【題目】某泡騰片溶于水時，其成分中碳酸氫鈉(NaHCO3)與檸檬酸(C6H8O7，相對分子質量為192)發(fā)生反應的原理為：3NaHCO3 + C6H8O7 = Na3C6H5O7 + 3H2O + 3CO2↑。將1片泡騰片(4 g/片)加入盛有足量水的燒杯中，記錄燒杯中物質總質量變化如表所示：(假設氣體全部擴散，反應物恰好完全反應)
反應時間/min | 0 | t1 | t2 | t3 | t4 |
總質量/g | 250.00 | 249.68 | 249.48 | 249.34 | 249.34 |
根據(jù)化學方程式計算：每片泡騰片中檸檬酸的質量分數(shù)為______________。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗一：電子天平AB的表面皿中分別盛有濃HCl、濃H2SO4，放置一段時間。
(1)A中的示數(shù)變小，原因是____________________________________。
(2)與圖C所示變化相一致的是_______________(選填“A”或“B”)
實驗二：做對比實驗，得出相應結論。
(3)I和II試管中都產生氣泡，且I中比II中劇烈。此現(xiàn)象說明物質反應的快慢與_______________有關。
III試管中可能的現(xiàn)象是____________________________________。
請用化學方程式解釋其原因_________________、___________________。
(4)如圖所示，比較金屬的活動性大小。實驗現(xiàn)象：試管IV比試管V中產生氣泡劇烈。得出結論：金屬活動性X>Y。我不贊同此結論，理由是____________________________________。完成本實驗需要控制的變量是____________________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】BaCl2是一種重金屬鹽，其水溶液具有很強的毒性。若誤服了BaCl2溶液可立即服用MgSO4溶液解毒。為測定某BaCl2溶液的溶質質量分數(shù)，現(xiàn)取100克BaCl2溶液，不斷加入MgSO4溶液，反應過程中溶液總質量與加入MgSO4溶液的質量關系如圖所示，請回答：
（1）P點時溶液中的溶質名稱是 ；
（2）反應生成沉淀的最大質量為 克；
（3）求原BaCl2溶液的溶質質量分數(shù)。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小蘇打（NaHCO3）和食鹽（NaCl）是廚房中常用物質�，F(xiàn)有一包白色固體，可能由NaHCO3和NaCl中的一種或兩種組成。某科學小組同學展開了系列拓展性研究。
（一）定性分析
【實驗目的】確定白色固體的組成
【實驗方案】
【實驗結論】該白色固體由NaHCO3和NaCl兩種物質組成
（1）基于上述實驗結論，則步驟①中加入的過量稀酸應該是 。
（2）寫出步驟②中生成白色沉淀的化學反應方程式 。
（二）定量分析
【實驗目的】測定該白色固體中NaHCO3的質量分數(shù)
為了測定該樣品中NaHCO3的質量分數(shù)，小呂、小周分別取a克該樣品，設計了如下方案：
小呂方案Ⅰ：利用NaHCO3與稀硫酸反應產生CO2，通過測定生成CO2的質量，計算樣品中NaHCO3的質量分數(shù)。
（3）小呂用下列裝置完成本實驗，裝置的連接順序是 （填裝置的字母編號，裝置不重復使用）；
（4）D裝置中的反應完全后，需再次通入空氣，其目的是 。
小周方案Ⅱ：小周用沉淀法測定樣品中NaHCO3的質量分數(shù)。操作流程如下：
（已知：NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O）
（5）為使定量分析更準確，在操作Ⅰ之前，需判斷所加BaCl2溶液是否過量，請你設計一個合理方案： 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學源于生活。
I.化學實驗 ——“過濾”的原理與應用極具生活價值。
⑴“篩子原理”
過濾即運用通常所說的“篩子原理(如圖)”：將_________(填“溶液”或“懸濁液”)中的混合物質分離開來。
⑵ 水的凈化
凈水機中常用PP棉(主要含聚丙烯纖維)過濾。鑒別PP棉和棉花方法為：取樣灼燒，有燒紙氣味，灰燼呈灰色且細而軟的是______(填“PP棉”或“棉花”)。
⑶ 粗鹽提純
① 下圖中“粗鹽提純”的主要操作步驟順序為_________(填標號)。
② 下列有關過濾操作的說法正確的有______(填標號)。
A．濾紙折疊后的形狀是“
”
B．過濾器內液面要低于濾紙邊緣
C．漏斗下端緊靠在燒杯內壁上
II.“電池錫紙取火”是真的嗎？用一段兩頭寬、中間窄的口香糖“錫紙”接在電池的正負極(如圖5)，隨即“錫紙”便燃燒起來。
