下列關(guān)于甲烷的說法正確的是( )
A. 甲烷的化學(xué)式為CH3
B. 甲烷的密度比空氣大
C. 甲烷是最簡單的有機(jī)物
D. 甲烷與空氣的混合物遇火不會(huì)發(fā)生爆炸
C 【解析】 A、甲烷的化學(xué)式為CH4,選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、甲烷的相對(duì)分子質(zhì)量為16,空氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量為29,故甲烷的密度小于空氣,選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、一個(gè)甲烷分子由一個(gè)碳原子和四個(gè)氫原子構(gòu)成,是簡單的有機(jī)物,選項(xiàng)正確;D、可燃性氣體點(diǎn)燃前必須驗(yàn)純,若與空氣混合均有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn),選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選C。年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級(jí)魯教版化學(xué)期中測試卷 題型:單選題
如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述正確的是 ( )
A. t1 ℃時(shí),等質(zhì)量的甲、丙溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為丙>甲
B. t2 ℃時(shí),20 g丙溶解于50 g水中能形成70 g溶液
C. 分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從t3 ℃降溫至t2 ℃時(shí),所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為乙>甲=丙
D. 若要將組成在N點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點(diǎn)的甲溶液,可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法
D 【解析】試題A、t1℃時(shí),甲的溶解度小于丙的溶解度,等質(zhì)量的甲、丙飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為丙>甲,氮此題不知溶液是否飽和,故錯(cuò)誤;B、t2℃時(shí),丙的溶解度是30g,將20g丙加入到50g水中只溶解15g,充分?jǐn)嚢韬螅纬扇芤旱馁|(zhì)量=15g+50g=65g;故錯(cuò)誤;C、甲、乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大,丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,t3℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:滬教版九年級(jí)全冊化學(xué):2.1《性質(zhì)活潑的氧氣》同步測試卷 題型:單選題
一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體,密度比空氣略大,它能跟空氣里的氧氣迅速反應(yīng),生成二氧化氮.現(xiàn)要收集一氧化氮?dú)怏w可采用的方法是( )
A. A B. B C. C D. D
B 【解析】 氣體的收集方法有排水法、向上排空氣法、向下排空氣法,排水法收集的氣體不能與水反應(yīng),也不能溶于水,一氧化氮難溶于水,故可以選排水法收集;用排空氣發(fā)收集的氣體不能與氧氣反應(yīng),一氧化氮易與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮,故一氧化氮不能用排空氣法收集,故B正確。故選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:廣西壯族自治區(qū)田陽縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2019屆九年級(jí)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
下表為第三周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖;卮鹣铝袉栴}:
(1)在第三周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是_______________________。
(2)在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由________元素過渡到________元素,并以稀有元素氣體結(jié)尾。
(3)在第三周期中,核外電子排布與氬原子相同的陰離子符號(hào)是______________。
(4)寫出含有鋁元素的常見氧化物、堿、鹽。
物質(zhì)的類別 | 氧化物 | 堿 | 鹽 |
物質(zhì)的化學(xué)式 | ________ | ________ | ________ |
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科目:初中化學(xué) 來源:廣西壯族自治區(qū)田陽縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2019屆九年級(jí)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
甲、乙、丙三種金屬分別與空氣和硫酸反應(yīng),現(xiàn)象如下圖所示:
甲 | 乙 | 丙 | |
空氣 | 劇烈燃燒 | 變黑 | 變黑 |
稀硫酸 | 有氣體 | 無氣體 | 有氣體 |
根據(jù)以上信息,這三種金屬活動(dòng)順序由強(qiáng)到弱的順序是( )
A. 甲、乙、丙 B. 甲、丙、乙 C. 乙、丙、甲 D. 丙、乙、甲
B 【解析】 根據(jù)表中可知,甲和丙均與稀硫酸反應(yīng)生成氣體,故活潑性強(qiáng)于乙,在空氣中甲為劇烈燃燒,故活潑性強(qiáng)于丙,故三種金屬活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱的順序?yàn)榧、丙、乙,故本題選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:廣西壯族自治區(qū)田陽縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2019屆九年級(jí)中考一模化學(xué)試卷 題型:單選題
物質(zhì)在氧氣中燃燒,對(duì)其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述與事實(shí)不符的是( )
A. 紅磷:產(chǎn)生大量白霧
B. 硫:發(fā)出明亮的藍(lán)紫色
C. 木炭:發(fā)出耀眼的白光
D. 細(xì)鐵絲:火星四射,生成黑色固體
