Question

根據(jù)下列如圖所示．回答下列問題：

（1）圖Ⅰ所示實驗現(xiàn)象：肥皂少泡較少，則該生活中用水屬于

 

（填“硬水”或“軟水”）；
（2）圖Ⅱ是我國新千年的“節(jié)水徽記”，作為一名中學(xué)生，提倡從我做起，請你寫出日常生活中兩點節(jié)水措施：

 

；

 

．
（3）寫出圖Ⅲ所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

 

；
（4）圖Ⅲ可知，在電解水的過程中，下列說法不正確的是

 

；
A．水分子發(fā)生了改變                   B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C．水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)         D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的．

Answer 1

分析：（1）用肥皂水滴入硬水和軟水中的現(xiàn)象不同區(qū)分硬水和軟水．
（2）從水的利用率和水的浪費方面分析．
（3）根據(jù)圖示可以分析方程式．
（4）化學(xué)變化的過程是分子分成原子，而原子不變．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒．故A、B、C是正確的，D是錯誤的．

解答：解：（1）用肥皂水可以鑒別硬水和軟水，滴入肥皂水后，泡沫較多的是軟水，泡沫較少的是硬水，故答案為：硬水．
（2）淘米只要水得到了最大效率的利用和減少水在輸送過程中的浪費就可以了．故答案為：水拿去澆花；（1分）洗衣服水拿去拖地板．
（3）根據(jù)圖示可以看出該反應(yīng)為電解水生成氫氣和氧氣．
故答案為：2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑
（4）化學(xué)變化的過程是分子分成原子，原子重新組合的過程，分子發(fā)生了變化而原子不變．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒．故A、B、C是正確的，D是錯誤的．故答案為：D．

點評：本題從不同角度對水資源的利用和微觀角度分析電解水進行了考查．