【題目】在粗鹽的提純實(shí)驗(yàn)中：

（1）其主要操作步驟順序是_____。

①過濾 ②溶解 ③蒸發(fā)

（2）下圖是某同學(xué)過濾的操作圖，指出圖中明顯錯(cuò)誤_____；過濾后，如果濾液仍然渾濁，其原因可能是_____。（填一種）

（3）蒸發(fā)時(shí)，蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)_____時(shí)應(yīng)停止加熱。

（4）通過以上操作只能除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)，欲除去可溶性雜質(zhì)MgCl2、CaCl2得到純凈的NaCl，可采用如下圖所示流程：

①上圖中所用甲、乙、丙三種試劑依次是_____。

A NaOH溶液、Na2CO3溶液、稀鹽酸

B Na2CO3溶液、KOH溶液、稀鹽酸

C NaOH溶液、Na2CO3溶液、稀硫酸

②反思交流：通過以上規(guī)范操作，制得氯化鈉的質(zhì)量比原粗鹽樣品中含氯化鈉的質(zhì)量_____（填“增多”、“減少”、“不變”）。

【答案】②①③ 未用玻璃棒引流 濾紙破了（或液面高于濾紙邊緣或承接濾液的燒杯不干凈等） 較多晶體 A 增多

【解析】

（1）粗鹽提純時(shí)除去不溶性雜質(zhì)的操作步驟是溶解、過濾、蒸發(fā)和計(jì)算產(chǎn)量，故填：②①③；
（2）圖1是的過濾操作圖中明顯的錯(cuò)誤是沒有使用玻璃棒引流；過濾后，如果濾液仍然渾濁，可能是因?yàn)闉V紙破損，故填：未用玻璃棒引流；濾紙破損、液面高于濾紙邊緣或承接濾液的燒杯不干凈等；
（3）蒸發(fā)時(shí)，當(dāng)蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多晶體時(shí)應(yīng)停止加熱，利用余熱將濾液蒸干，故填：較多晶體。
（4）①要除去可溶性雜質(zhì)MgCl2、CaCl2得到純凈的NaCl，圖中所用甲、乙、丙三種試劑依次是NaOH溶液（除去氯化鎂）、Na2CO3溶液（除去氯化鈣）、稀鹽酸（除去過量氫氧化鈉和碳酸鈉），故填：A；
②氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)、碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)、加入足量稀鹽酸的過程中都有氯化鈉生成，故制得氯化鈉的質(zhì)量比原粗鹽樣品中含氯化鈉的質(zhì)量會(huì)增多，故填：增多。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)X、Y之間存在如下關(guān)系：X+2NaOH=2Y+Cu(OH)2，則

A.X一定是Cu(NO3)2

B.X的相對(duì)分子質(zhì)量比Y大

C.Y中陰離子的化合價(jià)為-2

D.該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】茉莉花清香淡雅，深受人們喜愛。茉莉花香氣的成分有多種，其中一種是乙酸苯甲酯（C9H10O2）,它是一種無色或淡黃色的液體，易揮發(fā)，難溶于水，易溶于多種有機(jī)溶劑。下列關(guān)于乙酸苯甲酯的說法正確的是

A.可以用水浸泡茉莉花來提取乙酸苯甲酯

B.乙酸苯甲酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是9:10:2

C.乙酸苯甲酯分子由碳、氫、氧元素組成

D.乙酸苯甲酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為72%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燃?xì)鉄崴魇且蕴烊粴鉃槿剂�，通過燃燒的方式加熱制備熱水的一種燃?xì)庥镁摺Ｕ?qǐng)回答下列問題。

（1）燃?xì)鉄崴魍ǔＲ蕴烊粴鉃槿剂�，�?qǐng)寫出天然氣的主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式：_____。其主要原理是將_____能轉(zhuǎn)化為_____能。

（2）常見的家用熱水器類型有電熱水器、燃?xì)鉄崴骱吞?yáng)能熱水器。從節(jié)約能源和環(huán)保的角度來看，我們提倡使用_____熱水器。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在探究“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”時(shí)，選做了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（提示：BaCl2溶液呈中性，Na2CO3溶液呈堿性。）

祺祺：向試管I中慢慢滴入MgCl2溶液，并不斷振蕩，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________。

雯雯：分別完成試管II和I中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)后，接著進(jìn)行如下探究，請(qǐng)分析后作答：

（1）雯雯經(jīng)過分析推斷，試管Ⅲ反應(yīng)后所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是_______________；步驟①中一定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________。

（2）祺祺把沉淀M、N混合后加入AgNO3溶液和過量的稀硝酸，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________；實(shí)驗(yàn)結(jié)束，祺祺把反應(yīng)后的混合物與濾液C全部倒入廢液缸中，則廢液缸內(nèi)上層清液中，除酚酞外一定含有的溶質(zhì)有___________。

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【題目】隨著人們生活水平的不斷提高，汽車已走進(jìn)千家萬戶。制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料。

(1)在汽車電路中，經(jīng)常用銅作導(dǎo)線，這是利用了銅的______性。

(2)車體多用鋼材制造。其表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止鐵與______接觸而生銹。

(3)廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄，應(yīng)回收利用，這樣做的意義______。

(4)工業(yè)上用CO還原赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學(xué)方程式為______。

(5)在實(shí)驗(yàn)室中探究鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序，除鋁、銅外，還需要用到的試劑是_____。(填一種即可)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】X、Y、Z和甲、乙、丙均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中X、Y、Z為單質(zhì)，Z為紅色固體，甲、乙、丙為氧化物，X、丙為黑色固體。它們之間在一定條件下存在下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去）。

（1）Y的化學(xué)式為________。

（2）X和丙反應(yīng)生成Z的基本反應(yīng)類型為_________。

（3）乙和丙反應(yīng)生成Z的反應(yīng)方程式為_______。

（4）甲在生產(chǎn)生活中常用作_______，Z可以制成薄片，是利用了它的_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化的微觀示意圖，其中（“”代表氧原子，“”代表硫原子）。下列說法錯(cuò)誤的是

A.變化I中的“一定條件”可能是升高溫度

B.變化Ⅱ過程中原子的種類和個(gè)數(shù)都沒有改變

C.變化Ⅱ中涉及的三種分子：：的個(gè)數(shù)比為2:1:2

D.在示意圖中所有物質(zhì)均為氧化物

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【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。將相同質(zhì)量甲、乙、丙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對(duì)所得溶液的敘述正確的是（）

A.都是飽和溶液

B.溶劑質(zhì)量：甲<乙<丙

C.析出固體質(zhì)量：甲>丙

D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：乙>甲=丙

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