;是一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng),屬于分解反應(yīng).
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)水的說法錯誤的是
A. 水是化合物,也是氧化物
B. 電解水實驗中,產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1:2
C. 可以用過濾的方法除去水中的少量泥沙
D. 生活中可以通過肥皂水區(qū)分硬水和軟水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】)已知木炭還原氧化銅實驗中發(fā)生的主要反應(yīng):C+2CuO2Cu+CO2↑.化學興趣小組對該實驗產(chǎn)物(假設(shè)反應(yīng)物已完全反應(yīng))作如下探究:
探究一:檢驗產(chǎn)物的成份
【提出問題】實驗產(chǎn)物是暗紅色固體,很難觀察到紫紅色固體.暗紅色固體是什么?
【查閱資料】氧化亞銅(Cu2O)為紅色固體;Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O.
【猜想與假設(shè)】暗紅色固體除銅外還可能含有Cu2O.
【設(shè)計實驗】取少量暗紅色固體,加入稀硫酸,如果觀察到現(xiàn)象: ,說明暗紅色固體含有Cu2O.
探究二:測定產(chǎn)物中Cu2O的含量
原理:Cu2O+H22Cu+H2O,稱取一定質(zhì)量的固體樣品,用如圖裝置進行實驗(固定裝置略去,堿石灰為氧化鈣和氫氧化鈉的混合物),通過測定反應(yīng)前后裝置d的質(zhì)量達到實驗目的.
(1)裝置a中用稀硫酸而不用稀鹽酸,原因是 ;
(2)若不加裝置e,實驗結(jié)果會偏高,原因是 ;
(3)點燃酒精燈前涉及的部分操作如下,正確的順序是
①打開K2,關(guān)閉K1 ②檢查裝置的氣密性
③連接儀器 ④關(guān)閉K2,打開K1,通氫氣一段時間
(4)還可通過測定反應(yīng)前后裝置 (填“a”、“b”或“c”)的質(zhì)量達到實驗目的.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氯化鉀固體樣品中混有少量碳酸鉀和硫酸鉀兩種雜質(zhì),為了獲得純凈的氯化鉀,將樣品溶解,按如圖所示步驟進行提純.已知試劑1為氯化鉀溶液,B、C為固體難溶物,每步驟加稍過量的試劑.
(1)固體難溶物B含有碳酸鋇和 ;
(2)檢驗步驟①已除去雜質(zhì)的方法(操作、現(xiàn)象、結(jié)論)是
;
(3)試劑Ⅱ中溶質(zhì)的化學式: ,試劑Ⅲ的名稱是 ;
(4)由E獲得氯化鉀晶體的分離操作名稱是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知銅綠[Cu2(OH)2CO3]在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物,下面是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示(部分生成物未標出)
(1)試通過分析推斷,確定下列物質(zhì)的化學式:
A. B. G. H.
(2)寫出C→H的化學方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將100g氯化鉀樣品(含有碳酸鉀雜質(zhì))加入到50g鹽酸中,樣品完全反應(yīng),產(chǎn)生氣體全部逸出,得到145.6g溶液。請計算:
(1)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為: g;
(2)樣品中氯化鉀的質(zhì)量分數(shù)(精確到0.1%)。
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