水和溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用.
(1)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)中只生成氫氣和氧氣,得出了水是由
 
組成的結(jié)論.
(2)氯化鈉常用于配制0.9%的生理鹽水,生理鹽水中的溶質(zhì)為
 
;現(xiàn)將180g10%的氯化鈉溶液配成0.9%的生理鹽水,需要加入蒸餾水
 
g.
(3)如圖是A、B兩物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,據(jù)此回答以下問題:
①a點(diǎn)的含義是
 
;
②從A、B的混合物中分離A物質(zhì),一般采用
 
的方法.
考點(diǎn):水的組成,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用,溶液、溶質(zhì)和溶劑的相互關(guān)系與判斷,固體溶解度曲線及其作用,用水稀釋改變濃度的方法
專題:溶液、濁液與溶解度,空氣與水
分析:(1)根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知水由氫元素和氧元素組成的;
(2)生理鹽水中的溶質(zhì)為氯化鈉;根據(jù)稀釋溶液時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量不變解答;
(3)①根據(jù)溶解度曲線上點(diǎn)的意義解答;②根據(jù)A、B的溶解度特點(diǎn)決定分離方法.
解答:解:(1)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明水由氫元素和氧元素組成的;
(2)生理鹽水中的溶質(zhì)為氯化鈉;
將180g10%的氯化鈉溶液配成0.9%的生理鹽水,需要加入蒸餾水:
180g×10%
0.9%
-180g
=1820g;
(3)①由A、B物質(zhì)的溶解度曲線可知:a點(diǎn)的是A、B兩物質(zhì)的溶解度曲線的交點(diǎn),a定的含義是:在t2℃時(shí),A、B兩物質(zhì)的溶解度相同;
②由A、B物質(zhì)的溶解度曲線可知:A物質(zhì)的溶解度受溫度的影響較大,B物質(zhì)的溶解度受溫度的影響不大.所以,從A、B的混合物中分離A物質(zhì),一般采用冷卻熱飽和溶液的方法.
答案:(1)氫元素和氧元素;
(2)氯化鈉;1820;
(3)①t2℃時(shí)A、B兩物質(zhì)的溶解度相同;
②冷卻熱飽和溶液.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義,通過本題可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)固體溶解度的理解,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1是小凱進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)過程.
【分析與討論】
實(shí)驗(yàn)中滴加酚酞溶液的目的是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

【提出問題】
查閱資料得知,酸堿中和反應(yīng)伴隨著熱量變化.那么酸與堿反應(yīng)的放熱還是吸熱?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
在燒杯中加入一定量的稀鹽酸,并用溫度計(jì)測(cè)量其溫度,然后加入NaOH固體,再測(cè)量反應(yīng)后溶液溫度.
【交流與反思】
(1)小明認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論的依據(jù)是不嚴(yán)密的,原因是
 
.你的改進(jìn)方案是
 

(2)如圖2是實(shí)驗(yàn)測(cè)得溶液溫度變化與加入NaOH溶液體積關(guān)系,當(dāng)加和NaOH溶液10mL以上,溶液溫度逐漸下降,其原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)一瓶久置的熟石灰粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你一起參與他們的探究活動(dòng).
【提出問題】這瓶熟石灰粉末是否已經(jīng)變質(zhì)生成了CaCO3?
【進(jìn)行猜想】
猜想一:熟石灰全部變成了CaCO3
猜想二:熟石灰部分變成了CaCO3
猜想三:熟石灰沒有變質(zhì).
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】該小組同學(xué)對(duì)猜想一設(shè)計(jì)了下列探究方案,請(qǐng)你幫助他們完成下表中相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取樣,加適量水,攪拌,過濾
②取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液
③取少量濾渣于試管中,加入鹽酸

 


 
 猜想成立
【反思與應(yīng)用】
(1)要證明猜想二成立,可參照上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究,在步驟②中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
.猜想三若成立,則會(huì)出現(xiàn)
 
(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)
(2)熟石灰變質(zhì)是由于(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)
 
,在初中化學(xué)我們所學(xué)過的物質(zhì)中還有(舉一例)
 
等具有這樣的性質(zhì),因此像熟石灰這類物質(zhì)在實(shí)驗(yàn)室中應(yīng)
 
保存.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬.
(1)下列金屬制品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是
 
