【題目】下列四個(gè)圖象中，能正確反應(yīng)對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

A.向等質(zhì)量的鎂和鋅中分別加入足量等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸

B.向一定量的稀鹽酸中加入大理石

C.向一定量的稀鹽酸中加入鐵粉

D.加熱一定量的高錳酸鉀固體

【答案】B

【解析】

A、金屬鎂比鋅活潑，金屬鎂反應(yīng)更快，故錯(cuò)誤；

B、向一定量的稀鹽酸中加入大理石反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，反應(yīng)方程式為：CaCO3+2HCl =CaCl2+H2O+CO2↑，生成二氧化碳的質(zhì)量為44份，而參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為100份，故溶液的增加，當(dāng)反應(yīng)停止后，質(zhì)量不再增加，故正確；

C、向一定量的稀鹽酸中加入鐵粉，溶液中鐵元素的質(zhì)量先增加，當(dāng)反應(yīng)停止后，鐵元素的質(zhì)量不再增加，故錯(cuò)誤；

D、加熱高錳酸鉀固體反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，由于氧氣的生成，固體的總質(zhì)量減少，故錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大，故錯(cuò)誤；故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了除去NaCl溶液中含有少量的MgCl2、CaCl2和Na2SO4等雜質(zhì)，某小組同學(xué)選用Na2CO3溶液、稀鹽酸、Ba（OH）2溶液三種試劑，按一定的順序進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中加入試劑A除去的雜質(zhì)是_________。

（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中加入的試劑B是_________溶液；加入過(guò)量B的目的是__________。

（3）濾液②中除Na+和Cl-外，還含有的離子是__________（填離子符號(hào)）。

（4）實(shí)驗(yàn)Ⅲ中發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

（5）由所得NaCl溶液制成氯化鈉晶體，所需操作為_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)給出的元素周期表中部分原子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題。

（1）原子序數(shù)為 20 的元素名稱為____________；

（2）在化學(xué)反應(yīng)中，Mg2+容易 ____________個(gè)電子變成鎂原子；

（3）氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖為____________，推測(cè)氧元素應(yīng)排在 第__________周期。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向稀鹽酸中逐漸加入試劑X后，溶液的pH變化情況如圖所示。試劑X是下列物質(zhì)中的( )

A. Mg B. H2O

C. NaOH D. CaCO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某固體物質(zhì)可能含有硫酸鈉、碳酸鈉、氯化鈣、硫酸銅、氯化鉀和氫氧化鉀中的一種或幾種。為探究其組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，流程和現(xiàn)象記錄如下：

（資料）氯化鈣、氯化鋇、氯化鉀三種溶液均呈中性

下列推論正確的是

A.原固體中一定含硫酸鈉、碳酸鈉

B.原固體中一定含碳酸鈉，氫氧化鉀，可能含氯化鉀

C.此流程共發(fā)生三個(gè)復(fù)分解反應(yīng)

D.原固體中一定含碳酸鈉、氯化鉀，可能含氫氧化鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì)和物質(zhì)的組成密切相關(guān)，請(qǐng)將答案填寫在下面的橫線上:

(1)鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ,其在化學(xué)反應(yīng)中易___________(填“得到”或“失去”)電子,其離子符號(hào)是____________ 。

(2)鈉元素與氯元素組成的化合物是__________（化學(xué)式），構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是__________(選填“分子”、“原子”、或“離子”)。

(3)與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是____________(填字母編號(hào))。

A元素的相對(duì)原子質(zhì)量

B元素的核電荷數(shù)

C原子的核外電子數(shù)

D原子的最外層電子數(shù)

(4)金剛石、石墨都是由碳元素組成，它們的化學(xué)性質(zhì)相似,物理性質(zhì)卻有很大差異。其原因是__________（填字母編號(hào))。

A構(gòu)成它們的原子大小不同

B構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同

C金剛石、石墨由不同種原子組成

D金剛石、石墨里碳原子排列方式不同

(5)鉛元素相關(guān)信息如圖所示。下列說(shuō)法中正確的是___________。

A鉛原子核內(nèi)有82個(gè)質(zhì)子

B相對(duì)原于質(zhì)量為207.2 g

C鋁有毒,兒童不能使用鉛筆

D鉛不能與稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答：

（1）甲、乙兩種物質(zhì)溶解度受溫度影響較大的是_____________。

（2）t1℃時(shí)，甲的溶解度_________乙的溶解度(填“>”、“<”或“=”)。

（3）圖中P點(diǎn)的含義是_________。

（4）t3℃時(shí)，將30g甲物質(zhì)加入到50g水中，所得溶液中溶質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為________(保留到0.1%)。

（5）甲溶液中混有少量乙物質(zhì)，可通過(guò)________ (填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”)提純甲物質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在用銅絲和銀絲做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)久置的銅絲表面能生成綠色的銅銹，興趣小組對(duì)銅生銹的條件進(jìn)行了以下探究。

（查閱資料）銅銹的主要成分為Cu2（OH）2CO3。

（作出猜想）銅生銹可能與空氣中的氧氣有關(guān)外，還可能與_____有關(guān)，作出此猜想的依據(jù)是_____。

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）興趣小組同學(xué)取4根銅絲設(shè)計(jì)了如下圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)。

他們?yōu)榱顺ャ~絲表面的污物，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該做的操作是_____。C瓶中的m應(yīng)該是_____。

（現(xiàn)象分析）若干天后，發(fā)現(xiàn)只有D瓶中的銅絲表面出現(xiàn)綠色的銅銹，其他瓶中的銅絲表面均無(wú)銅銹出現(xiàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)B、C瓶中所使用的蒸餾水是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水，其目的是_____。

（2）通過(guò)B瓶與D瓶中的現(xiàn)象對(duì)比，可以得出銅生銹與_____有關(guān)的結(jié)論。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）由上述四個(gè)實(shí)驗(yàn)可以分析得出猜想成立，寫出銅生銹的化學(xué)方程式_____。

（討論交流）在同樣環(huán)境下銀絲依舊光亮如新，原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示。

請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)儀器 a 的名稱是___________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為__________，所選用的發(fā)生裝置為_________（填字母序號(hào)，下同），收集裝置為__________。

（3）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為____________。所選用的發(fā)生裝置也可做實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的發(fā)生裝置，該裝置是___________。

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