【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. 15℃時,甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等
B. 35℃時,30g甲加入50g水中,得到80g甲溶液
C. 從乙溶液中獲得乙晶體,常用蒸發(fā)結(jié)晶的方法
D. 降低溫度,甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
【答案】C
【解析】
A. 15℃時,甲和乙的溶解度相等,只能說明它們的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,但溶質(zhì)質(zhì)量需要知道溶液質(zhì)量或者溶劑質(zhì)量才可確定,此選項錯誤;B. 35℃時,甲的溶解度是40g,即35℃時,100g水中最多能溶解40g甲,則50g水中最多能溶解20g甲,得到50g+20g=70g甲溶液,此選項錯誤;C. 乙的溶解度受溫度影響不大,對于溶解度受溫度影響不大的物質(zhì),常用蒸發(fā)結(jié)晶的方法將溶質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出,此選項正確;D. 降低溫度,甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小,此選項錯誤。故選C。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從大理石(主要雜質(zhì)是氧化鐵)中提純碳酸鈣的一種實驗流程如下:
(1)反應(yīng)池I中用硝酸不用稀硫酸的主要原因是______________。
(2)反應(yīng)池II中加入氨水的目的是______________。
(3)反應(yīng)池III用生成碳酸鈣的化學(xué)方程式是______________。
(4)過濾II中所得濾液在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途是______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某復(fù)合肥的部分說明書如下圖所示。請回答:
(1)從肥效的角度看,共有____種有效元素。
(2)該復(fù)合肥的有效成分之一是尿素[化學(xué)式為CO(NH2)2],則尿素中碳、氧、氮、氫的原子個數(shù)比為__。
(3)一袋該化肥至少含P2O5_________kg。
(4)從“注意事項”看,該復(fù)合肥料的物理性質(zhì)是________,化學(xué)性質(zhì)是_______(寫一種)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為某鈣片標(biāo)簽上的部分文字,請仔細閱讀后回答下列問題。
(1)維生素D種類較多,其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O,試計算:
①維生素D2的相對分子質(zhì)量________________;
②維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比________________;
(2)計算每片鈣片中含碳酸鈣(CaCO3)的質(zhì)量。_____________
(主要原料)碳酸鈣、維生素D (功效成分)補鈣 |
每片含鈣(以Ca計)500 mg、維生素D100ug (食用方法)每日一次,每次一片 (規(guī) 格)2.5g/片 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合如圖所示裝置回答下列問題.
(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①___________、②___________.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為______________________,發(fā)生裝置應(yīng)選___________,若收集氧氣選擇裝置F,驗滿的方法是________________,集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)___________(填“正”或“倒)放在桌面上,停止制氣時應(yīng)進行的操作是___________.
(3)曉華同學(xué)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___,收集裝置是____,反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳酸鈉廣泛用于造紙、紡織、玻璃、洗滌劑、肥皂、制革等工業(yè),是一種重要的化工原料。呂布蘭、索爾維和侯德榜為碳酸鈉的工業(yè)化生產(chǎn)作出了巨大貢獻。
Ⅰ、呂布蘭法
1789年,法國醫(yī)生呂布蘭(N.Leblanc,1742—1806)以食鹽、濃硫酸,木炭和石灰石為原料,開創(chuàng)了規(guī)模化工業(yè)制取碳酸鈉的先河,具體流程如下:
(1)碳酸鈉俗稱______。
(2)在高溫條件下,②中發(fā)生兩步反應(yīng),其中一步是Na2SO4和木炭生成Na2S和CO,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(3)③中“水浸”時通常需要攪拌,其目的是______。
(4)不斷有科學(xué)家對呂布蘭法進行改進,是因為此法有明顯不足,請寫出一條不足之處______。
Ⅱ、索爾維法
1892年,比利時工程師索爾維發(fā)明氨堿法制碳酸鈉,又稱索爾維法。原理如下:NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl,2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O。某興趣小組采用下列裝置模擬索爾維法制備碳酸氫鈉,進而制得碳酸鈉。
實驗操作如下:
①關(guān)閉K1,打開K2通入NH3,調(diào)節(jié)氣流速率,待其穩(wěn)定后,打開K1通入CO2;
②待三頸燒瓶內(nèi)出現(xiàn)較多固體時,關(guān)閉K2停止通NH3,一段時間后,關(guān)閉K1停止通CO2;
③將三頸燒瓶內(nèi)的反應(yīng)混合物過濾、洗滌、低溫干燥,并將所得固體置于敞口容器中加熱,記錄剩余固體質(zhì)量。
加熱時間/min | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 |
剩余固體質(zhì)量/g | 未記錄 | 15.3 | 13.7 | 11.9 | 10.6 | 10.6 |
請回答下列問題:
(5)飽和NaHCO3溶液的作用是除去CO2中混有的HCl,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(6)三頸燒瓶上連接的長頸漏斗的主要作用是______,有同學(xué)認為應(yīng)該在長頸漏斗內(nèi)放置一團蘸有酸液的棉花,理由是______;關(guān)閉K2停止通NH3后,還要繼續(xù)通一段時間
