化石燃料的大量使用導(dǎo)致我國(guó)北方地區(qū)霧霾天氣明顯增多,人們?cè)絹?lái)越多地關(guān)注燃料與能源.
(1)生活中經(jīng)常使用的化石燃料有煤、
 
和天然氣等;
(2)乙醇是一種
 
能源(填“可再生”或“不可再生”).其充分燃燒的化學(xué)方程式是
 

(3)人們正在開(kāi)發(fā)和利用太陽(yáng)能、核能及
 
(只填一種)等新能源,其中氘的核能開(kāi)發(fā),被認(rèn)為是解決未來(lái)世界能源、環(huán)境等問(wèn)題的主要途徑之一,如圖是元素周期表的一部分,已知氘和氫是同種元素,則氘原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是
 
考點(diǎn):化石燃料及其綜合利用,元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,資源綜合利用和新能源開(kāi)發(fā),常見(jiàn)能源的種類、能源的分類
專題:化學(xué)與能源
分析:(1)煤、石油和天然氣屬于化石燃料,是不可再生能源;
(2)能源包括可再生能源和不可再生能源,碳?xì)浠衔锘蛱細(xì)溲趸衔锿耆紵伤投趸迹?br />(3)開(kāi)發(fā)利用新能源有利于保護(hù)環(huán)境;
具有相同的核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子總稱為元素.
解答:解:(1)生活中經(jīng)常使用的化石燃料有煤、石油和天然氣等.
故填:石油.
(2)乙醇可以通過(guò)植物秸稈、動(dòng)物糞便等發(fā)酵制取,屬于可再生能源;
乙醇完全燃燒生成水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O.
故填:可再生;C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O.
(3)人們正在開(kāi)發(fā)和利用太陽(yáng)能、核能及水能等新能源;
氫原子的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是1,氘和氫是同種元素,說(shuō)明氘和氫的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)相等,則氘原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是1.
故填:水能;1.
點(diǎn)評(píng):開(kāi)發(fā)利用新能源,有利于節(jié)約化石燃料、保護(hù)環(huán)境,人類正在開(kāi)發(fā)利用的新能源有太陽(yáng)能、核能、風(fēng)能、水能、地?zé)崮堋⒊毕、氫能等?/div>
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng)中既不屬于分解反應(yīng)又不屬于化合反應(yīng)的是(  )
A、氧化汞
加熱
汞+氧氣
B、氧化鈣+水→氫氧化鈣
C、氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
D、石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)將足量空氣通入過(guò)量澄清石灰水中充分反應(yīng)后并干燥,取等量鎂條分別在足量氧氣和足量經(jīng)上述處理過(guò)的空氣中點(diǎn)燃,充分反應(yīng)后收集產(chǎn)物.請(qǐng)比較說(shuō)明在上述兩種情況下得到的反應(yīng)產(chǎn)物的質(zhì)量關(guān)系及其原因.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

指出下列圖示操作中的錯(cuò)誤:

(1)
 
;(2)
 

(3)
 
;(4)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表是3種物質(zhì)在不同溫度時(shí)的溶解度,根據(jù)表格信息答題.
溫度/℃ 0 20 40 60 80 100
溶解度/g NaCl 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8
KNO3 13.3 31.6 63.9 110 169 246
Ca(OH)2 0.18 0.16 0.14 0.12 0.09 0.07
(1)由表中查出,20℃時(shí)氯化鈉的溶解度是
 
,某飽和溶液隨溫度升高有固體析出,則該飽和溶液的溶質(zhì)是
 
(填化學(xué)式).
(2)要配制20℃時(shí)的NaCl飽和溶液100g,需要NaCl的質(zhì)量為
 
g(保留小數(shù)點(diǎn)后一位).
(3)某KNO3晶體中有少量NaCl、Ca(OH)2雜質(zhì),要得到純凈KNO3的方法是:先加熱溶解,然后
 
、過(guò)濾、洗滌、干燥后得到KNO3晶體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常溫下,當(dāng)?shù)馀c鎂化合時(shí),速度很慢,若滴入幾滴水,則反應(yīng)很劇烈,則水的作用是( 。
A、氧化劑B、反應(yīng)物
C、催化劑D、生成物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

t℃時(shí),甲乙兩燒杯分別盛有相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶液,甲燒杯中溶液的質(zhì)量為100g,乙燒杯中溶液的質(zhì)量為80g,兩杯都蒸發(fā)掉20g水后再恢復(fù)到t℃,甲杯中的溶液恰好飽和,則乙燒杯中的溶液( 。
A、剛好成為飽和溶液
B、仍為不飽和溶液
C、為飽和溶液并有晶體析出
D、為不飽和溶液并有晶體析出

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)氟元素
 
;  
(2)2個(gè)氫氧根離子
 
;
(3)4個(gè)五氧化二磷分子
 
; 
(4)硝酸銀中氮元素的化合價(jià)
 
;
(5)寫出一個(gè)既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的化學(xué)用語(yǔ):
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

科學(xué)施肥是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段,硝酸銨(NH4NO3)是一種常用的氮肥.試求:
(1)硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量
 
(寫計(jì)算過(guò)程).
(2)硝酸銨中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為N:H:O=
 
(最簡(jiǎn)比).
(3)現(xiàn)有一袋化肥含有純凈硝酸銨40kg,可為農(nóng)作物提供氮元素
 
kg.

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