分析 (1)根據(jù)生活中殺滅自來水在傳輸過程中存在細菌的方法進行分析解答;
(2)根據(jù)反應的過程及現(xiàn)象進行分析;根據(jù)物質(zhì)間的反應及化學方程式的書寫方法,實驗操作名稱分析;根據(jù)除雜實驗設計進行分析;
解答 解:(1)自來水在傳輸過程中存在細菌污染,人們在家中飲用該水之前可以加熱煮沸,能有效的殺滅細菌.故填:加熱煮沸;
(2)鹽酸與水垢反應后生成氯化鈣和氯化鎂,故試劑A是鹽酸,其化學式為HCl;加入氫氧化鈣溶液能與氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀,通過過濾除去氫氧化鎂,故除去的主要離子是鎂離子,反應的化學方程式為:Ca(OH)2+MgCl2═CaCl2+Mg(OH)2↓,操作Ⅰ的名稱是過濾,把氫氧化鎂分離出來.濾液中含有氯化鈣和氫氧化鈣,加入鹽酸可以除去氫氧化鈣,操作Ⅱ的名稱是蒸發(fā)結(jié)晶;
故填:(ⅰ)HCl;(ⅱ)鎂離子;Ca(OH)2+MgCl2═CaCl2+Mg(OH)2↓;過濾;(ⅲ)除去氫氧化鈣;蒸發(fā)結(jié)晶.
點評 本題考查了有關(guān)水的性質(zhì)實驗,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 溶質(zhì)的溶解能力減少 | B. | 溶劑的質(zhì)量增加 | ||
C. | 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小 | D. | 溶液變成飽和溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒 | B. | 是化學變化中的最小微粒 | ||
C. | 在化學反應中可以再分 | D. | 由原子核和核外電子構(gòu)成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 空氣中含有很多物質(zhì),其中,只有氧氣是有用的,其他成分都有害 | |
B. | 空氣中只有氧氣能供給呼吸,氮氣不能共給呼吸,但對人的呼吸無害 | |
C. | 把空氣中的其他成分都分離出去,只留下氧氣,會更有利于人類的發(fā)展 | |
D. | 空氣是維持生命的支柱,防止空氣污染是極其重要的 |
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