15.能源、環(huán)境與人類(lèi)的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān):
(1)“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗,主要是為了減少CO2 (填化學(xué)式)的排放量;開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能等新能源(舉一例),不僅可以部分解決化石能源緊缺問(wèn)題,還可以減少對(duì)環(huán)境的污染.
(2)煤燃燒時(shí)加入適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),可以減少SO2氣體(寫(xiě)化學(xué)式)和氮的氧化物等有害氣體排放、有效減少酸雨的形成.
(3)為減少污染、提高煤的利用率,可將煤塊經(jīng)粉碎處理,這樣可以使其在空氣中燃燒得更快、更充分,這是因?yàn)樵龃罅嗣号c空氣的接觸面積;為減少污染、提高煤的利用率也可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過(guò)程可以認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其 微觀示意圖如下所示,則可以判斷出此反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型是置換反應(yīng)反應(yīng).

(4)為減少溫室氣體排放量,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.
①NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比是14:3;NH3中氫元素的化合價(jià)是+1;
②將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:4NH3+3O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6H2O+2N2

分析 (1)根據(jù)低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗,主要是為了減少二氧化碳以及常見(jiàn)的新能源進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)二氧化硫的排放導(dǎo)致酸雨進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)將煤塊經(jīng)粉碎處理,這樣可以增大了煤與空氣的接觸面積以及碳和水反應(yīng)生成氫氣和一氧化碳進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可知其元素的質(zhì)量比以及化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目不變進(jìn)行解答.

解答 解:(1)低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗,主要是為了減少二氧化碳,常見(jiàn)的新能源太陽(yáng)能、地?zé)崮堋⒊毕艿龋?br />(2)二氧化硫的排放導(dǎo)致酸雨;
(3)將煤塊經(jīng)粉碎處理,這樣可以增大了煤與空氣的接觸面積,所以可以使其在空氣中燃燒得更快、更充分;碳和水反應(yīng)生成氫氣和一氧化碳,是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成另外的單質(zhì)和化合物,屬于置換反應(yīng);
(4)①NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為(14:1):(1×3)=14:3;
②由化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目不變可知,NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+3O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6H2O+2N2
故答案為:(1)CO2     太陽(yáng)能           (2)SO2
(3)增大了煤與空氣的接觸面積   置換反應(yīng)
(4)①14:3;+1    ②N2

點(diǎn)評(píng) 化石燃料的使用加劇了環(huán)境污染,減少化石燃料的使用、開(kāi)發(fā)利用清潔的新能源不僅對(duì)保護(hù)環(huán)境有利,而且可以保護(hù)化石燃料.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.鐵及其化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中有廣泛應(yīng)用.
 (1)圖1為高爐煉鐵示意圖.從爐底流出的生鐵屬合金(填“金屬單質(zhì)”或“合金”).下列作用中①與鐵礦石發(fā)生反應(yīng)生成鐵;②燃燒供熱;③除去鐵礦石中少量雜質(zhì)(如SiO2);④生成CO,屬于從爐頂加入焦炭的作用有D(填字母).
A.①②B.①③C.②③D.②④
(2)實(shí)驗(yàn)室可用圖2裝置模擬工業(yè)煉鐵并測(cè)定樣品中氧化鐵(Fe2O3)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)不含鐵元素,且不與CO反應(yīng))
【查閱資料】堿石灰能吸收二氧化碳和水蒸氣
【問(wèn)題討論】裝置B的作用是吸收空氣中的水和二氧化碳,從環(huán)保角度看該實(shí)驗(yàn)裝置有一明顯缺陷是:未進(jìn)行尾氣處理.
【數(shù)據(jù)處理】稱(chēng)取樣品8.0g,用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)后稱(chēng)量A裝置增重4.4g.則樣品中氧化鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)為66.3%.
【實(shí)驗(yàn)反思】當(dāng)觀察到反應(yīng)管中固體全部變黑后,若立即停止通CO,則測(cè)得的樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)無(wú)影響(填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”).
(3)廢鐵屑的主要成份是鐵,同時(shí)還有少量鐵銹(Fe2O3),用于制備動(dòng)物飼料硫酸亞鐵的流程如下:

①反應(yīng)器中發(fā)生的反應(yīng)除了Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O和Fe+Fe2(SO43=3FeSO4外,還有Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
②濾液M的溶質(zhì)有FeSO4、H2SO4,操作2為過(guò)濾;
③FeSO4的溶解度和析出組成如下表.在操作2中,析出FeSO4•7H2O晶體的最高溫度不超過(guò)60℃.
溫度t/℃0103040506064708090
溶解度S/g15.620.533.040.148.855.055.350.643.737.2
析出晶體FeSO4•7H2OFeSO4•4H2OFeSO4•H2O
(4)5.56g硫酸亞鐵晶體(FeSO4•xH2O)隔絕空氣受熱分解時(shí),生成金屬氧化物和氣體.固體產(chǎn)物的質(zhì)量隨溫度變化的曲線(xiàn)如圖所示.
①0-t1℃,發(fā)生的變化是加熱失去結(jié)晶水,x=7;
②t2℃時(shí)B點(diǎn)固體組成只有一種,化學(xué)式為Fe2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.古詩(shī)詞是古人為我們留下的寶貴精神財(cái)富.下列詩(shī)句只涉及物理變化的是( 。
A.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生B.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
C.只要功夫深,鐵杵磨成針D.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.“中東有石油,中國(guó)有稀土”.稀土是重要的戰(zhàn)略資源.如圖是稀土元素鈰在元素周期表中的相關(guān)信息,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.原子序數(shù)為58B.相對(duì)原子質(zhì)量為140.1
C.元素符號(hào)為CeD.鈰元素屬于非金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.為了除去物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)),所選用試劑和操作方法都正確的是(  )
物  質(zhì) 選用試劑 (過(guò)量)操作方法
ACO2 (CO) O2點(diǎn)燃
BZn (Cu)稀硫酸  加入稀硫酸充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌干燥
CCaCO3 (NaCl)加入水中一定時(shí)間后過(guò)濾、洗滌干燥
DCO (CO2氧化銅通過(guò)裝有灼熱氧化銅的玻璃管
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列敘述中不符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是( 。
A.稀硫酸中滴加石蕊試液,溶液變紅
B.在K2CO3、K2SO4、AgNO3三種溶液中滴入BaCl2溶液,都有白色沉淀生成
C.將CO2氣體通入CaCl2溶液中有白色沉淀
D.將鐵絲浸入硫酸銅溶液中,鐵絲表面會(huì)覆蓋一層紅色物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列化肥中,不是鹽的是( 。
A.硝酸鈉B.氨水C.硫酸鉀D.碳酸氫銨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列過(guò)程不會(huì)造成空氣污染的是(  )
A.煤燃燒生成二氧化碳、二氧化硫等B.石油化工廠排放的廢氣
C.氫氣燃燒生成水D.汽車(chē)排出的二氧化氮等尾氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.從H、O、S、Na四種元素中,按指定化合價(jià)(H+1、O-2、S+4、Na+1)兩種或兩種以上的元素,最多可以組成化合物的種數(shù)是( 。
A.8種B.7種C.6種D.5種

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同步練習(xí)冊(cè)答案