【題目】推理和歸納是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的重方法。以下說法正確的是（ ）

A. 氫氣點燃前需驗純，則點燃任何可燃性氣體前都需驗純

B. 含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2，燃燒能生成CO2的物質(zhì)不一定含碳元素

C. 單質(zhì)由同種元素組成，由同種元素組成的物勵一定單質(zhì)

D. 氧化物中含有氧元素，含有氧元素的純凈物一定是氧化物

【答案】A

【解析】

A、氫氣點燃前需驗純，為防止發(fā)生爆炸，點燃任何可燃性氣體前都需驗純，故選項說法正確；

B、含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2，由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素，故選項說法錯誤；

C、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，單質(zhì)由同種元素組成，但含一種元素的物質(zhì)不一定就是單質(zhì)，也可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合物，故選項說法錯誤；

D、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，氧化物都含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如NaOH，故選項推理錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中具有廣泛的用途。

（1）在實驗室里，常常將固體藥品配制成溶液進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，其原因是_______ 。

（2）某同學(xué)在實驗室用氯化鈉固體和蒸餾水配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時，涉及以下實驗步驟：①溶解；②稱量和量��；③計算；④裝入試劑瓶貼好標(biāo)簽．配制上述溶液正確的實驗步驟順序是______（填序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B兩組同學(xué)在實驗室做酸堿的中和反應(yīng)時，A組同學(xué)向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸，B組同學(xué)向氫氧化鈣溶液中滴加稀鹽酸，均沒有明顯現(xiàn)象，實驗結(jié)束后他們的廢液都回收到老師講臺上的廢液缸內(nèi)，考慮到廢液要處理達(dá)標(biāo)后才能排放，研究小組對廢液缸中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。

取少量廢液缸中廢液于試管中，向其中滴加酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅，則：

（1）廢液缸中溶質(zhì)一定沒有的物質(zhì)是_______（填化學(xué)式）。

（2）廢液缸中溶質(zhì)一定有的物質(zhì)是_________（填化學(xué)式）。

（3）對于廢液缸中廢液可能存在的物質(zhì)，研究小組提出三種猜想：

①NaOH ②Ca(OH)2 ③____________（填化學(xué)式）

（4）為了驗證猜想③成立，研究小組提出取少量廢液缸中廢液于試管中，向其中加入適量碳酸鈉溶液，生成白色沉淀，再滴加酚酞溶液發(fā)現(xiàn)溶液變紅，則證明猜想③成立，你是否贊成？_______（填“是”或“否”）。

（5）若猜想①成立，小明同學(xué)取少量廢液缸中廢液于試管中，向其中通入適量二氧化碳，現(xiàn)象為________，原因是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）2017年賀歲金質(zhì)紀(jì)念幣為中華人民共和國法定貨幣，材料為鋼芯鍍金。則賀歲金質(zhì)紀(jì)念幣的熔點比金_____（填“高”或“低”）。

（2）十九大報告特別關(guān)注“民生”問題�！按暴仼伻嗽炖w維材料的衣服和純毛大衣，用_____的方法可以區(qū)分它們的成分；“用”﹣﹣中國鐵鍋暢銷世界，生活中防止鐵鍋生銹的一種方法是_____。

（3）2017年5月18日，我國首次海域可燃冰試采成功!可燃冰是未來的新能源，試采成功具有戰(zhàn)略意義�？扇急闹饕煞譃榧淄椋–H4），甲烷屬于_____（填“無機物”或“有機物”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一個密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：下列說法錯誤的是

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量/g

5

2

20

22

反應(yīng)后質(zhì)量/g

X

11

28

5

A. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) B. X的值為5

C. 乙、丙的相對分子質(zhì)量比為9：8 D. 甲可能是該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的資源.

(1)工業(yè)上利用____________法制取大量的氧氣。

(2)利用_________制電光源。

(3)排放到空氣中有害物質(zhì)大致可分為有害氣體和粉塵兩大類。其中可對空氣造成嚴(yán)重污染的三種有害氣體是________,這些氣體的來源之一是_________,人類正在積極行動起來,采取________等措施保護(hù)空氣。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】指出下列物質(zhì)的分類，將序號填在橫線上。①紅磷 ②五氧化二磷 ③海水 ④液氧 ⑤高錳酸鉀 ⑥清新潔凈的空氣 ⑦ 水銀 ⑧水 其中，屬于混合物的是___，屬于純凈物的是____，屬于單質(zhì)的是___，屬于化合物的是____，屬于氧化物的是___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有四瓶無色無味的氣體，分別是氧氣、二氧化碳、氮氣和空氣，已知氮氣不能使澄清的石灰水變渾濁。請設(shè)計實驗把這四瓶氣體一一區(qū)別開來，簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

_______

_______

_______

_______

_______

_______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇了“過氧化氫生成氧氣的快慢與什么有關(guān)”的課題進(jìn)行研究，以下是他們探究的主要過程：

（假設(shè)）過氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑有關(guān)。

（實驗方案）常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液中，分別加入相同質(zhì)量的紅磚粉末和二氧化錳，實驗同時進(jìn)行并觀察實驗現(xiàn)象。

實驗編號

1

2

反應(yīng)物

4%的過氧化氫溶液

4%的過氧化氫溶液

催化劑

1克紅磚粉末

1克二氧化錳

現(xiàn)象

較快產(chǎn)生氣泡

迅速產(chǎn)生大量氣泡

（結(jié)論）探究過程得出的的結(jié)論是 __________。

（反思）過氧化氫在常溫下分解緩慢，加入紅磚粉末或二氧化錳后反應(yīng)速率明顯加快，如果要證明紅磚粉末是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的_____________ 和_____________是否改變。

過氧化氫生成氧氣的快慢還與哪些因素有關(guān)？請你任意寫出兩點因素（1）_____；（2）_____。

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