10．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種思維方法，以下四個推理中正確的是（　�。�
A．有機(jī)物一定含有碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有機(jī)物
B．置換反應(yīng)中有單質(zhì)生成，所以有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng)
C．含碳元素的物質(zhì)在O2中充分燃燒會生成CO2，所以在O2中燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素
D．鹽的組成中含有金屬陽離子與酸根離子，所以鹽中一定不含氫元素

分析 A、根據(jù)有機(jī)物的概念進(jìn)行分析；
B、根據(jù)置換反應(yīng)的定義進(jìn)行分析；
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析；
D、根據(jù)銨態(tài)氮肥在物質(zhì)的分類中屬于鹽進(jìn)行分析．

解答 解：A、有機(jī)物一定含有碳元素，但是二氧化碳、一氧化碳、碳酸鈣等雖然含有碳元素，但是具有無機(jī)物的性質(zhì)，屬于無機(jī)物，故A錯誤；
B、單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)，但是一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，雖然有單質(zhì)生成，但是不屬于置換反應(yīng)，故B錯誤；
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變，氧氣中只能提供氧元素，所以所以在O2中燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素，故C正確；
D、銨態(tài)氮肥具有鹽的性質(zhì)，在物質(zhì)的分類中屬于鹽，銨態(tài)氮肥中含有氫元素，故D錯誤．
故選：C．

點評 本題主要考查了概念的記憶，難度不大，注意對有關(guān)概念否定的特殊反應(yīng)和特殊現(xiàn)象，需要加強(qiáng)記憶．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某水下供氧設(shè)備中供氧劑是過氧化鈉（Na2O2）．過氧化鈉能與水反應(yīng)，生成氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑  某同學(xué)為進(jìn)一步探究過氧化鈉與水的反應(yīng)中各物質(zhì)質(zhì)量關(guān)系，將15.6g過氧化鈉加入盛有147.6g水（過量）的燒杯中充分反應(yīng)，直至固體完全消失，不再有氣泡產(chǎn)生．請計算反應(yīng)生成氫氧化鈉的質(zhì)量．（相對原子質(zhì)量：Na 23．O 16．H 1．）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示的基本實驗操作中錯誤的是（　�。�
A．                    
   傾倒液體		B．
   檢查氣密性
C．
收集二氧化碳?xì)怏w		D．
滴加少量液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
C．純羊毛在空氣中灼燒，產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味
D．氫氣在空氣中燃燒，沒有火焰產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)．請從“乳化”、“溶解”、“煮沸”、“過濾”中
選擇適當(dāng)?shù)脑~語填空：
（1）洗潔精能清除油污，是因為洗潔精具有乳化功能；
（2）日常生活中，硬水會對人類的生產(chǎn)、生活造成不利的影響．因此我們常用加熱煮沸的方法將硬水變成軟水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．現(xiàn)有一包白色粉末，可能由NaCl、Na2SO4、Na2CO3、NaNO3、CuSO4中的一種或幾種組成．現(xiàn)做如下實驗：①取少量粉末，加水溶解得無色溶液；②另取少量粉末，滴加稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象．請回答：
（1）由實驗①可確定原粉末中一定沒有CuSO4；由實驗②可確定原粉末中一定沒有Na2CO3．
（2）為進(jìn)一步確定原粉末的組成，取少量粉末按如下圖所示進(jìn)行實驗（每步所加試劑均不同）：

根據(jù)以上實驗現(xiàn)象可知，原粉末中一定有的成分是Na2SO4，寫出無色浴液與硝酸鋇反應(yīng)生的化學(xué)方程式：Ba（NO3）2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaNO3．
（3）按照以上的探究過程及其現(xiàn)象，白色粉末的組成有2種可能．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．為試驗鋁的耐腐蝕性，某興趣小組的同學(xué)先將鋁片用砂子打磨，放置兩天鋁片略微發(fā)暗，再將其放入盛有稀鹽酸的燒杯中，10秒鐘后才有氣泡產(chǎn)生并逐漸加快．實驗過程中所發(fā)生的變化，沒有涉及的化學(xué)反應(yīng)類型是（　�。�
A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖．
（1）10°C時，甲物質(zhì)的溶解度小于（填“大于”、“小于”或“等于”）乙物質(zhì)的溶解度．20°C時．50克水最多能溶解甲物質(zhì)20g．
（2）40°C時，有等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液個一杯（有甲物質(zhì)的為甲杯，有乙物質(zhì)的為乙杯），當(dāng)把它們的溫度都降到20°C時．下列說法正確的是B（填序號）
A、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲=乙         B、溶劑質(zhì)量：甲＜乙
C、甲和乙都有晶體析出           D、甲溶液質(zhì)量不變
（3）20°C時，在90g10%的乙溶液中加入30g乙固體，充分?jǐn)嚢�，所得溶液是飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液�?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實驗，請分析回答問題：

（1）圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱a集氣瓶
（2）寫出用A裝置制取氧氣時試管口放一團(tuán)棉花的作用是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管；用D裝置收集氧氣時如何驗滿把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿
（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置為B和D（填字母），B裝置不能控制反應(yīng)速率，你改進(jìn)的方法是改為分液漏斗．

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同步練習(xí)冊答案