A 【解析】 A、紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,而不是白霧,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;B、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體,故選項(xiàng)說法正確;C、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,故選項(xiàng)說法正確;D、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,故選項(xiàng)說法正確。故本題選A。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:福建省龍巖市2018屆九年級(jí)中考補(bǔ)考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。
(1)儀器①的名稱是____________________;
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;選用的發(fā)生裝置是____(填裝置序號(hào),下同);可供選用的收集氧氣的裝置有___________或___________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和最佳收集裝置是_____、_____。
(4)不同實(shí)驗(yàn)對(duì)反應(yīng)速率有不同要求。某同探究CO2制取實(shí)驗(yàn),按要求答題。
限選控制反應(yīng)速率的方法:① 反應(yīng)物的濃度 ② 反應(yīng)物的狀態(tài)
限選試劑:A.稀鹽酸 B.濃鹽酸 C.塊狀石灰石 D.碳酸鈉溶液 E.粉末狀石灰石
填寫下表并回答相關(guān)問題。
實(shí)驗(yàn)名稱 | 控制速率的方法 | 所選用的最佳試劑 |
滅火器反應(yīng)原理 | ① | __________和D |
CO2的實(shí)驗(yàn)室制法 | __________ | A和__________ |
寫出CO2的實(shí)驗(yàn)室制法反應(yīng)原理的化學(xué)方程式_______________________。
試管 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ B D E A D B ② C CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 【解析】 (1)據(jù)圖可知:儀器①的名稱是試管; (2)用高錳酸鉀制氧氣時(shí)的發(fā)生裝置,需要加熱,故選A裝置;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;由于氧氣不易溶于水,故可用排水...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江西省2018屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)測試卷(一) 題型:科學(xué)探究題
某同學(xué)要探究燃燒的條件和空氣中氧氣的含量,進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)。
(實(shí)驗(yàn)一)(已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃)按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象如下:
步驟Ⅰ.檢驗(yàn)裝置的氣密性,氣密性良好。
步驟Ⅱ.將盛有白磷的帶孔燃燒匙伸入A瓶中,白磷不燃燒。
步驟Ⅲ.向A瓶中加滿80℃熱水,塞緊瓶塞,白磷不燃燒。
步驟Ⅳ.打開K1、K2,從a口向瓶中鼓入空氣,待瓶中的液面低于燃燒匙底部時(shí),關(guān)閉K1、K2。此時(shí)進(jìn)入量筒B中水的體積為200mL,觀察到A瓶中的白磷燃燒。
⑴對(duì)比步驟Ⅱ和Ⅳ的現(xiàn)象可知,可燃物燃燒的條件之一是____________________。
⑵待裝置冷卻一段時(shí)間后,打開K2,如果觀察到__________________,說明空氣中氧氣的體積約占1/5。若實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于1/5,原因可能是_______________(答一條即可)。
(實(shí)驗(yàn)二)用圖2所示裝置,利用鐵生銹的原理也可以比較準(zhǔn)確地測出空氣中氧氣的含量。若將此裝置中的細(xì)鐵絲換成足量的細(xì)銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),能否比較準(zhǔn)確地測出空氣中氧氣的含量,并說明理由__________________________(已知:銅能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)生成銅綠;瘜W(xué)方程式:
2Cu+O2+H2O+CO2═Cu(OH)2CO3)
溫度達(dá)到著火點(diǎn)水倒流進(jìn)A瓶40mL氣密性不好、未等裝置冷卻就打開夾子等不能;因?yàn)榭諝庵卸趸己考s只有0.03%,銅不能將裝置中的氧氣幾乎耗盡 【解析】 實(shí)驗(yàn)一:(1)可燃物燃燒的條件是與氧氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn),步驟Ⅱ中的白磷與氧氣接觸,但溫度沒有達(dá)到白磷的著火點(diǎn),步驟Ⅳ中的白磷與氧氣接觸,溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn),因此通過對(duì)比可得出可燃物燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn); (...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:人教版化學(xué)九年級(jí)上冊總復(fù)習(xí)綜合檢測試卷(一) 題型:單選題
水是生命之源,下列有關(guān)水的說法不正確的是( )
A.地球上的水儲(chǔ)量是豐富的,可供利用的淡水資源是無限的
B.生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度
C.用蒸餾的方法可以將海水淡化
D.愛護(hù)水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應(yīng)措施
A 【解析】A、地球上的水儲(chǔ)量是豐富的,但有利于是淡水資源很少,錯(cuò)誤;B、降低水硬度的方法有蒸餾和煮沸,生活中常用煮沸的方法降低水的硬度,正確;C、通過蒸餾可得到純水,正確;D、愛護(hù)水資源,可從以下方面做起:一是節(jié)約用水,生活中可一水多用,農(nóng)業(yè)上澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌,工業(yè)上水重復(fù)利用;二是要減少水體污染,生活污水、工業(yè)污水要先處理再排放,農(nóng)業(yè)上要合理施用農(nóng)藥、化肥,正確。故選A。 ...查看答案和解析>>
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