下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：

請寫出標有序號的儀器的名稱：a________；b________。

②采用裝置A加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應的化學方程式為________，若要收集氧氣選用________裝置（選裝置編號，下同），若用G裝置裝滿水，采用排水法收集氧氣，氧氣應從________（選“c”或“d”）進。

③制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是________，該裝置與另一個可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點是________ 。

④用50g過氧化氫溶液與2g二氧化錳混合，充分反應后裝置內剩余物質的質量為45.6g．求：

Ⅰ.生成氧氣的質量________g；

Ⅱ.參加反應的過氧化氫的物質的量________。（根據(jù)化學方程式列式計算）

練習冊系列答案
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A.燒雞塊 B.炒青菜 C.煮雞蛋 D.燒豆腐

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在人類歷史上最早應用實驗證明空氣是由氮氣和氧氣組成的科學家是（　�。�

A.道爾頓

B.拉瓦錫

C.湯姆生

D.普利斯特里和舍勒

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空氣和水是人類必需的物質。

（1）如圖1是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置：

實驗中可觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是__________，若最終瓶中水的液面高度低于刻度“1”，可能的原因之一是______________。

（2）自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質。長期飲用硬水可能會引起體內結石，生活中常用________的方法來降低水的硬度；水是常用的溶劑，配制下列溶液時，以水作溶劑的是_______（填字母）。

A 生理鹽水

B 醫(yī)用碘酒

C 高錳酸鉀溶液

D 醫(yī)用酒精

（3）利用水結合溶解度及溶解度曲線可以鑒別某些物質，如圖2是硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線：

①硝酸鉀和氯化銨的溶解度相等的溫度是________℃；

②60℃時將70g硝酸鉀和氯化銨分別加入盛有100g水的燒杯中，充分攪拌，觀察到________的是氯化銨溶液，此時硝酸鉀溶液的溶質質量分數(shù)為____________（精確到0.1%）；

③混有少量氯化銨的硝酸鉀固體，加水配制成80℃的硝酸鉀飽和溶液，再冷卻至20℃，析出晶體并得到溶液。下列有關說法中正確的是_________（填字母）。

A 析出的晶體中不一定含有硝酸鉀

B 所得溶液一定是硝酸鉀飽和溶液

C 上述方法可以將兩種物質完全分離

④圖3中，加入下列某固體物質后，試管底部硝酸鉀晶體完全溶解，則該物質可能是_______（寫一種）。

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科目：初中化學 來源：2020中考化學章節(jié)強化訓練--專題十：身邊的化學物質 題型：單選題

工業(yè)生產(chǎn)粗硅的化學方程式是SiO2+2CSi+2CO，該反應中表現(xiàn)還原性的是（　�。�

A.C B.Si C.CO D.SiO2

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科目：初中化學 來源：2020中考化學章節(jié)強化訓練--專題十：身邊的化學物質 題型：多選題

有關催化劑的說法正確的是（   ）

A.反應前后質量和性質均不變 B.不增加生成物質量

C.改變化學反應速率 D.減慢化學反應速率

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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學章節(jié)強化訓練--碳和碳的氧化物 題型：科學探究題

如圖是二氧化碳的溶解性實驗，小明提出“二氧化碳溶于水的過程中，有沒有發(fā)生化學變化？”請你根據(jù)信息和幫他完成實驗探究。

信息：二氧化碳能溶于水．在通常狀況下，1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳。

儀器和藥品：噴壺、集氣瓶、四朵石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花、稀醋酸、水若干二氧化碳氣體

實驗探究：

內容

項目

實驗一向紙花上噴稀醋酸

實驗二向紙花上噴水

實驗三紙花直接放入二氧化碳

實驗四噴水后放入二氧化碳

現(xiàn)象

變紅

不變

不變

_____

結論

_____

水不能使石蕊變色

干燥二氧化碳不能使石蕊變色

_____

目的

_____

_____

由此你想到什么？

_____

實驗反思：小李提出可以直接將二氧化碳通入澄清石灰水來檢驗，發(fā)生反應的化學方程式_____，你覺此法可行嗎？_____（填“能”或“不能”），理由_____。

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某同學為探究Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性，設計了下列三組實驗：①將Zn、Fe、Cu三種金屬分別插入到稀硫酸中，②將Zn片插入到硫酸銅溶液中 ③將Cu片插入到硫酸亞鐵溶液中，將Fe片插入到硫酸鋅溶液中。其中可以達到目的的是（ ）

A. ①③

B. ③

C. ①②③

D. ②③

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