⑷ 從本質上來說，電池是能將__________能轉化為電能的裝置。
⑸ 從燃燒的條件分析，電池短路在“錫紙”燃燒中的作用是____________________。
⑹ 該“錫紙”為鋁箔紙。寫出圖5中鋁燃燒的化學方程式：____________。
⑺ “電池錫紙取火”體現(xiàn)金屬的許多性質。下列不屬于金屬共性的是_____(填標號)。
A．延展性 B．導電性 C．可燃性
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】FeCl3可用作催化劑和外傷止血劑．某實驗興趣小組利用FeCl3腐蝕電路銅板后的溶液（主要成分為FeCl2、CuCl2）進行了氯化鐵回收實驗．
（1）寫出步驟①中發(fā)生反應的化學方程式是_________．
（2）步驟②中的操作a的名稱是___；
（3）固體A的成分是_____________．（填化學式）
（4）步驟⑤反應的基本類型是________，
（5） FeCl3溶液容易生成Fe(OH)3發(fā)生變質，在保存FeCl3溶液時，常向FeCl3溶液中加入某種酸，以防止FeCl3溶液變質，你認為選用____（用字母表示）最合理。
A.稀硝酸 B .稀硫酸 C .稀鹽酸 D .稀醋酸
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知M、N分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液中的一種。某化學興趣小組同學在一定量的M溶液中不斷滴加N溶液，并測定所得溶液的pH值，如圖所示。
（1）M是_________ ，該反應的化學方程式_________，該反應的基本反應類型是_____。
（2）反應過程中，老師取a、b、c三處反應后的溶液，打亂順序后，請同學們不測定溶液的pH值，用其它方法對三種溶液進行探究。小明和小紅分別取其中一種溶液進行實驗：小明向所取溶液中加入_______溶液，觀察到有藍色沉淀生成。
結論：是a處溶液。
小紅向少量另一種溶液中滴加酚酞溶液，觀察到____________。
結論：是b處或c處溶液。
為進一步確定該溶液成分，小紅又設計并完成如下實驗：
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
___________________ | _________________________ | 為c處溶液，并推知溶液中的離子有_________________(填寫離子符號) |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學符號表示：
(1)正一價的氫元素_____________ ; (2)兩個氫原子 ________________; (3)兩個氫氣分子 ______________ ; (4)氫氧根離子_________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小君和小英同學發(fā)現(xiàn)：帶火星的竹簽在空氣中不會復燃，若用裝有60%水的集氣瓶倒置在水槽中收集氧氣，得到的氣體能使帶火星的竹簽復燃，為了找到能使帶火星竹簽復燃的氧氣含量最小值，他們進行了如下探究：
（設計實驗）小君設計了如圖的裝置，該裝置的圓底燒瓶中放入25毫升水的目的是____________。
（實驗研究）第一組實驗：取3只集氣瓶，編號為①②③，分別裝入15%30%和45%的水，蓋上蓋玻片倒置在水槽中。當氣泡___________________放出后，導管口伸入集氣瓶把其中的水全部排出，將相同的3支帶火星竹簽分別插入①～③號瓶中，記錄實驗現(xiàn)象。
獲得第一組實驗現(xiàn)象后，小君又做了第二組實驗，并記錄實驗現(xiàn)象，兩組實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表：
實驗分組 | 第一組 | 第二組 | ||||
實驗序號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
集氣瓶裝水的體積分數(shù)/% | 15 | 30 | 45 | 34 | 38 | 42 |
帶火星竹簽狀況 | 亮 | 很亮 | 復燃 | 很亮 | 復燃 | 復燃 |
得出上述兩組實驗現(xiàn)象后，小英認為還不能確定能使帶火星竹簽復燃的氧氣含量最小值，需繼續(xù)進行實驗。則實驗序號⑦的集氣瓶裝水的體積分數(shù)應該是_________%。
（實驗結論）再經(jīng)過數(shù)次實驗并計算后得出：能使帶火星竹簽復燃的氧氣含量最小值為48.7%。
（繼續(xù)探究）小君認為采用該方法收集的氧氣中含有一定量的水蒸氣，請你提出實驗改進的措施______________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
