【題目】廚房里的下列操作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是

A．拉面條 B．榨果汁 C．切黃瓜 D．釀米酒

【答案】D

【解析】

試題分析：物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；拉面條的過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)屬物理變化；榨果汁是將液體分離出來(lái)，沒(méi)有生成新物質(zhì)屬物理變化；切黃瓜是黃瓜的大小發(fā)生了變化，沒(méi)有生成新物質(zhì)屬物理變化；釀米酒發(fā)生的是緩慢氧化，生成了新物質(zhì)屬化學(xué)變化。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）如圖，電解水時(shí)，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使___________復(fù)燃，與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體可以被點(diǎn)燃．但是水蒸氣不具備上述兩種氣體的性質(zhì)，由此推斷：

（1）電解水生成的兩種氣體是不同于水的新物質(zhì)，電解水屬于___________變化（填“物理”或“化學(xué)”），該實(shí)驗(yàn)證明水是由___________元素和___________元素組成的。

（2）在電解水過(guò)程中，___________可分，___________不可分；

（3）水變成水蒸氣是因?yàn)樗肿娱g的空隙變___________（填“大”或“小”），該變化屬于___________變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】食醋中約含有3%-5%的醋酸（C2H4O2），下列有關(guān)醋酸的說(shuō)法正確的是

A．醋酸的相對(duì)分子質(zhì)量為60g B．醋酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

C．醋酸中碳氧元素的質(zhì)量比為1:1 D．一個(gè)醋酸分子中含有2個(gè)水分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在研究物質(zhì)燃燒的條件時(shí)，做了下圖所示的實(shí)驗(yàn)：把一條粗金屬絲繞成線圈，罩在一支蠟燭的火焰上，火焰很快就熄滅了。對(duì)這一實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是

A．可燃物的溫度降到了著火點(diǎn)以下

B．若預(yù)先將金屬絲加熱，蠟燭就不會(huì)很快熄滅

C．金屬絲有良好的導(dǎo)熱性

D．金屬線圈內(nèi)的氣體溫度升高了

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最佳的做法是

A．觀察氣體顏色 B．聞氣體的氣味

C．將氣體分別通入澄清的石灰水中 D．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一定質(zhì)量的CO和CO2的混合氣體通入足量的石灰水中，充分反應(yīng)后，生成的沉淀質(zhì)量恰好等于原混合氣體的質(zhì)量，則原混合氣體中CO和CO2的質(zhì)量比為

A．14∶11 B．11∶14 C．7∶11 D．11∶7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了減輕大氣污染，在汽車(chē)尾氣排放處加裝“催化凈化器”，可將尾氣中的NO、CO轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的無(wú)毒的混合氣體，該混合氣體是

A．N2、CO2 B．O2、CO2 C．CO2、NH3 D．NO2、CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向燒杯中逐滴加入x溶液至過(guò)量（圖甲），生成沉淀或氣體的質(zhì)量與加入x溶液的質(zhì)量關(guān)系符合圖乙的是

燒杯中的物質(zhì)

x溶液

A

稀鹽酸和硫酸銅溶液

燒堿溶液

B

稀硫酸和稀鹽酸

氯化鋇溶液

C

鎂鋁合金

稀鹽酸

D

氯化鈉和碳酸氫鈉溶液

稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中有氯酸鉀、二氧化錳、雙氧水、高錳酸鉀、稀鹽酸、大理石、澄清石灰水等藥品和必須的用品儀器．

1.小冰只用一種純凈物制得了氧氣，用該物質(zhì)制氧氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為(1)_________.

2．小城和小美的爭(zhēng)論引起了大家的關(guān)注：小城同學(xué)：把過(guò)氧化氫溶液加入裝有二氧化錳的試管中；小美同學(xué)：把二氧化錳加入裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中；請(qǐng)你評(píng)價(jià)：(2) 的做法更好，并說(shuō)出理由(3)___________________________________；

(4)小麗用下圖所示裝置制取二氧化碳，請(qǐng)你幫他畫(huà)出收集二氧化碳的裝置圖．

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