14.資料顯示:鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生大量氣體和白色不溶物,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物并探究發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.
已知:①M(fèi)gCO3和Mg(OH)2均為白色不溶物.
②MgCO3和Mg(OH)2均可跟鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng).
③酚酞遇碳酸氫鈉溶液呈淺紅色,酚酞遇碳酸鈉溶液呈紅色.
④CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
(1)提出假設(shè)
實(shí)驗(yàn)1:用砂紙擦去鎂條表面的氧化膜,將其放入盛有適量滴有酚酞的飽和碳酸氫鈉溶液的試管中,迅速反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物,溶液由淺紅變?yōu)榧t.該同學(xué)對反應(yīng)中產(chǎn)生的白色不溶物進(jìn)行如下猜測:
猜測1:白色不溶物可能是MgCO3
猜測2:白色不溶物可能是Mg(OH)2
猜測3:白色不溶物可能是MgCO3和Mg(OH)2
(2)設(shè)計(jì)定性實(shí)驗(yàn)確定產(chǎn)物并驗(yàn)證猜測:
實(shí)驗(yàn)序號 實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論 
 實(shí)驗(yàn)Ⅱ將實(shí)驗(yàn)Ⅰ中收集到的氣體點(diǎn)燃 能安靜燃燒、產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰  氣體為氫氣
 實(shí)驗(yàn)Ⅲ①取實(shí)驗(yàn)Ⅰ中少量的白色懸濁液,過濾,洗滌干凈沉淀,然后稀鹽酸②產(chǎn)生氣泡,沉淀全部溶解白色不溶物含有MgCO3
實(shí)驗(yàn)Ⅳ取實(shí)驗(yàn)Ⅰ中的澄清液,向其中加入少量CaCl2稀溶液 有白色沉淀產(chǎn)生 ③澄清液中一定含有的溶質(zhì)是Na2CO3(化學(xué)式)
(3)為進(jìn)一步確定實(shí)驗(yàn)I的產(chǎn)物,設(shè)計(jì)定量實(shí)驗(yàn)方案,如圖所示:

已知:MgCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+CO2↑    Mg(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2O    堿石灰可以吸收二氧化碳和水蒸氣
①如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置D中堿石灰的作用是防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣被B中堿石灰吸收,造成實(shí)驗(yàn)誤差.
②稱取實(shí)驗(yàn)Ⅰ中所得干燥、純凈的白色不溶物22.6g,充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,并使分解產(chǎn)生的氣體全部進(jìn)入裝置A和B中.實(shí)驗(yàn)前后裝置A增重1.8g,裝置B增重8.8g,可以證明猜想成立猜測3.

分析 (1)根據(jù)猜想可知,白色不溶物可能是氫氧化鎂,可能是碳酸鎂,也可能是碳酸鎂和氫氧化鎂的混合物進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)碳酸鎂不溶于水,溶于酸,會與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)會生成白色的碳酸鈣沉淀進(jìn)行分析;
(3)①根據(jù)B中堿石灰質(zhì)量的增加量就是生成的二氧化碳的質(zhì)量,取用B不能直接與空氣接觸,為了防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入裝置B中,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,在B裝置的尾部連接一個吸收空氣中二氧化碳和水蒸氣的裝置進(jìn)行分析;
②根據(jù)B中堿石灰增加的質(zhì)量就是生成的二氧化碳,然后計(jì)算出碳酸鎂的質(zhì)量,剩余的固體就是氫氧化鎂的質(zhì)量,然后結(jié)合前面的驗(yàn)證書寫化學(xué)方程式.

解答 解:(1)依據(jù)猜想可知,白色不溶于可能是氫氧化鎂,可能是碳酸鎂,也可能是碳酸鎂和氫氧化鎂的混合物,化學(xué)式為:MgCO3和Mg(OH)2的混合物;
(2)碳酸鎂不溶于水,溶于酸,會與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)會生成白色的碳酸鈣沉淀,所以:

實(shí)驗(yàn)序號 實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論 
 實(shí)驗(yàn)Ⅱ將實(shí)驗(yàn)Ⅰ中收集到的氣體點(diǎn)燃 能安靜燃燒、產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰  氣體為氫氣
 實(shí)驗(yàn)Ⅲ①取實(shí)驗(yàn)Ⅰ中少量的白色懸濁液,過濾,洗滌干凈沉淀,然后 稀鹽酸②產(chǎn)生氣泡,沉淀全部溶解白色不溶物含有MgCO3
實(shí)驗(yàn)Ⅳ取實(shí)驗(yàn)Ⅰ中的澄清液,向其中加入少量CaCl2稀溶液 有白色沉淀產(chǎn)生 ③澄清液中一定含有的溶質(zhì)是 Na2CO3(化學(xué)式)
(3)①B中堿石灰質(zhì)量的增加量就是生成的二氧化碳的質(zhì)量,取用B不能直接與空氣接觸,為了防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入裝置B中,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,在B裝置的尾部連接一個吸收空氣中二氧化碳和水蒸氣的裝置,防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣被B中堿石灰吸收,造成實(shí)驗(yàn)誤差;
②B中堿石灰增加的質(zhì)量就是生成的二氧化碳,所以生成的二氧化碳質(zhì)量就是8.8g,
設(shè)生成8.8g二氧化碳,需要碳酸鎂的質(zhì)量為x,
MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2
84                    44
x                     8.8g
則$\frac{84}{44}=\frac{x}{8.8g}$,解得x=16.8g.
所以生成氫氧化鎂的質(zhì)量為:22.6g-16.8g=5.8g;
則白色不溶物組成是MgCO3和Mg(OH)2,故可以證明猜想3成立.
故答案為:
(1)MgCO3和Mg(OH)2的混合物;(2)
實(shí)驗(yàn)序號 實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論 
 實(shí)驗(yàn)Ⅱ  
 實(shí)驗(yàn)Ⅲ 稀鹽酸產(chǎn)生氣泡,沉淀全部溶解
實(shí)驗(yàn)Ⅳ Na2CO3
(3)①防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣被B中堿石灰吸收,造成實(shí)驗(yàn)誤差.②猜測3.

