根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。
Ⅰ.寫出儀器名稱:① (19) ; ②(20) 。
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為 (21) ,制取并收集氧氣的裝置組合是(填字母) (22) 。用這套裝置收集氧氣時(shí)判斷氧氣已經(jīng)集滿的方法是 (23) 若通過(guò)排水法測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的體積,各裝置的連接順序是:產(chǎn)生的O2 →b→c→d,請(qǐng)將F裝置內(nèi)的一根導(dǎo)管進(jìn)行延伸、補(bǔ)畫完整 (24) 。
Ⅲ.只能用D裝置收集的氣體應(yīng)該具有的性質(zhì)是 (25) 。
Ⅳ.若上述實(shí)驗(yàn)制得0.08g氧氣,則分解的氯酸鉀的物質(zhì)的量為 (26) mol(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)。
(19)酒精燈;(20)長(zhǎng)頸漏斗;(21)2KClO3 △2KCl+3O2↑;(22)AC(或者AE)(23)與(21)用帶火星的木條(看到有大量氣泡溢出);(24)將C端導(dǎo)管延長(zhǎng)至接近瓶底;(25) 密度小于空氣,能溶于水或與水發(fā)生反應(yīng)。(26) 1/600 mol
【解析】
試題分析:根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知Ⅰ.儀器名稱:①為酒精燈,②為長(zhǎng)頸漏斗;Ⅱ.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3 △2KCl+3O2↑,因?yàn)槭枪腆w加熱制取氣體,且氣體的密度比空氣大不易溶于水,故制取并收集氧氣的裝置組合是AC(或者AE),用這套裝置收集氧氣時(shí)判斷氧氣已經(jīng)集滿的方法是用帶火星的木條(看到有大量氣泡溢出),若通過(guò)排水法測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的體積,各裝置的連接順序是:產(chǎn)生的O2 →b→c→d,F(xiàn)裝置中的將C端導(dǎo)管延長(zhǎng)至接近瓶底;,Ⅲ.只能用D裝置收集的氣體應(yīng)該具有的性質(zhì)是密度小于空氣,能溶于水或與水發(fā)生反應(yīng),Ⅳ.
【解析】
制得氧氣的物質(zhì)的量為0.08/32=0.0025mol
設(shè)分解的氯酸鉀的物質(zhì)的量為Xmol
2KClO3 △2KCl+3O2↑
2 3
X mol 0.0025mol
X=1/600 mol
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路和方法、根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014上海市閘北區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在點(diǎn)燃的條件下,A與B反應(yīng)生成C和D,反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下圖示,下列說(shuō)法不正確的是
A.一個(gè)A分子中含有四個(gè)原子
B.D物質(zhì)中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1:8
C.A、B、C、D四種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
D.該反應(yīng)中,參加反應(yīng)的A與B的分子個(gè)數(shù)比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014上海市閔行區(qū)中考三模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
拉瓦錫用汞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了空氣中的氧氣,汞的元素符號(hào)是
A.Ag B.Hg C.He D.Mg
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014上海市虹口區(qū)下學(xué)期期中考試(二模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
為了讓煤充分燃燒,正確合理的措施是
A.增加煤的用量 B.提高鍋爐的耐熱性 C.粉碎煤塊 D.減少空氣通入量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014上海市虹口區(qū)下學(xué)期期中考試(二模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
符號(hào)“Mn”不能表示的意義是
A.錳元素 B.錳原子 C.金屬錳 D.1個(gè)錳元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014上海市浦東新區(qū)中考三;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
以下實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是
A.用氯化鋇溶液鑒別鹽酸與硫酸
B.用燃著的木條檢驗(yàn)一瓶無(wú)色無(wú)味的氣體是否為CO2
C.電解水實(shí)驗(yàn)中,用帶火星的木條檢驗(yàn)負(fù)極產(chǎn)生的氣體
D.用啟普發(fā)生器進(jìn)行雙氧水(MnO2 作催化劑)制取氧氣的實(shí)驗(yàn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014上海市浦東新區(qū)中考三;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的部分操作如下圖,錯(cuò)誤的是
取一定量粗鹽 溶解 過(guò)濾 蒸發(fā)
A B C D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014上海市松江區(qū)第二學(xué)期月考試卷(解析版) 題型:填空題
多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。
(1)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是 (寫化學(xué)式),干冰可用于人工降雨,其化學(xué)式是 。
(2)CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)閮烧?/span> 不同。
(3)碳元素的同素異形體有金剛石、石墨和 ;其中可用于制作鉛筆芯的是 。
(4)二氧化碳是一種寶貴的資源。在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2],同時(shí)生成水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。尿素中 元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高,1mol尿素中氫元素的物質(zhì)的量是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014上海市寶山區(qū)中考三;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是 ( )
A.木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰 B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙
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