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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2015年5月30日,黑龍江省省長陸昊在水污染調(diào)研工作會(huì)議上指出,今年要加大力度治理我省水污染問題,讓百姓喝上放心水,并且在農(nóng)業(yè)和化肥使用方面保持零增長.
(1)水體污染有很多危害,請說出一條防止水體污染是具體措施: .
(2)飲用硬度過大的水不利于人體健康,生活中常用 來區(qū)分硬水和軟水.
(3)使用復(fù)合肥可以有效減少化肥的使用量,下列屬于復(fù)合肥的是 .
A.CO(NH2)2 B.K2SO4 C.KNO3 D.Ca(H2PO4)2.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小紅和小明同學(xué)在藥品柜取用藥品時(shí),發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液瓶蓋附近“長”滿白色物質(zhì).他們決定對白色物質(zhì)的成分進(jìn)行探究.
【提出問題】這種白色物質(zhì)是什么?
【查閱資料】①氫氧化鈉在空氣中不會(huì)轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈉
②氯化鈣溶液呈中性 ③碳酸鈉溶液呈堿性
【猜想假設(shè)】小紅認(rèn)為:白色物質(zhì)全部是氫氧化鈉.
小明認(rèn)為:白色物質(zhì)是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物
你認(rèn)為:白色物質(zhì)還有可能是 .
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
他們?nèi)“咨腆w,加水溶解配制成溶液,標(biāo)記為溶液A,以備實(shí)驗(yàn)使用.
(1)小紅先取適量溶液A,然后滴加酚酞溶液,溶液變紅.小紅由此認(rèn)為自己的猜想是正確的.小明認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)不能得出這個(gè)結(jié)論,理由是 .
(2)小紅經(jīng)過思考后,再做實(shí)驗(yàn):取適量溶液A,滴加少量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生,再次認(rèn)為自己的猜想是正確的.但小明認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)仍然不能得出這個(gè)結(jié)論,理由是 .
(3)小明認(rèn)真總結(jié)了小紅的實(shí)驗(yàn),也取適量的溶液A,加入過量的氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V液中滴加酚酞溶液,觀察到溶液變紅,證明自己猜想正確.
【反思拓展】
(1)廢液處理:實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小紅、小明把廢液統(tǒng)一倒入一個(gè)廢液缸中,發(fā)現(xiàn)溶液呈紅色,于是逐滴加入稀鹽酸至剛好變?yōu)闊o色時(shí),溶液中的溶質(zhì)除了酚酞外,還含有 (填化學(xué)式).
(2)雜質(zhì)去除:要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì),得到純凈的氫氧化鈉溶液,選擇的試劑可以是 溶液.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號和數(shù)字回答:
(1)三個(gè)銀原子 ;
(2)二個(gè)甲烷分子 ;
(3)標(biāo)出氧化鎂中鎂元素化合價(jià) ;
(4)硫離子 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
研究性學(xué)習(xí)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了化學(xué)實(shí)驗(yàn),向一盛有鎂和銅混合物的燒杯中加入一定量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,觀察到燒杯中有固體剩余,對反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究.
(1)寫出上述燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(2)對反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行猜想,請你再補(bǔ)充一種猜想.
【猜想】小光猜想:溶質(zhì)為氯化鎂;
小紅猜想:溶質(zhì)為氯化銅和氯化鎂;
你的猜想:溶質(zhì)為 .
(3)【討論】你認(rèn)為 的猜想不合理,理由是 .
(4)【實(shí)驗(yàn)】若你的猜想正確,設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案證明你的猜想并完成下表:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量反應(yīng)后溶液: |
| 你的猜想正確 |
(5)【應(yīng)用】如果你的猜想正確,把該廢液倒入鐵質(zhì)下水管道可能造成的一條危害 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),要先點(diǎn)燃鐵絲上系著的火柴,再伸入集滿氧氣的集氣瓶中;鸩袢紵鸬淖饔檬 ( )
A.升高鐵絲的著火點(diǎn) B.升高鐵絲的溫度
C.增加可燃物 D.增大與氧氣的接觸面積
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組物質(zhì),只用稀鹽酸就能將三種物質(zhì)區(qū)分開來的是 ( )
A.澄清石灰水、酚酞溶液、食鹽水 B.硝酸銀溶液、稀硫酸、碳酸氫鈉溶液
C.木炭粉、氧化銅粉、鐵粉 D.硝酸鉀溶液、氯化鋇溶液、硫酸鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)小組對鐵的冶煉、鐵的銹蝕與防護(hù)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究.
(1)該小組設(shè)計(jì)如圖1研究鐵的冶煉.
①實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先注水片刻后再加熱的目的是 .
②硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(2)該小組又設(shè)計(jì)如圖2裝置,將反應(yīng)所得鐵粉置于錐形瓶底部,塞緊瓶塞,滴加適量食鹽水,開始測量容器內(nèi)壓強(qiáng)的變化.壓強(qiáng)與時(shí)間變化關(guān)系如圖3所示:
①實(shí)驗(yàn)中食鹽的作用是 .
②錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)下降的原因是 .
③生產(chǎn)、生活中鐵制品的常見防銹方法有 (舉一例).
[來源:Z_xx_k.Com]
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