點(diǎn)評 本題難度較大,考查全面,從定性和定量兩個方面確定物質(zhì)的種類,關(guān)鍵在于知道碳酸根離子與酸反應(yīng)能產(chǎn)生二氧化碳,鎂和氫離子反應(yīng)會生成氫氣等知識進(jìn)行分析.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.利用如圖所示儀器進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn).

請完成下列問題:
①寫出下列儀器名稱:G.集氣瓶,H.長頸漏斗.
②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)選擇的儀器是ABCEGJ(選填字母,下同).
③實(shí)驗(yàn)室要制取較多量的二氧化碳,裝配氣體發(fā)生裝置時,應(yīng)選擇的儀器是ABDH.
④檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w收集滿的方法是:將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,說明二氧化碳已收集滿了.
⑤實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列各組離子在水中能大量共存的是(  )
A.Na+、H+、Cl-、HCO3-B.NH4+、Cu2+、NO3-、Cl-
C.H+、Na+、OH-、SO42-D.Ag+、Ca2+、Cl-、NO3-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,小明同學(xué)用圖1總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).

①驗(yàn)證反應(yīng)①:小明將無色酚酞溶液滴入NaOH溶液中,溶液變成紅色.
②小明用微觀示意圖2來說明反應(yīng)③的發(fā)生,用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O,從該圖中可以看出,反應(yīng)后的溶液pH=7(填“>”、“<”或“=”).
③請你寫出一個化學(xué)反應(yīng)方程式,滿足反應(yīng)④能夠發(fā)生2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4,該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.通過實(shí)驗(yàn)可以獲取證據(jù),得出結(jié)論.下列做法中不能獲得明顯證據(jù)的是( 。
A.為了證明物質(zhì)中含碳酸鹽,在其溶液中滴加稀鹽酸,然后將氣體通入澄清石灰水
B.為了證明二氧化碳是否集滿,把燃著的木條伸到集氣瓶口
C.為了說明鹽溶液不一定都呈中性,在氯化鈉溶液中滴加酚酞試液
D.為了證明某瓶氣體是否是二氧化硫,向集氣瓶中倒入少量高錳酸鉀溶液并搖晃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.某化學(xué)興趣小組做完“木炭還原氧化銅”的實(shí)驗(yàn)后,取4.0g混合物放入燒杯中,加入一定質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,恰好得到藍(lán)色濾液.有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
 反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g 反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g
 固體混合物 稀鹽酸 藍(lán)色濾液
 4.0 未知質(zhì)量10.8
(1)過濾所得濾渣中一定含有銅.
(2)計(jì)算固體混合物中氧化銅的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)的用途主要與它的物理性質(zhì)有關(guān)的是(  )
A.氧氣用于煉鋼B.干冰用于人工降雨
C.氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣D.稀鹽酸用于除鐵銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬,采用將其中的一種金屬分別放入另外兩種金屬的硫酸鹽溶液中的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到三種金屬間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(如圖所示).則三種金屬的活動性由弱到強(qiáng)的順序是(  )
A.甲 丙 乙B.丙 甲 乙C.乙 甲 丙D.甲 乙 丙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.某同學(xué)利用如圖裝置完成以下實(shí)驗(yàn)(加熱裝置已略去).

【實(shí)驗(yàn)1】探究CO的化學(xué)性質(zhì)
操作步驟:
①I處放入Fe2O3粉末,固定好儀器后,從II處通入CO;
②對I處粉末進(jìn)行高溫加熱,觀察現(xiàn)象;
③停止加熱,繼續(xù)通入氣體,待冷卻至室溫,停止通入氣體.
(1)I處反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)下列說法正確的是ABC(填字母序號).
A.步驟①之前應(yīng)進(jìn)行裝置氣密性檢查
B.導(dǎo)管伸入試管底部有利于排出空氣,使試管充滿CO
C.步驟③中繼續(xù)通入氣體可以防止III中液體倒吸
D.本實(shí)驗(yàn)不需要對尾氣進(jìn)行處理
【實(shí)驗(yàn)2】證明可燃物燃燒的條件
操作步驟:
①在I處放入木炭,從II處通入氣體X;
②在I處點(diǎn)燃酒精燈加熱,觀察現(xiàn)象;
③II處通入N2
(1)氣體X是氧氣.
(2)此實(shí)驗(yàn)中,能證明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)的現(xiàn)象是通入氧氣后,木炭不燃燒,點(diǎn)燃酒精燈,木炭燃燒.

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同步練習(xí)冊答案