【題目】潔凈的空氣對(duì)于人類和其他動(dòng)植物都是非常重要的，但隨著工業(yè)發(fā)展，空氣遭到污染，空氣污染的來(lái)源有哪些，如何保護(hù)空氣 （各寫(xiě)一條即可）．

【答案】工廠排放的廢氣；植樹(shù)造林．

【解析】空氣污染來(lái)源于煤、石油等燃料的燃燒，工廠排放的廢氣等；空氣污染會(huì)造成酸雨腐蝕建筑物，危害人體健康等，二氧化硫是造成酸雨的罪魁禍?zhǔn)祝虼艘獪p少含硫煤的使用、多植樹(shù)造林、使用自行車、新能源汽車、少放煙花爆竹等；提倡節(jié)能環(huán)保，低碳經(jīng)濟(jì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是人類最寶貴的自然資源。

(一)天然水和自來(lái)水雖都含一些雜質(zhì)，只要雜質(zhì)對(duì)人體無(wú)害，均可作為生活用水。但飲用水必須是_________(填序號(hào),下同)。

A．澄清透明 B．不含細(xì)菌等有害物質(zhì)

節(jié)約用水和防治水污染并舉，是科學(xué)利用水的方法。下列做法不正確的是________。

A．用洗菜水沖廁所 B．生活污水任意排放 C．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

(二)自來(lái)水廠生產(chǎn)流程可用下圖表示：

請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

(1)水廠取水口設(shè)有攔污柵，以防止菜葉、塑料瓶等垃圾進(jìn)入取水管道。此設(shè)計(jì)相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)基本操作中的____________。

(2)混凝劑能吸附水中懸浮顆粒，形成較大顆粒而沉降。生活中凈水時(shí)，常采用向渾濁的水中加入___________以達(dá)到此效果。

(3)活性炭吸附池的主要作用是除去水中有臭味的物質(zhì)和_______物質(zhì)。

(4)自來(lái)水廠常用二氧化氯作消毒劑，二氧化氯的化學(xué)式為______，此過(guò)程中發(fā)生的變化屬于_____變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

(5)通過(guò)上述流程所得到的自來(lái)水______(填“一定”或“不一定”)是軟水。實(shí)驗(yàn)室常用__(填“煮沸”或“蒸餾”)方法，獲得純凈水。

(6)自來(lái)水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物，燒水時(shí)Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這是水壺中出現(xiàn)水垢的原因之一。試寫(xiě)出Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)表達(dá)式____________。

(三)目前許多學(xué)校安裝了直飲水機(jī)，其主要工作流程如圖所示。

(7)圖中③的作用是_________。

A．殺菌消毒 B．吸附雜質(zhì) C．蒸餾

(8)超濾膜是一種能將肉眼看不見(jiàn)的微粒型雜質(zhì)濾去的有機(jī)高分子材料。此時(shí)的超濾膜相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室中的_______(填一種實(shí)驗(yàn)用品的名稱)。

(9)由直飲水機(jī)獲得的直飲水、開(kāi)水和溫開(kāi)水均屬于_______(選填“混合物”或“純凈物”)，其中硬度最大的可能是_________(填“直飲水”、“開(kāi)水”或“溫開(kāi)水”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列問(wèn)題。

⑴ 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，反應(yīng)后固體質(zhì)量______(填“增大”、“不變”或“減小”)。

⑵ 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，加熱時(shí)試管口應(yīng)_________傾斜。

⑶ 葡萄糖在人體內(nèi)酶的作用下緩慢氧化，寫(xiě)出方程式：_______，此過(guò)程_____(填“放熱”或“吸熱”)。

⑷ 熟石灰和硫酸銨混合加熱，寫(xiě)出方程式：_____________，用_________試紙來(lái)檢驗(yàn)測(cè)定反應(yīng)后生成的氣體。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】日曬海水可以得到食鹽固體，其原因是（　�。�

A. 受熱時(shí)食鹽的溶解度降低

B. 受熱時(shí)食鹽的溶解度顯著增大

C. 受熱時(shí)海水中的水分蒸發(fā)

D. 受熱時(shí)海水發(fā)生分解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中，既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)的是

A. C+O2CO2 B. Fe+ O2Fe3O4

C. CH4+ O2CO2 + H2O D. Ca(HCO3)2 CaCO3 + CO2 + H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氧氣。

⑴寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱：①__________②_________③__________④_________。

⑵馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取一瓶干燥的氧氣，發(fā)生裝置選_____________。該反應(yīng)的表達(dá)式_____________________________________________________。該裝置有一處不妥，是_________________________ ， 否則水槽中水會(huì)變紅。

⑶陳超用裝置C制取氧氣，與裝置B相比，裝置C的優(yōu)點(diǎn)是_________________________，分液漏斗中放入的物質(zhì)是_________________，錐形瓶中放________________，二氧化錳作用是________________，該反應(yīng)的文字表達(dá)式_________________________________________。

(4)小紅同學(xué)選用裝置F收集一瓶純凈的氧氣，當(dāng)_________________________________開(kāi)始收集較適宜，否則得到的氧氣中含空氣，氧氣不純。當(dāng)看到_________________________ 就說(shuō)明氧氣已經(jīng)收集滿了，取出集氣瓶 正放在桌面上，這是因?yàn)檠鯕?/span>________________________ 。

(5)小宇同學(xué)用下圖收集一瓶氧氣，氧氣從導(dǎo)管口___________(a,b)進(jìn)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鑒別氫氣、氧氣、二氧化碳三種氣體的最簡(jiǎn)便方法是( )

A. 分別通過(guò)灼熱的木炭粉 B. 測(cè)定三種氣體的密度

C. 用燃著的木條放在集氣瓶口 D. 測(cè)定三種氣體的溶解性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示裝置，有洗氣、儲(chǔ)氣等用途．在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)，也利用了類似裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水．以下說(shuō)法正確的是……………………………………………（ ）

A. 該裝置可用來(lái)觀察是否已有氧氣輸出

B. 從該用途中，可看出氧氣能溶于水

C. b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶

D. 該裝置不可用來(lái)觀察輸出氧氣的速率

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】紅茶由于香葉醇 (C10H18O)的含量高于普通茶葉的幾十倍，因而具有獨(dú)特的玫瑰花香。下列關(guān)于香葉醇的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 由C、H、O三種元素組成 B. 聞到玫瑰花香說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C. 屬于化合物 D. 組成元素中，氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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