【題目】鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體,最佳的做法是
A.觀察氣體顏色 B.聞氣體的氣味
C.將氣體分別通入澄清的石灰水中 D.將燃著的木條分別伸入集氣瓶中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)方程式書寫錯(cuò)誤的是
A.正常雨水的pH約為5.6的原因: CO2+H2O=H2CO3
B.用鹽酸除掉鐵銹的主要反應(yīng): Fe2O3+6HCl===2FeCl3+3H2O
C.工業(yè)用赤鐵礦煉鐵的主要反應(yīng): 4CO +Fe3O43Fe+4CO2
D.成語(yǔ)滴水穿石: CaCO3+CO2+H2O ===Ca(HCO3)2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧氣能被壓縮在氧氣瓶中說(shuō)明
A.氧分子可以再分 B.氧分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)
C.氧分子之間有間隔 D.氧分子的大小發(fā)生改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(11分)現(xiàn)有下列裝置,回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2的反應(yīng)化學(xué)方程式為 ____________________,發(fā)生裝置是_____________,收集裝置是_______,發(fā)生裝置中還缺少的一種實(shí)驗(yàn)用品是__________ ;
(2)檢查A裝置氣密性的方法是:向長(zhǎng)頸漏斗中加水至末端浸沒(méi)在水面以下,從a處向外抽氣,若觀察到_______,則氣密性良好;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為_____________________,收集裝置是________。將儀器接口a與c相連,即可證明CO2,但裝置F有錯(cuò)誤,請(qǐng)在圖中修改(圖見答題卡)___________ ,此時(shí)瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ___________________;
(4)實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2的混合物制氧氣,MnO2的作用是__________________ ,欲從完全反應(yīng)后的剩余物中回收MnO2,實(shí)驗(yàn)操作步驟是____________________。
①蒸發(fā) ②過(guò)濾 ③溶解 ④洗滌 ⑤烘干
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中五種常見的純凈物,五種物質(zhì)中只有A為黑色其余都為無(wú)色,A、E為單質(zhì)其余都為化合物,B、C所含元素相同,相對(duì)分子質(zhì)量:C>B>D=18;由于條件不同A和E反應(yīng)可生成B也可生成C。五種物質(zhì)在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“—”表示相連物質(zhì)間能反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間可轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物和生成物沒(méi)有列出)。試推斷并回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)A的化學(xué)式是 ;B的化學(xué)式是 。
(2)C、D發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)D→E的化學(xué)反應(yīng)方程式是 。
(4)氣體B的一種化學(xué)性質(zhì)是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)小剛利用家中廢舊物品組裝了一套簡(jiǎn)易滅火器(如圖Ⅰ所示),將瓶子倒轉(zhuǎn)使兩種物質(zhì)混合即可滅火(如圖Ⅱ所示).
利用該裝罝滅火的原理是:小蘇打和米醋(1) _____________________使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大,大于外界大氣壓,(2) _____________,瓶?jī)?nèi)泡沫噴出附著在燃燒物表面,因?yàn)槎趸季哂?/span>(3)______的性質(zhì),使燃燒物(4) _________________,達(dá)到滅為的目的.
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