(填字母序號(hào)). 
(2)鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬,工業(yè)上常以赤鐵礦和一氧化碳為原料煉鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.鋼鐵生銹的條件是
 

(3)某化學(xué)實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的廢液中含有Fe3+、Cu2+、Cl-三種離子,為了處理廢液,回收金屬并制備氯化鐵晶體,現(xiàn)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)過程(部分):

①過濾Ⅰ得到的固體中含有
 
.實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過濾操作除需要用到燒杯、玻璃棒和鐵架臺(tái)(帶鐵圈)外,還需要的實(shí)驗(yàn)儀器是
 

②反應(yīng)Ⅰ中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫,反應(yīng)的微觀過程如圖所示:

(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)通過分析該反應(yīng)的反應(yīng)物,請(qǐng)你提出對(duì)燃燒條件的新認(rèn)識(shí)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活處處有化學(xué),現(xiàn)有以下常見的物質(zhì):
A.金剛石  B.硝酸銨(NH4NO3)  C.硝酸鉀(KNO3)  D.小蘇打(NaHCO3
請(qǐng)按要求填空(填字母,每個(gè)字母限用一次):
(1)可用來裁玻璃的是
 

(2)可用來治療胃酸過多的是
 

(3)常作為復(fù)合肥料使用的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

尋找圖象中的信息.
(1)在點(diǎn)燃的條件下,磷的一種單質(zhì)與氧氣發(fā)生如圖1微觀化學(xué)反應(yīng),試回答:

①在乙中虛線右側(cè)畫出缺少的相關(guān)粒子的圖形,使其符合質(zhì)量守恒定律;
②從甲圖中可判斷該磷單質(zhì)是由
 
(填微粒種類)構(gòu)成的;
③乙到丙變化的微觀實(shí)質(zhì)是
 

(2)如圖是自然界中CO2的循環(huán)模擬圖,據(jù)圖回答問題:

①消耗CO2的主要途徑有植物的光合作用和
 
.如果光合作用中,碳元素完全被固定在葡萄糖中(即產(chǎn)物之一是葡萄糖,其分子式為C6H12O6),則光合作用的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

②導(dǎo)致CO2含量逐年升高的原因是
 
、
 

③海水中有大量的鈣離子(Ca2+),請(qǐng)猜測(cè):溶解于水的CO2在深層海水中發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生的海底沉積物是什么物質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有三瓶化肥未貼標(biāo)簽,只知道它們分別是碳酸氫銨(NH4HCO3)、氯化銨 (NH4C1)和尿素[CO(NH22]中的一種.為鑒別三種化肥,某同學(xué)分別取少量樣品編號(hào)為A、B、C,并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(此處箭頭表示得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論):

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答:
(1)寫出三種化肥的名稱:A
 
;B
 
;C
 

(2)如果實(shí)驗(yàn)II中B、C兩種樣品沒有另取,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
 
 (填“有”或“無(wú)”)影響.
(3)常溫下如要鑒別B、C兩種樣品,
 
(填“能”或“不能”)采取聞氣味的方法.
(4)由實(shí)驗(yàn)和查閱資料可知,人們?cè)谑┯娩@態(tài)氮肥時(shí),若遇到堿性物質(zhì),會(huì)使銨態(tài)氮肥轉(zhuǎn)化為氨氣,氨氣進(jìn)入大氣后與雨水作用,可能形成“堿雨”.“堿雨”中堿的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年4月20日上午8點(diǎn),我國(guó)四川雅安蘆山縣發(fā)生了7級(jí)地震.搶救現(xiàn)場(chǎng)利用各種探測(cè)儀尋找廢墟下的生命跡象.其中二氧化碳探測(cè)儀適合用于狹窄的比較封閉的空間搜尋生命,當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)CO2濃度上升到1100ppm(1.1%)以上時(shí),探測(cè)儀報(bào)警.下列說法不正確的是( 。
A、現(xiàn)場(chǎng)CO2濃度高是因?yàn)槿撕粑饔卯a(chǎn)生的
B、在封閉的空間,CO2分子幾乎停止了運(yùn)動(dòng),所以濃度高
C、可以利用澄清的石灰水檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)的CO2
D、化學(xué)為拯救生命做出了貢獻(xiàn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案