14．“清新指數(shù)”是空氣清潔度的一種標(biāo)準(zhǔn)．下列做法對(duì)“清新指數(shù)”會(huì)產(chǎn)生不利影響的是（　　）
A．選擇自行車和公交車作為出行工具
B．開(kāi)展植樹(shù)造林
C．將廢紙、汽水瓶等收集起來(lái)，一次性焚燒
D．工廠廢氣經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放

分析 A、根據(jù)自行車和公交車作為出行工具會(huì)減少空氣污染考慮；
B、開(kāi)展植樹(shù)造林可以凈化空氣；
C、將廢紙、汽水瓶等收集起來(lái)，一次性焚燒，會(huì)產(chǎn)生空氣污染物；
D、工廠廢氣經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染．

解答 解：A、自行車和公交車作為出行工具會(huì)減少空氣污染，對(duì)“清新指數(shù)”會(huì)產(chǎn)生有利影響，故A不符合題意；
B、開(kāi)展植樹(shù)造林可以凈化空氣，減少空氣中可吸入顆粒物，對(duì)“清新指數(shù)”會(huì)產(chǎn)生有利影響，故B不符合題意；
C、將廢紙、汽水瓶等收集起來(lái)，一次性焚燒，會(huì)產(chǎn)生空氣污染物，對(duì)“清新指數(shù)”會(huì)產(chǎn)生不利影響，故C符合題意；
D、工廠廢氣經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染；對(duì)“清新指數(shù)”會(huì)產(chǎn)生有利影響，故D不符合題意；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了空氣的污染及其危害，環(huán)保問(wèn)題已經(jīng)引起了全球的重視，化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝，要從源頭上杜絕污染．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．關(guān)于水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．水是一種常見(jiàn)的溶劑
B．明礬可促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降
C．過(guò)濾能除去天然水中所有的雜質(zhì)
D．自來(lái)水生產(chǎn)中通入Cl2起到殺菌消毒作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如表圖示中的“-”表 示相連的物質(zhì)間在一定條件下可以反應(yīng)，“→”表示在一定條件下可以轉(zhuǎn)化．下列四組選項(xiàng)中，符合圖示要求的是（　�。�
 甲乙丙丁戊
AH2SO4Fe2O3HClZnCuCl2
BH2CuOHClO2CO
CNa2CO3CuCl2NaOHHClCO2
DFeH2SO4NaOHCuCl2Fe2O3
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答：
（1）洗潔精能清除碗筷上的油污，這是利用它的乳化作用．
（2）天然氣的主要成分是CH4，它是一種最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物（填“無(wú)機(jī)化合物”或“有機(jī)化合物”），天然氣屬于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源，天然氣在空氣中燃燒的能量轉(zhuǎn)化形式主要是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能，反應(yīng)的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．實(shí)驗(yàn)室常利用如圖裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：
（1）用加熱高錳酸鉀制取氧氣并收集比較純凈的氧氣，需要選擇的裝置是A和C（填序號(hào)，下同）組合，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）制取二氧化碳?xì)怏w并檢驗(yàn)其性質(zhì)．裝好藥品后，把B與E、F連接．裝置B內(nèi)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；裝置E中的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，裝置F中的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變成紅色；若要收集二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇的裝置是D，其驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到木條熄滅，證明二氧化碳已收集滿．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)中，堿性最弱的是（　　）
A．牙膏（pH：8～9）B．雞蛋清（pH：7～8）
C．肥皂（pH：10～11）D．爐具清潔劑（pH：12～13）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．2015年3月22日是第二十三屆“世界水日”，主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”．
（1）根據(jù)如圖回答問(wèn)題．

①A圖所示的是水的電解實(shí)驗(yàn)，試管2中收集的氣體是氧氣（填名稱）．
②B圖所示的是活性炭?jī)羲鞯氖疽鈭D，其中活性炭的作用是吸附．
③C、D圖所示的是探究鐵生銹條件的實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)C中鐵片變紅，D中鐵片依然光亮，對(duì)比C、D中的現(xiàn)象，說(shuō)明決定鐵生銹快慢的一個(gè)重要因素是：氧氣的濃度．
④E圖所示的是探究燃燒條件實(shí)驗(yàn)，其中熱水作用隔絕氧氣、加熱．
（2）若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液（密度為1.1g/cm3）配制110g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液．
①計(jì)算：需10%的氫氧化鈉溶液體積為50mL．
②量�。河昧客擦咳溲趸c溶液和水，均倒入燒杯中．若量取氫氧化鈉溶液讀數(shù)時(shí)俯視，而其余操作均正確，這樣配得的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏低（填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”）．
③混勻：用玻璃棒攪拌，使氫氧化鈉溶液和水均勻混合．
④裝瓶并貼上標(biāo)簽．
（3）某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定某工廠廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取100g廢水于燒杯中，加入上述配置好的氫氧化鈉溶液80g，恰好完全反應(yīng)（廢水中無(wú)不溶物，其他成分不與氫氧化鈉反應(yīng)）．請(qǐng)計(jì)算廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于“決定”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．決定元素周期表中原子序數(shù)的是-核電荷數(shù)
B．決定元素化學(xué)性質(zhì)的是-最外層電子數(shù)
C．決定元素相對(duì)原子質(zhì)量的是-質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)
D．決定元素和原子種類的是-相對(duì)原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．運(yùn)用化學(xué)知識(shí)可以解決許多實(shí)際問(wèn)題．下表中完全正確的一組是（　�。�
A安全常識(shí)B區(qū)分常見(jiàn)物質(zhì)
天然氣泄漏--立即打開(kāi)換氣扇
海鮮防腐--甲醛溶液浸泡
預(yù)防煤氣中毒--確保煙道暢通		硬水和軟水--加肥皂水
滌綸和羊毛纖維--點(diǎn)燃并聞氣味
食鹽和純堿--觀察顏色
C物質(zhì)的性質(zhì)與用途D化學(xué)元素與人體健康
N2性質(zhì)穩(wěn)定--作保護(hù)氣
活性炭具有吸附性--除異味
鎢的熔點(diǎn)高--做燈絲		缺碘--會(huì)患甲狀腺腫大
缺鈣--易患骨質(zhì)疏松或佝僂病
缺維生素C--會(huì)引起夜盲癥
A．AB．BC．CD．D

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