CO2,其目的是______。
(7)根據(jù)實驗記錄,計算t2時NaHCO3固體的分解率______(已分解的NaHCO3質(zhì)量與加熱前原NaHCO3質(zhì)量的比值),請寫出計算過程。若加熱前NaHCO3固體中還存在少量NaCl,上述計算結(jié)果將_____(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
(8)制堿技術(shù)在很長一段時間內(nèi)把持在英、法等西方國家手中,我國化學(xué)工程專家侯德榜先生獨立摸索出索爾維法并公布于眾,又于1943年創(chuàng)造性地將制堿與制氨兩種工藝聯(lián)合起來,基本消除廢棄物的排放,同時生產(chǎn)出碳酸鈉和氯化銨兩種產(chǎn)品,這就是著名的候氏制堿法。下列認識或理解正確的是______。
①科學(xué)認識是在曲折的、艱辛的積累過程中不斷進步的;
②“科技興邦、實業(yè)救國”是侯德榜先生回國研究的巨大動力;
③侯氏制堿法大大提高了原料的作用率,它符合當(dāng)今“綠色化學(xué)”的理念。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一包白色粉末,可能由CuSO4、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一種或幾種組成,同學(xué)們查閱資料得知NaCl、CaCl2、BaCl2等溶液呈中性,經(jīng)過思考,設(shè)計并進行了以下實驗:
(1)白色粉末一定不含_____________,可能含有______________。
(2)為了確定白色粉末的組成,還需要對無色濾液中呈堿性的物質(zhì)進行探究。
(提出問題)無色濾液中呈堿性的物質(zhì)是什么?
(猜想假設(shè))猜想一:NaOH
猜想二:______________
猜想三:Na2CO3和NaOH
(進行實驗)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
1.取少量該溶液于試管中 滴入_________溶液。 | _____________ | 猜想三正確 |
2.靜置上述溶液,取少量上層清液于另一試管中,滴入幾滴___________溶液。 | _______________ |
步驟1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
(得出結(jié)論)白色粉末的成分是_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某環(huán)保小組監(jiān)測到一造紙廠排放的廢水中含有碳酸鈉和硫酸鈉兩種物質(zhì),為測定廢水中這兩種物質(zhì)的含量,環(huán)保小組的同學(xué)進行了以下實驗:取該造紙廠排放的廢水200g,先向其中加BaCl2溶液至ng后停止,然后再滴加稀鹽酸,反應(yīng)過程中加入溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀和氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示
(假設(shè)廢水中其它成分不參與反應(yīng);鋇的相對原子質(zhì)量為137)
請根據(jù)圖象與數(shù)據(jù)分析計算:
(1)a、b、c三點對應(yīng)的溶液中所含BaCl2的質(zhì)量關(guān)系是 (用“>”、“<”或“=”表示).
(2)m值等于 .
(3)該廢水中硫酸鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】英國科學(xué)家法拉第曾為少年兒童做過一個有趣的“母子火焰”實驗,如圖所示。回答下列有關(guān)問題。
(1)子火焰的可燃物是________,蠟燭能產(chǎn)生母子火焰這一現(xiàn)象是由組成蠟燭的物質(zhì)的重要物理性質(zhì)決定的,該物理性質(zhì)是______________________________。
(2)該實驗成功的關(guān)鍵是導(dǎo)氣管不宜太長,且導(dǎo)氣管的起端必須插在蠟燭母火焰的中心部位,原因是:
①_______________________________________________;
②_______________________________________________。
(3)若蠟燭的主要成分是石蠟,則其燃燒的反應(yīng)文字表達式為:_____________。
(4)某研究小組由法拉第的實驗又聯(lián)想到:在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn):鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰,而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進行了如下探究。
①寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式_______________________________________
②探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點燃,也有火焰產(chǎn)生(如下圖所示)。由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由____________(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。
③探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么? __________________________
(查閱資料)
物質(zhì) | 熔點╱℃ | 沸點╱℃ | 燃燒時溫度╱℃ |
石蠟 | 50∽70 | 300∽550 | 約600 |
鐵 | 1535 | 2750 | 約1800 |
鈉 | 97.8 | 883 | 約1400 |
由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其____________(填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關(guān)。通過上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對比,你認為物質(zhì)燃燒時,什么情況下能產(chǎn)生火焰____________________________。由此推測:鈉在燃燒時,________(填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生。
④ 根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實驗事實,請你推測硫沸點______硫燃燒時的溫度(填“>”或“<”或“=”)
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