精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)分別代表兩種不同元素的原子,這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下:
精英家教網(wǎng)
(1)該反成的基本反應(yīng)類型是
 

(2)據(jù)此可知化學反應(yīng)前后
 
不變.
(3)已知精英家教網(wǎng)的相對原子質(zhì)理是●的m倍,該反應(yīng)生成物精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)的質(zhì)最比為
 

(4)若精英家教網(wǎng)代表氫原子,精英家教網(wǎng)代表氧原子,完成上述變化的化學方程式:
 
分析:根據(jù)物質(zhì)的種類可以判斷化學反應(yīng)的類型,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以書寫化學方程式,根據(jù)生成物精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)的個數(shù)比和各種原子的相對原子質(zhì)量進行相關(guān)計算.
解答:解:(1)由圖中可知,反應(yīng)物是一種,生成物是兩種,屬于分解反應(yīng).故填:分解反應(yīng).
(2)反應(yīng)前后,原子的種類、個數(shù)不變,元素的種類不變.故填:原子的種類(原子的個數(shù)或元素的種類).
(3)設(shè)精英家教網(wǎng)的質(zhì)量是1,該反應(yīng)生成物精英家教網(wǎng)與的個數(shù)比精英家教網(wǎng)是2:1,質(zhì)量比為:(m+2)×2:2m=(m+2):2.故填:
2+m
m

(4)化學方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
點評:本題主要考查了化學方程式的書寫、化學反應(yīng)的類型、質(zhì)量守恒定律及其進行相關(guān)計算等方面的內(nèi)容.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

物質(zhì)之間的化學反應(yīng)除了需要觀察和記錄,更需要從分子、原子角度進行想象和分析,這就產(chǎn)生了用模型來模擬化學變化.我們用“○”和“●”分別代表兩種不同元素的原子,這兩種元素組成的單質(zhì)在一定的條件下能發(fā)生以下反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下:

(1)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)

(2)據(jù)此可知化學反應(yīng)的實質(zhì)是
分子分成原子、原子重新組合成新分子
分子分成原子、原子重新組合成新分子

(3)反應(yīng)后生成物中“●”和“○”的原子個數(shù)比為
3:1
3:1

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?廈門)用“”和“”分別代表兩種不同單質(zhì)A2和 B2 的分子,A2和 B2 在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng)生成新物質(zhì) X,微觀過程如圖所示.下列說法正確的是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

用“”和“”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2,它們在一定條件下能發(fā)生化學反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如圖.

請回答下列問題:
(1)每個生成物分子由
4
4
  個原子構(gòu)成.
(2)反應(yīng)物B2與生成物的分子個數(shù)比為
1:2
1:2

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科目:初中化學 來源: 題型:

建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系有重要意義.
(1)某同學繪制的知識間聯(lián)系圖如右圖所示.其中②是
原子
原子
(填“分子”、“原子”或“元素”).
(2)如圖所示為某些元素和原子結(jié)構(gòu)的部分信息.

甲圖所示元素的元素符號是
Al
Al
,乙圖所示元素的原子的核電荷數(shù)是
8
8
,丙圖所示的粒子屬于
陽離子
陽離子
(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”).
(3)甜菜中富含蔗糖,蔗糖的化學式為C12H22O11,它由
3
3
種元素組成,其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為
1:8
1:8
(用最簡整數(shù)比表示).
(4)用“”和“”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2,它們在一定條件下能發(fā)生化學反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如下:

若9g A2完全反應(yīng),得到51g產(chǎn)物.已知B2的相對分子質(zhì)量為28,則生成物的相對分子質(zhì)量為
17
17

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科目:初中化學 來源: 題型:

用“精英家教網(wǎng)”和“精英家教網(wǎng)”分別代表兩種不同單質(zhì)A2和 B2 的分子,A2和 B2 在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng)生成新物質(zhì) X,微觀過程如圖所示.下列說法正確的是( 。
精英家教網(wǎng)

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